初中語(yǔ)文人教部編版教學(xué)課件回憶我的母親第二課時(shí)示范課件

1、教學(xué)課件回憶我的母親第二課時(shí)示范課件初中語(yǔ)文人教部編版教學(xué)課件回憶我的母親第二課時(shí)示范課件初中語(yǔ)文人教部編版說(shuō)說(shuō)文章的主要部分及內(nèi)容。 回顧明確第一部分（第1段），沉痛悼念母親逝世，引出回憶的內(nèi)容。寄其哀述其功頌其德第二部分（第2-13段）記敘母親勤勞一生中的主要事跡。 第三部分（第14-17段）母親對(duì)我的教育和影響，表達(dá)了繼續(xù)革命的決心。說(shuō)說(shuō)文章的主要部分及內(nèi)容。 回顧明確第一部分（第1段），沉痛 回憶我的母親內(nèi)容圖示寄托哀思記述事跡勤勞的母親整日勞碌聰明能干堅(jiān)忍頑強(qiáng)革命的母親送子讀書給予慰勉期望成功支持革命頌揚(yáng)品德教給“我”與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)教給“我”生產(chǎn)知識(shí)和革命意志盡忠于民族盡忠于人民

2、盡忠于黨悼念母親頌揚(yáng)母親回憶我的母親 回憶我的母親內(nèi)容圖示寄托哀思記述事跡勤勞的母親整日勞碌1.文章哪三個(gè)方面寫了母親對(duì)“我”的教育、影響？ 思考探究一是“教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)”；寫母親對(duì)“我”的影響，實(shí)際上也是從側(cè)面來(lái)刻畫母親的形象。二是“給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣” 三是“教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志”。1.文章哪三個(gè)方面寫了母親對(duì)“我”的教育、影響？ 思考探究一 2.作者是怎樣把對(duì)母親的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài)、對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)結(jié)合起來(lái)的？作者以設(shè)問(wèn)句將母親的愛(ài)引向?qū)θ嗣瘛⒏锩臒釔?ài)與忠誠(chéng)，將兩者結(jié)合起來(lái)：愛(ài)母親，就要愛(ài)我們的民族和人民，使和母親同樣生活著的人能夠過(guò)快樂(lè)的生活，

3、只有這樣才能報(bào)答母親的深恩，才算愛(ài)母親。 思考探究 2.作者是怎樣把對(duì)母親的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài)、對(duì)革命事業(yè)3.文章的結(jié)尾表達(dá)了哪幾層意思？痛悼母親的離去；1對(duì)母親的高度評(píng)價(jià)；2決心盡忠革命事業(yè)。 3 思考探究3.文章的結(jié)尾表達(dá)了哪幾層意思？痛悼母親的離去；1對(duì)母親的高 通過(guò)對(duì)比，表現(xiàn)了母親的勤勞、聰慧、能干，善持家務(wù)，表達(dá)了對(duì)母親巧于持家的敬佩和贊美之情。 1.這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來(lái)有滋味。 品味語(yǔ)言 通過(guò)對(duì)比，表現(xiàn)了母親的勤勞、聰慧、能干，善持家務(wù)，表達(dá)了對(duì) 將母親熱愛(ài)勞動(dòng)的美德淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)。 2.“母親是個(gè)好勞動(dòng)。婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。

4、母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞” 。 品味語(yǔ)言 將母親熱愛(ài)勞動(dòng)的美德淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)。 2.“母親是個(gè) 兒子做了總司令，母親卻依然做農(nóng)婦，這是一件頗為感人的事。作者不經(jīng)意地道出，并用最簡(jiǎn)單的話說(shuō)明之所以會(huì)這樣是因?yàn)槟赣H“知道我們黨的困難”，平鋪直敘中母親同情革命、了解革命的形象躍然紙上。 3.她知道我們黨的困難，依然在家里過(guò)著勤苦的農(nóng)婦生活。 品味語(yǔ)言 兒子做了總司令，母親卻依然做農(nóng)婦，這是一件頗為感人的事。作 以讓人震驚的事實(shí)來(lái)說(shuō)明母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離勞動(dòng)，這樣的話語(yǔ)雖無(wú)溢美之詞，但母親勤勞堅(jiān)強(qiáng)的形象卻十分生動(dòng)感人。4.母親最大

5、的特點(diǎn)是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。 品味語(yǔ)言 以讓人震驚的事實(shí)來(lái)說(shuō)明母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離勞動(dòng)，這 以可感的形象“強(qiáng)健身體”“勤勞習(xí)慣”等來(lái)表達(dá)母親對(duì)自己的教育和影響，真切、真實(shí)、真摯，充滿了對(duì)母親的深深敬意和懷念之情。5.母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來(lái)沒(méi)感到過(guò)勞累。 品味語(yǔ)言 以可感的形象“強(qiáng)健身體”“勤勞習(xí)慣”等來(lái)表達(dá)母親對(duì)自己的教 平白如話的語(yǔ)言，把一個(gè)兒子在失去母親以后的悲痛表達(dá)得十分深切。 6.母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見(jiàn)她一面了，這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的。 品味語(yǔ)言 平白如話的語(yǔ)言，把一個(gè)兒子在失去母親以后的悲痛表達(dá)得十分深這位偉

6、大的母親去世之后，黨中央和毛主席分送挽聯(lián)：黨中央的挽聯(lián)：八路公助，大孝為國(guó)； 一生勞動(dòng)，吾黨之光。毛澤東的挽聯(lián)：為母當(dāng)學(xué)民族英雄賢母； 斯人不愧勞動(dòng)階級(jí)完人。 拓展延伸這位偉大的母親去世之后，黨中央和毛主席分送挽聯(lián)：黨中央的挽聯(lián) 文章回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，敘述了母親對(duì)自己的教育和影響，抒發(fā)了對(duì)母親的深深懷念和無(wú)比崇敬的感情，表達(dá)了自己盡忠于民族和人民，盡忠于黨來(lái)報(bào)答母親的決心。 課堂小結(jié) 文章回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。高爾基林 肯 我之所有，我之所能，都?xì)w功于我天使般的母親。歌頌?zāi)赣H的名言 拓展延伸世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。高爾基林 肯 我 同學(xué)們，善待我們的母親吧