2022-2023學(xué)年浙江省臺州市黃巖實驗中學(xué)化學(xué)九上期中考試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列物質(zhì)中，前者是化合物，后者是單質(zhì)的是（）A鹽水、硫粉B高錳酸鉀、液氧C二氧化錳、冰D水銀、氮氣2下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是AA BB CC DD3下列常見的溶液中，溶劑不是水的是（）A碘酒B消毒酒精C生理鹽水D葡萄糖注射液4下列比較正確的是（

2、）A密度：空氣氧氣B化學(xué)活潑性：氧氣氮氣C沸點：液氮液氧D體積：100mL水+100mL酒精=200mL混合液5建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是()A原子結(jié)構(gòu)模型B物質(zhì)分類模型C燃燒條件模型D空氣組成模型6汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示。下列有關(guān)說法正確的是A反應(yīng)中的反應(yīng)物有3種B反應(yīng)中NO2和CO的計量數(shù)之比為12C反應(yīng)和中都有單質(zhì)參加反應(yīng)D此凈化裝置只能消除NO、CO對空氣的污染7連云港市正在創(chuàng)建國家級文明城市。下列做法與此不相符的是A分類回收生活垃圾，垃圾資源化B加大空氣質(zhì)量檢測，改善環(huán)境狀況C預(yù)防治理水體污染，保護水資源D過

3、度使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量8有關(guān)氧氣的敘述正確的是（）A氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，通常能與所有物質(zhì)反應(yīng)B用帶火星的木條是否復(fù)燃來檢驗氧氣C魚能在水中生存，因為氧氣易溶于水D氧氣能支持燃燒，所以氧氣是一種高能燃料9建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是（）A變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大B氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小C不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同D非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動10下列基本實驗操作的圖示正確的是（）A檢查氣密性B讀取液體體積C過濾D熄滅灑精燈11密閉容器中有甲乙丙丁四種

4、物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量數(shù)據(jù)如圖所示，下列說法不正確的是( ) A丁的相對分子質(zhì)量是甲的2倍B丙可能為催化劑C反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量變化量之比為3:2D該反應(yīng)為分解反應(yīng)12下列各圖中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中表示僅由兩種化合物組成的混合物的圖示是ABCD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13如圖是配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖，試回答：（1）上述操作過程示意圖中的錯誤有_（填字母）.（2）量水時，量筒必須平放，視線要跟_保持水平.（3）若B的操作是正確的，下列的錯誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%的是_A、C操

5、作中有固體灑落 B、D操作中有少量水濺出C、E操作中有少量溶液濺出 D、量取水時，仰視讀數(shù)（4）把配制好的上述溶液裝入_（填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”）中，蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽.14化學(xué)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備制取氧氣。（1）儀器名稱_，儀器名稱_。（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式_，該反應(yīng)屬于_反應(yīng)（填反應(yīng)類型）。（3）檢查A裝置氣密性的方法是 _。 （4）若要用D收集氧氣時剛產(chǎn)生氣泡就收集為什么不正確，說明原因_ ，這種收集方法怎樣判斷氧氣收集滿了_。 （5）小明同學(xué)用E裝置進行“鐵絲燃燒”實驗，觀察到：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成_色固體。該反應(yīng)的文字表達式為_。但實驗結(jié)束后，他

6、發(fā)現(xiàn)集氣瓶被炸裂了，請你幫他分析一下原因_。 （6）裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出的實驗安全注意事項是_（填字母）。A用體積較小的錐形瓶 B加熱反應(yīng)物 C減小過氧化氫的濃度（7）用高錳酸鉀制氧氣實驗結(jié)束后有同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管破裂，請寫出兩條可能的原因（2條）_、_ 。15利用如圖所示裝置進行有關(guān)實驗（AE為裝置編號）。（1）寫出儀器甲的名稱_。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣反應(yīng)的符號表達式為_，如果用A和E裝置制取氧氣，收集到的氧氣不純的原因可能是_（填字母）。A裝置漏氣B收集之前集氣瓶中水未裝滿留有氣泡C導(dǎo)管口開始有氣泡放出時立即收集D停止加熱時，先熄滅酒精燈，然后把導(dǎo)管移出水面（3）能用E

7、裝置收集氧氣的原因是_；利用收集到的氧氣做“鐵絲在氧氣中燃燒” 的實驗，反應(yīng)的符號表達式為_。（4）利用裝置B制取氧氣時，反應(yīng)的符號表達式為_；實驗結(jié)束后，若要分離出錐形瓶中的固體物質(zhì)，應(yīng)采用的分離方法是_。（5）已知甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體。實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體。從圖中選擇制取并收集甲烷的裝置是_（填裝置編號）。（6）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)的符號表達式為_。某同學(xué)提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，但反應(yīng)速度太快，難于收集，為了完成該實驗，最合適的發(fā)生裝置是_（填裝置編號）；若用如圖裝置收集二氧化碳，驗滿方法是_。16請根據(jù)下列

8、裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：_；_。（2）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號或文字表達式_。（3）用D裝置收集氧氣時，應(yīng)等到導(dǎo)管口出現(xiàn)_氣泡時開始收集。（4）實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填字母）；已知甲烷可用C裝置收集。則甲烷的密度比空氣_（填“大”或“小”）。（5）用E裝置收集二氧化碳，驗滿時應(yīng)將燃著的木條放在_（填“a”或“b”）端。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17已知：20時，100g水中溶解36g氯化鈉剛好達到飽和。請回答:(1)20時，50g水中溶解_g氯化鈉剛好達到飽和；(2)20時，25g水中

9、加入10g氯化鈉，所得溶液為_溶液（填“飽和”或“不飽和”），溶液質(zhì)量為_g；(3)向(2)中加入多少克水可得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液？_18請從A或兩題中任選1個作答，若兩題均作答，按A計分。AB鈣咀嚼片規(guī)格：每片含碳酸鈣750mg（相當(dāng)于鈣300mg）用量：每次2片，每天1-2次鈣咀嚼片規(guī)格：每片含碳酸鈣750mg（相當(dāng)于鈣300mg）用量：每次2片，每天1-2次補鐵緩釋片規(guī)格：每片含硫酸亞鐵456mg用量：成人一天一片補鐵緩釋片規(guī)格：每片含硫酸亞鐵456mg用量：成人一天一片（1）碳酸鈣的化學(xué)式為_。（2）每片鈣片中鈣300mg，請用計算式表示其計算過程_。（1）硫酸亞鐵的化學(xué)工

10、為_。（2）某成人按此說明書服藥1天，可補充鐵元素_mg。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）請你從微觀角度解釋下列問題：（1）吸煙者常給周圍的人帶來被動吸煙的危害，原因是_；（2）10mL水和10mL酒精混合后體積小20mL的原因是_；（3）水通電分解的過程中一定不變的微粒是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、鹽水中含有鹽和水，屬于混合物，硫粉是由硫元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；B、高錳酸鉀是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，液氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；C、二氧化錳是由不同種元素組成的純凈物

11、，屬于化合物，冰是水的固體，是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；D、水銀是汞的俗稱，是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，氮氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)。故選B。2、C【解析】A、電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系；B、加熱高錳酸鉀放出氧氣，錳元素的質(zhì)量不變，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系；C、加熱氯酸鉀制氧氣，剩余固體的質(zhì)量不能為零，不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系；D、實驗室利用雙氧水制取氧氣，當(dāng)雙氧水完全分解時不再生成氧氣，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系；故選：C。3、A【解析】A、碘酒是碘的酒精溶液，碘是溶質(zhì)，酒精是溶劑，故選項正確。B、消毒酒精是酒精的水溶液，酒精是溶

12、質(zhì)，水是溶劑，故選項錯誤。C、生理鹽水是氯化鈉的水溶液，氯化鈉是溶質(zhì)，水是溶劑，故選項錯誤。D、葡萄糖注射液是葡萄糖的水溶液，葡萄糖是溶質(zhì)，水是溶劑，故選項錯誤。故選：A。4、A【解析】A、氧氣密度略大于空氣，選項正確，答案選A。B、氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護氣，故選項錯誤。C、工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法分離氧氣和氮氣，首先分離出的是氮氣，因此氮氣沸點更低，故選項錯誤。D、分子之間有間隙，100mL水和100mL酒精混合后液體體積小于200mL，故選項錯誤。5、D【解析】A、原子是由位于原子中心的原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核包括質(zhì)子和中子，故A錯誤；B、根據(jù)組成物質(zhì)的種類可

13、將物質(zhì)分為純凈物和混合物，其中純凈物包括單質(zhì)和化合物，故B錯誤；C、燃燒需要同時滿足三個條件：一是要有可燃物，二是可燃物要與氧氣接觸，三是溫度要達到可燃物的著火點，故C錯誤；D、按體積分?jǐn)?shù)計算，空氣中氮氣約占78%，氧氣21%，二氧化碳0.03%，稀有氣體0.94%，其他氣體和雜質(zhì)0.03%，故D 正確。故選D。6、B【解析】A. 由題中信息可知，反應(yīng)是一氧化氮和氧氣生成二氧化氮，反應(yīng)物有2種，錯誤；B. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變，可得反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NO2+4CO= N2+4CO2；反應(yīng)中NO2和CO的計量數(shù)之比為12，正確；C. 反應(yīng)的反應(yīng)物有氧氣，是一種元素組成的單質(zhì)，反應(yīng)

14、中反應(yīng)物為二氧化氮和一氧化碳，都是化合物，錯誤； D. 由題中信息可知，此凈化裝置能消除NO、CO、NO2對空氣的污染，錯誤。故選B。7、D【解析】A分類回收生活垃圾，垃圾資源化?；厥召Y源，變廢為寶。故A正確。B加大空氣質(zhì)量檢測，改善環(huán)境狀況。保護空氣，保持清潔。故B正確。C預(yù)防治理水體污染，保護水資源。保持水資源清潔。故C正確。D適度使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量，防止污染環(huán)境。故D錯誤。8、B【解析】A、氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，但是不能與所有物質(zhì)反應(yīng)，A選項敘述不正確，不符合題意；B、氧氣助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，用帶火星的木條是否復(fù)燃來檢驗氧氣，B選項敘述正確，符合題意；C、魚能在水中生存，說

15、明氧氣中溶有氧氣，不能說明氧氣易溶于水，C選項敘述不正確，不符合題意；D、氧氣能支持燃燒，所以氧氣是一種助燃劑，不是燃料，D選項敘述不正確，不符合題意。故選B?！军c睛】本題考查氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、氧氣的用途和氧氣的檢驗方法。氧氣不易溶于水且密度比空氣密度大，氧氣能支持呼吸，氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，能夠支持燃燒，可以用作助燃劑；檢驗氧氣的方法為用帶火星的木條伸入氣體中，若木條復(fù)燃，則說明該氣體是氧氣。9、A【解析】分子很小，在不斷運動，分子間有間隔，很多宏觀的現(xiàn)象都能證明分子的這些性質(zhì)。【詳解】A、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱后間隔變大，不是分子體積膨脹變大造成的，故A不正確

16、，符合題意；B、氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，故B正確，不符合題意；C、不同的花兒是由不同的分子構(gòu)成的，其有不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同，故C正確，不符合題意；D、非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動，故D正確，不符合題意。故選A?！军c睛】分子總在永不停息地做無規(guī)則運動。10、D【解析】A、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，故選項錯誤；B、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，故選項錯誤；C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的

17、原則，圖中缺少玻璃棒引流，故選項錯誤；D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，故選項正確。故選D。11、A【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物。【詳解】A、生成甲、丁的質(zhì)量比為，由于未知反應(yīng)的化學(xué)方程式中的化學(xué)計量數(shù)，則無法確定甲、丁的相對分子質(zhì)量比，故A不正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后丙的質(zhì)量為，丙可能為催化劑，故B正確；C、反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量變化量之比，故C正確；D、反應(yīng)前后，乙的質(zhì)量減少，則乙為反應(yīng)物，甲、丁的質(zhì)量增加，則甲、丁為

18、生成物，丙的質(zhì)量未變，則丙可能是催化劑或沒有參加反應(yīng)，則該反應(yīng)為分解反應(yīng)，故D正確。12、B【解析】A、A圖是由兩種單質(zhì)組成的混合物，故錯誤；B、B圖是由兩種化合物組成的混合物，故正確；C、C中是純凈物，故錯誤；D、D圖是由一種單質(zhì)、兩種化合物組成的混合物，故錯誤。故選B?！军c睛】由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)是混合物，由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)是純凈物。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、ABE 凹液面的最低處 AD 細(xì)口瓶 【解析】（1）上述操作過程示意圖中的錯誤有A、試劑瓶蓋應(yīng)該倒放在桌面上；B、稱量藥品是應(yīng)該“左物右碼”；E、用玻璃棒攪拌加速溶解；（2）量水時，量筒必須平放，視線

19、要跟凹液面最低處保持水平；（3）若B的操作是正確的，下列的錯誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%的是A、轉(zhuǎn)移固體藥品時，藥品灑落，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量變小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變??；B、操作D中有少量水濺出，導(dǎo)致溶劑 質(zhì)量變小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大；C、溶液具有均一性，操作E中有少量溶液濺出，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；D、量取水時，仰視讀數(shù)，量取溶劑質(zhì)量偏大，則溶劑質(zhì)量偏大，溶質(zhì)質(zhì)量分變小；故選：AD。（4）液體藥品存放在細(xì)口瓶中。把配制好的上述溶液裝入細(xì)口瓶中，蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽。14、長頸漏斗 集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+ 二氧化錳+ 氧氣 分解 用止水夾夾緊導(dǎo)氣管，向漏斗中加入水，水面不持續(xù)下降，就說明氣密性良好。

20、（合理即可如使用注射器等） 剛產(chǎn)生氣泡中存在空氣，收集到的氧氣純度不高 觀察到大氣泡從集氣瓶口逸出，則集滿（合理即可） 黑 鐵+氧氣四氧化三鐵 集氣瓶底部沒有鋪少量的細(xì)沙或加少量的水 或加入沙或水太少 C 先熄滅酒精燈后將導(dǎo)氣管移出水面 沒有預(yù)熱 【解析】（1）儀器名稱長頸漏斗，儀器名稱集氣瓶；（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；（3）檢查A裝置氣密性的方法是用止水夾夾緊導(dǎo)氣管，向漏斗中加入水，水面不持續(xù)下降，就說明氣密性良好。（合理即可如使用注射器等）；（4）若要用D收集氧氣時剛

21、產(chǎn)生氣泡就收集不正確，其原因是剛產(chǎn)生氣泡中存在空氣，收集到的氧氣純度不高，這種收集方法判斷氧氣收集滿方法是觀察到大氣泡從集氣瓶口逸出，則集滿（合理即可）；（5）小明同學(xué)用E裝置進行“鐵絲燃燒”實驗，觀察到：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的文字表達式為鐵+氧氣四氧化三鐵；但實驗結(jié)束后，他發(fā)現(xiàn)集氣瓶被炸裂了，原因是集氣瓶底部沒有鋪少量的細(xì)沙或加少量的水 或加入沙或水太少；（6）裝置A中反應(yīng)很劇烈，用體積較小的錐形瓶易使橡膠塞彈出；加熱反應(yīng)物反應(yīng)速率更快；減少過氧化氫的濃度能降低反應(yīng)速率。裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出的實驗安全注意事項是：減少過氧化

22、氫的濃度。故選C；（7）用高錳酸鉀制氧氣實驗結(jié)束后有同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因是先熄滅酒精燈后將導(dǎo)氣管移出水面或沒有預(yù)熱等。15、分液漏斗 KClO3KCl+O2 BC 氧氣不易溶于水 Fe+O2Fe3O4 H2O2H2O+O2 過濾 AE CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2 C 將燃著的木條靠近b導(dǎo)氣管處，如果熄滅則二氧化碳已滿（合理即可） 【解析】（1）儀器甲的名稱是分液漏斗。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，產(chǎn)物為氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為KClO3KCl+O2（3）A裝置漏氣會導(dǎo)致生成的氧氣不能被很好的收集，但不會導(dǎo)致氧氣不純，不符合題意；B收集之前集氣瓶中水未

23、裝滿留有氣泡會導(dǎo)致收集到的氧氣中混有一定量的空氣，符合題意。C導(dǎo)管口開始有氣泡放出時立即收集，收集到的氣體中氧氣含量較低，符合題意D停止加熱時，先熄滅酒精燈，然后把導(dǎo)管移出水面，容易導(dǎo)致水槽中的水被倒吸入裝置，但對收集到的氧氣濃度沒有影響，不符合題意。故選BC。（4）氧氣不易溶于水，故可用排水法收集。（5）鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)物為四氧化三鐵，反應(yīng)的符號表達式為：Fe+O2Fe3O4（6）裝置B為固液反應(yīng)不加熱裝置，用該裝置用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)的符號表達式為：H2O2H2O+O2（7）MnO2是不溶于水的固體，分離不溶于水的固體和液體用過濾。（8）加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物，則制取裝置為固

24、固加熱裝置，甲烷密度比空氣小，極難溶于水，故用排水或向上排空氣法收集。故選AE(9) 實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣、水, 反應(yīng)的符號表達式為CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2（10）C裝置可以控制液體滴加的速度，進而控制反應(yīng)速率（11）二氧化碳密度比空氣大，用圖裝置收集應(yīng)由a導(dǎo)管通入，并用燃著的木條檢驗。故驗滿方法為：將燃著的木條靠近b導(dǎo)氣管處，如果熄滅則二氧化碳已滿16、長頸漏斗 集氣瓶 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2或高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 連續(xù)均勻 A 小 b 【解析】（1）圖中標(biāo)號儀器的名稱分別為：是長頸漏斗；是集氣瓶；（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。用高錳酸鉀制取氧氣的符號或文字表達式分別為：KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2或高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）用D裝置收集氧氣時，應(yīng)等到導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡時開始收集。（4）根據(jù) “實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物制取甲烷”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；已知甲烷可