江蘇省南通市部分學校2022-2023學年化學九年級第一學期期中經(jīng)典試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列不屬于氧氣用途的是A醫(yī)療急救B潛水C滅火D氣焊2下列示意圖中，能表示2H2的是AA BB CC DD325時，向20.0mL質(zhì)量分數(shù)為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示。下列有關敘述正確的是(

2、)Ab、d點對應溶液的pH：bdB所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)一定為30%C向b點對應的溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈無色Dd點對應的溶液中溶質(zhì)是NaCl和NaOH4向下列物質(zhì)中分別加入適量水，充分攪拌，不能得到溶液的是A硝酸鉀B蔗糖C花生油D酒精5下列說法正確的是A化合物中非金屬元素都顯負價B原子非常小,不能再分C氯化鈉是由氯化鈉分子構成的D分子、原子都能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)6下列行為會增加空氣中 PM2.5 的是（ ）A治理工地揚塵 B露天焚燒垃圾 C使用公共自行車 D使用清潔能源7實驗室用的過氧化氫溶液制取氧氣時，隨著反應的發(fā)生，縱坐標表示的是 A過氧化氫的質(zhì)量B氧氣的質(zhì)量C水的質(zhì)量D液體的總質(zhì)

3、量8化學概念在邏輯上存在如圖所示關系，對下列概念的說法不正確的是（ ）A單質(zhì)與化合物屬于交叉關系B化合物與氧化物屬于包含關系C氧化反應與化合反應屬于交叉關系D分解反應與化合反應屬于并列關系9下列有關分子、原子和離子的說法正確的是A保持氧氣化學性質(zhì)的粒子是氧原子B原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類C氯化鈉是由離子構成的化合物D物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變10空氣能供動物呼吸，主要是因為它含有大量的（）A氮氣B氧氣C水蒸氣D二氧化碳二、填空題（本大題共1小題，共4分）11化學與生活緊密相聯(lián)，請寫出下列過程發(fā)生反應的符號表達式。（1）紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙_。

4、（2）實驗室用一種液體和固體混合制氧氣_。（3）有金屬單質(zhì)參加的化合反應_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12氣壓傳感器可用于檢測密閉體系內(nèi)的氣壓變化，并以數(shù)字、曲線等多種形式形象地顯示出來。圖1為空氣中氧氣含量測定的實驗裝置。連接好實驗裝置，將氣壓傳感器接入電腦并打開，點燃燃燒匙內(nèi)的足量紅磷并塞入集氣瓶，集氣瓶內(nèi)氣壓一時間關系如圖2所示。（1）圖1實驗需要足量的紅磷，請寫出反應的文字表達式_。（2）圖2中CD段氣壓變化的原因是_，t3時刻DE段氣壓又顯著增加，因為進行了一個實驗操作，即_。（3）實驗中，有兩個現(xiàn)象都可以得出氧氣約占空氣體積的的結論，請寫出圖1的現(xiàn)象_。四、簡答題（本大題

5、共2小題，共8分）13某同學設計了如下圖所示的裝置，用于實驗室制取CO2，并對它的部分性質(zhì)進行探究按要求回答問題。（1）A裝置用于制取CO2，反應的化學方程式為_。（2）用B裝置收集CO2，氣體應從_（選填“a”或“b”）端通入。（3）若要C中的兩個氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是_（填序號）。A氫氣B氧氣C空氣（4）用D試管可檢驗CO2，若通入CO2可出現(xiàn)_現(xiàn)象。（5）E裝置的集氣瓶中充滿CO2，打開分液漏斗滴入石灰水會出觀察到氣球_；若要氣球恢復原狀，應關閉分液漏斗打開分液漏斗滴入_溶液。14根據(jù)如圖所示實驗裝置回答有關問題（1）寫出標有序號的儀器名稱：a_。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二

6、氧化錳制取氧氣的化學方程式_。（3）實驗室制用稀鹽酸和大理石取二氧化碳氣體,其反應的化學方程式為_,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是_。（4）實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣的化學方程式_,應選擇的氣體發(fā)生裝置為_填寫裝置的字母代碼,下同,該裝置不足是_。（5）用C裝置收集氧氣的時機是_。（6）用2Ng的高錳酸鉀加熱,完全反應可制得氧氣ag；如改用加熱Ng高錳酸鉀和Ng氯酸鉀的混合物完全反應可制得氧氣bg：則a_填“、或”五、探究題（本大題共2小題，共13分）15適量補充鈣元素可以預防幼兒及青少年出現(xiàn)佝僂病或發(fā)育不良，某補鈣劑的說明書如圖所示，請回答下列問題：（1）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是_。（2）

7、按照說明書用量服用，每天補充的鈣元素的質(zhì)量是_。（3）每片補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是_？（寫出計算過程）16現(xiàn)代生活中,人們越來越注重微量元素的攝取。碘元素對人體健康有至關重要的作用。下表是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明：配料氯化鈉、碘酸鉀KIO3含碘量20mg-30mg/kg保質(zhì)期18個月食用方法勿長時間燉炒貯存方法避光、避熱、密封、防潮請回答下列問題：（除第（1）小題外,其它題均需寫出解題過程）（1）由食用方法和貯存方法可推測碘酸鉀的化學性質(zhì)之一是_；（2）計算碘酸鉀KIO3中,鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比_；（3）計算碘酸鉀KIO3中,碘元素的質(zhì)量分數(shù)_；精確到0.0

8、1%（4）計算1kg這樣的食鹽中,應加入_g碘酸鉀,用最高含碘量計算；精確到0.01%（5）若含碘量按最高量計算,若要攝入0.15mg的碘元素,則應補充該加碘食鹽_g。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A. 醫(yī)療急救利用了氧氣供給呼吸的性質(zhì)，錯誤； B. 潛水利用了氧氣供給呼吸的性質(zhì)，錯誤； C.氧氣能助燃， 滅火沒有利用氧氣的性質(zhì)，正確； D. 氣焊利用了氧氣助燃的化學性質(zhì)，屬于氧氣的用途。故選C。2、A【解析】A、表示2個氫分子，符號為2H2，選項正確；B、表示4個氫原子，符號為4H，選項錯誤；C、表示2個氫原子，符號為2H，選項錯誤；D、表示1個氫分子，符號為

9、H2，選項錯誤，故選A。3、D【解析】溶液的pH小于7，溶液呈酸性，pH越小，酸性越強；溶液的pH大于7，溶液呈堿性，pH越大堿性越強；pH等于7，溶液呈中性?！驹斀狻緼由圖可知，b點所示溶液的pH7；d點所示溶液的pH7，所以b、d點對應溶液的pH：bd，故錯誤；B由化學方程式可知：NaOH+HCl=NaCl+H2O，參加反應的鹽酸和氫氧化鈉的質(zhì)量比為：36.5：40；由于題干中沒有提及兩種溶液的密度，所以無法確定所需氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，故錯誤；C由圖可知，b點所示溶液的pH7，溶液顯酸性，滴加紫色的石蕊試液變紅色，故錯誤；Dd點所示溶液的pH7，所示溶液的溶質(zhì)既有酸堿中和生成的氯化

10、鈉，還有過量的氫氧化鈉，故正確。故選D。4、C【解析】溶液是一種或一種以上的物質(zhì)以分子或離子的形式分散到另一種物質(zhì)中，形成均一、穩(wěn)定、透明的混合物?！驹斀狻緼、硝酸鉀能溶于水，能形成溶液，故A正確； B、蔗糖能溶于水，能形成溶液，故B正確； C、花生油不溶于水，不能形成溶液，故C不正確； D、酒精易溶于水，能形成溶液，故D正確。故選C。5、D【解析】A、化合物中非金屬元素不一定顯負價，例如CO2中，C元素顯+4價，錯誤；B、原子是可以再分的，原子和原子核和核外電子構成，而化學反應中，原子才是不可再分的，錯誤；C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，錯誤；D、分子、原子都可以構成物質(zhì)，所以都能保持物

11、質(zhì)的化學性質(zhì)，正確。故選D。6、B【解析】A. 治理工地揚塵可以有效降低空氣中可吸入顆粒物的含量，選項正確；B. 露天焚燒垃圾會產(chǎn)生有害氣體和煙塵，能增加空氣中可吸入顆粒物的含量，選項錯誤；C. 使用公共自行車能減少機動車尾氣的排放，可以有效降低空氣中可吸入顆粒物的含量，選項正確； D. 使用清潔能源可以有效降低空氣中可吸入顆粒物的含量，選項正確，故選B。7、D【解析】A、隨著反應的進行，過氧化氫的質(zhì)量將變?yōu)?，故錯誤；B、隨著反應的進行，生成氧氣的質(zhì)量會先增加，后不變，故錯誤；C、隨著反應的進行，水的質(zhì)量會先增加，后不變，故錯誤；D、隨著反應的進行，由于氧氣的生成，故液體的質(zhì)量先減小，后不變

12、，故正確。故選D。8、A【解析】A、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物，單質(zhì)與化合物屬于并列關系，符合題意；B、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，故氧化物和化合物屬于包含關系，不符合題意；C、有的氧化反應是化合反應，如碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳，有的氧化反應不是化合反應，如甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，故氧化反應與化合反應屬于交叉關系，不符合題意；D、分解反應符合“一變多”的特點，化合反應符合“多變一”的特點，故分解反應和化合反應屬于并列關系，不符合題意。故選A。9、C【解析】A、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種粒子，氧氣是由氧分子構成的，故

13、保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是氧分子，故A不正確；B、決定元素種類的是原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)，故B不正確；C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的化合物，故C正確；D、物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因為物體中的粒子之間間隔變大，故D不正確。故選C。10、B【解析】試題分析：空氣能供動物呼吸，主要是因為它含有大量的氧氣。故選B考點：空氣的成分二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、 （合理即可） 【解析】（1）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的符號表達式為：。（2）實驗室用一種液體和固體混合制氧氣的反應為二氧化錳催化過氧化氫反應生成水和氧氣的反應，反應的符號表達式為：。（3）有金屬單質(zhì)參加的化合反

14、應可以是鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的符號表達式為：。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、 氧氣完全反應后溫度逐漸降低，氣壓減小 打開彈簧夾 燒杯中的水沿導管進入集氣瓶，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶上方空間總?cè)莘e的五分之一 【解析】（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，文字表達式（2）紅磷將氧氣消耗完畢后，隨著反應停止，溫度的下降，內(nèi)部壓力開始從C點下降，同時內(nèi)部氧氣被消耗掉，壓力進一步降低至D點，此時通過內(nèi)部壓力變化，可以看出減少的氧氣使內(nèi)部壓力下降了20%左右，而打開彈簧夾后，外部壓力大于內(nèi)部壓力，將燒杯的水壓入集氣瓶內(nèi)，集氣瓶內(nèi)氣體體積被壓縮，當氣體體積被壓縮后則內(nèi)部壓力升高，到達

15、E點。t3時刻DE段氣壓又顯著增加，因為進行了一個實驗操作，即打開彈簧夾。（3）打開彈簧夾后，燒杯內(nèi)的水通過導管進入集氣瓶，待水停止流動后，集氣瓶內(nèi)收集的水的體積約占集氣瓶體積五分之一。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、 a A 白色沉淀 膨脹 稀鹽酸 【解析】（1）用大理石或石灰石和稀鹽酸反應生成二氧化碳、氯化鈣和水，方程式為：； （2）用B裝置收集CO2，氣體應從長管a進入，因為氧氣的密度比空氣大； （3）若要C中的一個氣球裝有二氧化碳，密度比空氣大，想使兩個氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是氫氣，因為氫氣的密度比空氣小，故選A； （4）澄清石灰水可檢驗CO2，石灰水與二氧化碳反應生

16、成碳酸鈣沉淀和水，故可出現(xiàn)的現(xiàn)象為：產(chǎn)生白色沉淀； （5）打開分液漏斗滴入石灰水，二氧化碳和石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，瓶中氣體減少，壓強小于大氣壓，氣球膨脹；若要氣球恢復原狀，應關閉分液漏斗，打開分液漏斗，滴入稀鹽酸，使稀鹽酸與碳酸鈣反應，再放出二氧化碳，達到增大瓶內(nèi)氣壓的目的。故答案為（1）；（2）a；（3）A；（4）白色沉淀；（5）膨脹，稀鹽酸。14、試管 把燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則集滿 A 試管口沒有放一團棉花 氣泡均勻連續(xù)冒出時 【解析】（1）a是試管；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：；（3）實驗室制用稀鹽酸和大理石取二氧化碳氣體，

17、碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：；因為二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒，也不支持燃燒，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則集滿；（4）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置，為了防止高錳酸鉀粉末進入導管，要在試管口放一團棉花；（5）用C裝置收集氧氣的時機是氣泡均勻連續(xù)冒出時；（6）根據(jù)化學方程式；可知：316g高錳酸鉀完全反應生成32g氧氣；245g氯酸鉀完全反應生成96g氧氣，所以加熱N g高錳酸鉀和N g氯酸鉀的混合物，完全反應制得的氧氣質(zhì)量一定大于2N

18、 g高錳酸鉀完全反應生成的氧氣質(zhì)量，則?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、40% 0.56g 70% 【解析】（1）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是100%40%。（2）由標簽可知，凈重1g/片，含鈣量為28%，每天2次，每次1片，按照說明書用量服用，每天補充的鈣元素的質(zhì)量是1g28%20.56g。（3）每片中含鈣元素的質(zhì)量為1g28%0.28g，含碳酸鈣的質(zhì)量為0.28g40%0.7g。每片補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是100%70%。故答案為：（1）40%；（2）0.56g；（3）每片補鈣劑