必修一：二進(jìn)制與數(shù)制轉(zhuǎn)換課件

1、必修一：二進(jìn)制與數(shù)制轉(zhuǎn)換1.2.2 二進(jìn)制與數(shù)制轉(zhuǎn)換1.2.2 二進(jìn)制與數(shù)制轉(zhuǎn)換教學(xué)過(guò)程010205040306共玩游戲激趣導(dǎo)入分析特點(diǎn)引出新知自主探究學(xué)習(xí)新知拓展延伸學(xué)以致用分步歸納提煉要點(diǎn)成果展示評(píng)價(jià)交流教學(xué)010205040306共玩游戲分析特點(diǎn)自主探究拓展延伸環(huán)節(jié)一共玩游戲，激趣導(dǎo)入環(huán)節(jié)一共玩游戲，激趣導(dǎo)入玩游戲啦！游戲規(guī)則： 有4組圖片，每組圖片有6個(gè)生肖，看看自己的生肖是否在本組中，然后回答“有”或“沒(méi)有”，4次之后，猜出對(duì)方的生肖。玩游戲啦！游戲規(guī)則： 有4組圖片，每組圖片有6個(gè)生肖，環(huán)節(jié)二分析特點(diǎn)，引出新知環(huán)節(jié)二分析特點(diǎn)，引出新知一、生肖編號(hào)，做好記錄1 2 3 4 5 6 7

2、 8 9 10 11 122.根據(jù)回答，做好記錄（對(duì)象的生肖在該組中記為“1”，不在該組中記為“0”）。1.給各生肖編號(hào)。對(duì)象第一組第二組第三組第四組猜測(cè)生肖編號(hào)猜中A0010牛2是B1011狗11是C1010雞10是D0111馬7是.一、生肖編號(hào)，做好記錄1 2 3 4 二、分析特點(diǎn)，引出新知對(duì)象第一組第二組第三組第四組猜測(cè)生肖編號(hào)猜中四組組合A0010牛2是0010B1011狗11是1011C1010雞10是1010D0111馬7是0111.1.這些數(shù)字僅由 0和1 組成，這樣的數(shù)是二進(jìn)制數(shù)。2.二進(jìn)制數(shù)是逢二進(jìn)一。 3.二進(jìn)制數(shù)的書寫格式：（*）2。4.生肖編號(hào)與一組二進(jìn)制數(shù)都表示同一個(gè)

3、生肖。這個(gè)表格有什么特點(diǎn)？生肖編號(hào)和二進(jìn)制數(shù)有什么關(guān)系？10+1=?11+1=?0+000+111+110二、分析特點(diǎn)，引出新知對(duì)象第一組第二組第三組第四組猜測(cè)生肖編環(huán)節(jié)三自主探究，學(xué)習(xí)新知環(huán)節(jié)三自主探究，學(xué)習(xí)新知完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)可以通過(guò)“測(cè)試題”檢測(cè)自學(xué)效果。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力自主學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們登錄學(xué)習(xí)平臺(tái)，按照“自主學(xué)習(xí)任務(wù)單”完成自主學(xué)習(xí)。達(dá)成反饋完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)可以通過(guò)“測(cè)試題”檢測(cè)自學(xué)效果。團(tuán)隊(duì)協(xié)自主學(xué)習(xí)任務(wù)單1.基礎(chǔ)學(xué)習(xí) 自學(xué)微課“二進(jìn)制與十進(jìn)制的相互轉(zhuǎn)換”（此知識(shí)是猜生肖游戲的關(guān)鍵部分，學(xué)完之后利用所學(xué)知識(shí)重玩猜生肖游戲，看看這項(xiàng)本領(lǐng)你學(xué)會(huì)了沒(méi)）。自主學(xué)習(xí)任務(wù)單1.基礎(chǔ)學(xué)習(xí)必

4、修一：二進(jìn)制與數(shù)制轉(zhuǎn)換自主學(xué)習(xí)任務(wù)單2.拓展學(xué)習(xí) （1）依照 “二進(jìn)制”及“二進(jìn)制與十進(jìn)制相互轉(zhuǎn)換”學(xué)習(xí)方法，請(qǐng)同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)資源嘗試自學(xué)八進(jìn)制、十六進(jìn)制。 （2）你能概括出R 進(jìn)制與十進(jìn)制的轉(zhuǎn)換方法嗎？提示： 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中請(qǐng)同學(xué)們做好相應(yīng)的筆記，如有疑問(wèn)可和本組同學(xué)交流、討論。自主學(xué)習(xí)任務(wù)單2.拓展學(xué)習(xí)1.二進(jìn)制數(shù)中，共有（ ）個(gè)數(shù)字，分別是（ ）。（5分）2.二進(jìn)制數(shù)11+1=（ ）。（5分） A.111 B.12 C.100 D.10003.下面各數(shù)制的數(shù)中，八進(jìn)制數(shù)的正確格式是（ ）。（多選）（5分） A.（19）8 B.（12）8 C.27O D.1234H E.11110B4.1

5、23O =（ ）D。（5分） A.83 B.45 C.12 D.1235.75D =（ ）H。（5分） A.411 B.4B C.11A D.123測(cè)試題（滿分100分）20和1CBCAB1.二進(jìn)制數(shù)中，共有（ ）個(gè)數(shù)字，分別是（ 6.45O =（ ）D。（5分） A.776 B.45 C.37 D.407.78D =（ ）O。（5分） A.116 B.46 C.23 D. 1138.八進(jìn)制數(shù)中的數(shù)字包括（ ）。（5分）9.十六進(jìn)制數(shù)中的數(shù)字包括（ ）。（5分）10.（27）10 =（ ）2。（5分）測(cè)試題（滿分100分）CA0,1,2,3,4,5,6,70,1,2,3,4,5,6,7,8,9

6、,A,B,C,D,E,F110116.45O =（ ）D。（5分）測(cè)試題（滿分100分）C11.（1001）2 =（ ）10。（5分）12.123H =（ ）B。（5分）13.123O =（ ）B。（5分）14.請(qǐng)描述二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)的過(guò)程。（15分） 15.嘗試概括出十進(jìn)制數(shù)與R 進(jìn)制數(shù)相互轉(zhuǎn)換的方法。（20分）測(cè)試題（滿分100分）91001000111010011按權(quán)展開(kāi)求和。十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為R 進(jìn)制數(shù)：除R 反向取余法；R 進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)：按權(quán)展開(kāi)求和。11.（1001）2 =（ ）10。（5分）測(cè)試題（滿分環(huán)節(jié)四成果展示，評(píng)價(jià)交流環(huán)節(jié)四成果展示，評(píng)價(jià)交流01020304與其

7、他同學(xué)交流，查看各題的答題情況。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)上述的講解及時(shí)修改自己錯(cuò)誤的地方并歸納總結(jié)。請(qǐng)同學(xué)們算算自己測(cè)試題的成績(jī)，從而了解自己的答題情況。請(qǐng)同學(xué)們（抽取一些同學(xué)）進(jìn)行講解。01020304與其他同學(xué)交流，查看各題的答題情況。請(qǐng)同學(xué)們環(huán)節(jié)五分步歸納，提煉要點(diǎn)環(huán)節(jié)五分步歸納，提煉要點(diǎn)同學(xué)們以思維導(dǎo)圖的形式歸納本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)。同學(xué)們以思維導(dǎo)圖的形式歸納本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)。環(huán)節(jié)六拓展延伸，學(xué)以致用環(huán)節(jié)六拓展延伸，學(xué)以致用 猜生肖是科技館中的一款游戲。請(qǐng)同學(xué)們課后細(xì)心觀察二進(jìn)制及其他進(jìn)制在生活中還有哪些應(yīng)用？ 在計(jì)算機(jī)中，RGB（Red，Green，Blue）顏色值可以表示為十六進(jìn)制顏色碼。例如，顏色值RGB（64，224，208）可記為#40E0D0顏色碼，是由紅、綠、藍(lán)三個(gè)顏色值64、224、208分別對(duì)應(yīng)的十六進(jìn)制數(shù)40H、E0H、D0H組成的。1.請(qǐng)同學(xué)們將#9400D3、#D2B48C顏色碼表示