小學(xué)數(shù)學(xué)北師大五年級(jí)上冊(cè)三倍數(shù)與因數(shù)倍數(shù)與因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)（劉曉微）

1、教學(xué)內(nèi)容：倍數(shù)與因數(shù) 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè) P3132（1課時(shí)）課標(biāo)要求：在1100的自然數(shù)中，能找出10以內(nèi)自然數(shù)的所有倍數(shù)。教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)觀察情景圖，聯(lián)系乘法經(jīng)歷倍數(shù)與因數(shù)的認(rèn)識(shí)過(guò)程，并通過(guò)自主探究和同桌討論找到倍數(shù)與因數(shù)之間的關(guān)系；2.通過(guò)自主探究和小組合作學(xué)習(xí)探索找一個(gè)倍數(shù)方法，能在1100的自然數(shù)中，找出10以內(nèi)某個(gè)自然數(shù)的所有倍數(shù)；3.在觀察、猜測(cè)和討論過(guò)程中，發(fā)展探究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：有序找出100以內(nèi)自然數(shù)的倍數(shù)，難點(diǎn)：應(yīng)用倍數(shù)和因數(shù)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：情境引入根據(jù)情景圖列出算式運(yùn)動(dòng)會(huì)上兩個(gè)班同學(xué)分別排出下面兩種隊(duì)形，算一算兩班各有多

2、少人？列出算式。 _ _探究新知活動(dòng)一：自學(xué)后思考：你知道了什么，通過(guò)淘氣和笑笑的話你又懂得了什么？根據(jù)上面的算式說(shuō)一說(shuō)6636，哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù)，哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)。_同桌合作說(shuō)一說(shuō)。25375_這個(gè)算式又該怎么表達(dá)？4595 小結(jié)：在乘法算式中，倍數(shù)和因數(shù)其實(shí)就是指乘數(shù)和積的關(guān)系，倍數(shù)和因數(shù)它們的關(guān)系是相互依存的。練一練（1）8是倍數(shù)，4是因數(shù)。 ( )（2）5是35的倍數(shù)。 （ ）（3）因?yàn)?=，所以是3的倍數(shù)，3是的因數(shù)。 （ ）（4）15是15的倍數(shù)，也是15的因數(shù)。 （ ） 活動(dòng)二：從下列數(shù)中找出7的倍數(shù) 7 14 17 25 77師上面的數(shù)中，7的倍數(shù)有哪些？師：你是怎樣判

3、斷倍數(shù)的？用算式記錄下來(lái)。師：除了題目中給出的數(shù)，你還能繼續(xù)寫(xiě)出7的倍數(shù)嗎？ 小結(jié)：想一想7的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是（ ）快速說(shuō)一說(shuō)2的倍數(shù)有 5的倍數(shù)有 小結(jié)一個(gè)數(shù)最小的倍數(shù)是（ ），（ ）最大的倍數(shù)，倍數(shù)的個(gè)數(shù)是（ ）。練一練請(qǐng)寫(xiě)出100以內(nèi)8的全部倍數(shù)。 三：鞏固練習(xí)請(qǐng)寫(xiě)出100以內(nèi)9的全部倍數(shù)。 2. 在20,12,48,25,36中，6的倍數(shù)有（ ）。3. 請(qǐng)將合適的數(shù)填在橫線上。25 35 42 10 21 75 845的倍數(shù)： 7的倍數(shù)： 既是5的倍數(shù)又是7的倍數(shù)： 4. 2.在下列數(shù)中用“”圈出2的倍數(shù)，用“”圈出5的倍數(shù)，用“”圈出3的倍數(shù) 8 21 24 22 45 65 72 85 89 90四、課堂知識(shí)梳理與總結(jié)1.通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)識(shí)