工廠安全生產培訓資料

1、 PAGE PAGE 22 / 22工廠安全生產培訓資料生產車間安全培訓教材1、安全事故發(fā)生的原因人處于不安全行為時，就可能發(fā)生安全事故和傷害。2、安全的出發(fā)點自己、不傷害他人和不被他人所傷害，才能達到安全作業(yè)的目的。3、安全作業(yè)五要點作業(yè)程序安全作業(yè)首先要求嚴格遵守作業(yè)規(guī)程和相關操作指引， 以安全、高效、優(yōu)質和合理地開展各項作業(yè)。時通知專業(yè)人員進行維修。在早、晚禮時間內，宣傳強調安全知識。早禮預先告知當天作業(yè)中可能的危險，晚禮分析今天出現的安全問題，并討論預防措施。糾正不正確的操作動作，杜絕誤操作而引發(fā)的安全事故。二、生產車間安全常識1、生產車間易發(fā)的安全事故生產車間易發(fā)生的安全事故有觸電、

2、墜落、被夾卷、受物體打擊和火災等，為了防止事故發(fā)生，我們應具備必要的安全常識和技能。2、電氣安全觸電事故是指人體接觸到機械設備的“帶電”部分，從而產生對人體的傷害事故，且其后果一般都相關嚴重。生產車間里用電設備很多，每位作業(yè)人員接觸電氣的機會較多，故需具備和執(zhí)行各項用電安全知識。何人員不得私自操作。作權限。嚴禁私自操作自己目前崗位以外的電氣設備。本崗位使用的設備和工具等的電氣部分出了故障，不得私自維 出來。發(fā)生電弧或保險絲熔斷飛濺傷人。起任何作用了。并收好電導線并不得在地面上拖來拉去以防磨損；若導線被硬物卡 住，切忌硬拉以防拉斷導線。對于電源連接必須使用符合電氣安全要求的插座和插頭配合使插座供

3、電。滲入機器設備內而引發(fā)安全事故的位置。路和觸電事故的發(fā)生。當插頭長期（一般為一年以上）插入插座，則至少每年一次撥出清掃插頭處的積塵，以防止積塵引致短路和電擊事故。3、墜落事故的防止墜落系指人在高處處于不安全行為和物處于不安全狀態(tài)下而墜2作業(yè)場所均為“高處21或死亡。故在登高作業(yè)時需注意相關的安全事項。作業(yè)人員不可站于多個小物體重疊或可以滾動的物體上從事作轉致身體失去平衡而摔下來。和四腳有防滑耐磨塑膠套，且選用高度適生腳踏空而從梯上摔下。眼觀看路面，防止因物拌倒而失去平衡從高處摔下去。不見梯面而掉倒?jié)L下樓梯?；蚨嗉壎轮履_踩空或滑落而從高處摔下。4、被夾卷事故的防止事故的發(fā)生。牌注明機器正處于

4、“保養(yǎng)中”或“禁止開機在搬運和堆放四角規(guī)整的物品時，需小心輕放，逐端抬起或放下后，將手逐漸伸入底部或移出邊緣再抬起或放下；防止手指被夾傷。5、物體打擊的防止物體打擊事故是指被飛濺或落下的物體擊中人體而導致的事故。故需在工作中注意如下事項以防止物體打擊人體事故的發(fā)生。致打擊事故。具時，小心輕放并確保手執(zhí)穩(wěn)而杜絕跌落而致打擊事故。后傳物者才松手；禁止從遠處拋物和投擲物體。體的運行路線下站立和從事其他作業(yè)。6、易燃易爆危險品的安全措施篇二：公司安全培訓資料公 司 安 全 培 訓 講 義編 寫校驗審 核批準修改記錄一、安全培訓制度的發(fā)生，制定本制度。第二條 公司所有員工必須定期接受安全培訓教育，堅持先

5、培訓、后上崗的制度。第三條 安全教育主要內容包括安全生產思想、知識、技能、事故、法制等方面的教育。能上崗，并做好新員工入職前三級教育記錄并存檔。第五條 安全教育考核管理。新車間員工進公司上崗前，必須經過三級安全教育。廠級安全教產方面的教育主要包括黨和國家有關安全生產的方針、政策、法律、法規(guī)、標準、規(guī)定及公司的安全生產管理制度；本企業(yè)安全生產形勢及歷史上發(fā)生的重大事故教訓；發(fā)生事故后如何搶救、排險、保護現場和及時報告等。勞動紀律紀律講解。班組級教育：由班組長或班組安全員進行。教育的主要內容包括的不安全因素及其防范對策等。第六條 特殊工種作業(yè)人員，包括電工、焊工、司爐工、起重機方能上崗。作業(yè)或者管

6、理工作。第八條 安全培訓的實施主要分為內部培訓和外部培訓。內部培訓是指公司的有關專業(yè)人員或公司騁請的專業(yè)人士對員工的一種培崗證或是繼續(xù)教育，提高業(yè)務水平。吸取教訓。并作好記錄。防止類似的事情發(fā)生。第十一條 凡進行檢修和日常特殊檢修，都必須進行檢修前的安全教育，并做好記錄，做到教育面達 100%。理事故的應變能力。參觀人員安全事宜。二、安全生產的意義和任務者的保護，也包括對設備、環(huán)境的保護。三、安全教育的基本內容1、安全思想教育安全生產思想教育主要包括安全生產方針政策教育、法制教育、典型經驗及事故案例教育。2、安全知識教育安全生產知識教育包括一般生產技術知識、一般安全技術知識和專業(yè)安全技術知識教

7、育。通過教育提高生產技能，防止錯誤操作。掌握一般員工必須具備的、最起碼的安全技術知識，對于特殊工種則需進一步掌握專門的安全技術知識，防止受特殊危險因素的傷害。一般生產技術知識是人類在生存過程中積累起來的知識，技能和專業(yè)安全生產技術知識是指某一作業(yè)的職工必須具備的專業(yè)安3、安全技能教育安全生產技能是指人們安全完成作業(yè)的技巧和能力。它包括作業(yè)技能、熟練掌握安全裝置設施的技能，以及在應急情況下，進行妥善處理的技能。4、安全教育類型和方法四新教育是指在新工藝、新技術、新設備、新產品投產前按新的安全操作規(guī)程，教育和培訓參加操作的崗位工人和有關人員。安全教育方法與一般教訓方法一樣，各有特點。在實際應用中，

8、 要以生動活潑的方式來完成安全生產這一嚴肅的課題。做到集體教育和個人教育相結合，安全教育和安全懲罰相結合。四、我國安全生產法律法規(guī)些現行的安全生產法律法規(guī)，對我國安全生產發(fā)揮了重要的作用。其中與員工切身利益相關的法律法規(guī)主要有、五、新員工安全教育的目的和作用新員工安全教育的目的就是提高安全意識、掌握安全知識1、提高新員工安全意識。安全意識不強，違章操作、違章指揮現象就會頻頻發(fā)生。只有加強安全意識的宣傳教育，和牢固樹立安全第一，預防為主的思想，才能把安全工作落到實處。2、提高新員工的安全知識水平和實際操作技能有人對某市傷亡事故進行調查，結果顯示，目前該市70%以上的傷亡事故是安全培訓教育不夠，勞

9、動保護不到位造成的。六、公司安全概述1、 電氣安全觸電事故的分類公司在生產過程中使用了較多的電氣設備，易發(fā)生觸電事故。觸電事故是人體觸及帶電體的事故，主要是電流對人體造成傷害，這是電氣事故中最為常見的事故。觸電事故的分類：電擊和電傷種情況：1、單相觸電，大部分觸電事故都是單相觸電事故。2、兩相觸電，兩相觸電是指人體兩處同時觸及兩相帶電體的觸電事故。3、跨步電壓觸電，當帶電體接地有電流流入地下時，電流在接跨步電壓。電氣事故種類1、電流傷害事故即觸電事故2、電磁場傷害痛、頭暈、乏力、睡眠失調、記憶力減退等。指生產過程中產生的有害靜電釀成的事故，如石油、化工、橡膠等行業(yè)。5、電路故障工廠安全生產培訓

10、資料各位領導，各位同事：大家好！2013 年廠內工作已經全面進入攻堅階段，與此同時全體職工要牢固樹立正確的安全意識，要切實貫徹落實好“安全第一， 預防為主，防治結合，綜合治理”的安全生產方針。、二是練習業(yè)務技能（工作能力，兩者都是同等重要，缺一不可。業(yè)務技能學習那只是時間題目。一般安全學習，從小方向說，是對自己的生命負責；大的說，是對別人的順利進行。有安全性，即使在誤操縱或發(fā)生故障的情況下，也不會造成事故。改善勞動條件，預防工傷事故和職業(yè)危害，實現勞逸結合，加強安全生產，使勞動者安全順利地進行生產所采取的一系列法制措施。事故：職業(yè)活動過程中發(fā)生意外的突發(fā)性事件總稱，通常要客觀對待（前幾天礦ft

11、??；精加工包裝車間內人員吸煙，火災隱患；等等原因）方法等具有危險性的做法。違章指揮：強迫員工違反國家法律、法規(guī)、規(guī)章制度或操（反映，查證屬實由總公司給予相應處罰）違章操縱：員工不遵守規(guī)章制度，冒險進行操縱的行為。四不放過的原則：是指在調查處理工傷事故時，必須堅持故責任人沒受到處罰不放過、他人沒受到教育不放過。三違：違章指揮、違章作業(yè)、違反紀律三級安全教育：進廠教育、車間教育、班組教育。助別人不受傷害。安 全 生 產 的 “ 四 個 必 須 ” ： 1的安全和其他各種安全隱患。 2練而忽視安全。 3操縱，忽視安全。 4“安全”。危險：是指可以導致意外事故發(fā)生的現存或潛伏的狀態(tài)。危險化學品：是指易

12、燃易爆、有毒有害及腐蝕特性，會對劑和有機氧化物、有毒品和腐蝕品等。 （17）重大危險源：重大危險化學品的數量等于或超過臨界量的單元。其次，安全色及安全標志紅色：禁止，停止黃色：警告，留意綠色：提示安全狀態(tài)通行最后，對我廠主要存在的安全問題介紹如下： 一、違章操縱v 凡在生產過程違反國家頒發(fā)的各種法規(guī)性文件，和企業(yè)、事業(yè)單位其上級治理機關制定的反映安全生產客觀規(guī)律的各種規(guī)章制度， 包括工藝、生產操縱、勞動保護、安全治理等方面的規(guī)程、規(guī)則、章程、條例、辦法和投放等，以及有關安全生產的通知、決定等，均屬違章作業(yè)。主要內容概括如下：v 1、不按規(guī)定正確穿著和使用各類勞動保護用品，和在生產過程中穿拖鞋、

13、涼鞋、高跟鞋、裙子、喇叭褲、圍巾、腰巾以及發(fā)辮、袒胸露背等。v 2、工作不負責任，擅自離崗、串崗、飲酒、干私活及在工作時間內從事與本職工作無關的活動。v3自作主張擅自將安全防護裝置拆除并棄之不用者。v 4、忽視安全、忽視警告，冒險進進危險區(qū)域、場所和攀、坐不安全位置。v 5、不按操縱規(guī)程，工藝要求操縱設備，擅自用手代替工具操縱，用手代替手動工具、用手清除切屑，不用夾具固定、用手拿工件進行機加工等。v 6、擅自動用未經檢查、驗收、移交或查封的設備和車輛，以及未經領導批準任意動用非本人操縱的設備和車輛。v 7、不按操縱規(guī)定，擅自在機器運轉時加油、修理、檢查、調整、落料、焊接、清掃和排除故障等工作。

14、v 8、不按規(guī)定及時清理作業(yè)現場，清除的廢物、垃圾不向規(guī)定地點傾倒，工件和附件任意擺放，堵塞通道。v9v 10、不對領導的違章指揮盲目服從不加抵制。v11理。v12、特種作業(yè)工種無證單獨操縱，機動車輛持學員證單獨駕駛睡覺。v13度、冒險蠻干，或不按工藝要求操縱設備，使設備超負荷運行。v 14、違反其它法律、法規(guī)明文規(guī)定的行為。二、爆炸1、爆炸極限的概念：爆炸壓力可燃氣體、可燃液體、蒸汽或可燃粉塵與空氣的混合物、爆炸物品在閉密容器中著火爆炸時所產生的壓力稱爆炸壓力，爆炸壓力的最大值稱最大爆炸壓力。現主要介紹廠內氧氣乙炔瓶使用時（有明火）需間距10m無明火儲存放置時距離 5m，又因為溶解乙炔，氣瓶

15、里有丙酮，如果30（使用過程）的時候，有可，氧要有良好的接地裝置，以防產生靜電而造成燃燒或爆炸事故。三、火災（一）火災的分類1、A 類火災：指固體物質火災，這種物質往往具有有機物質一般在燃燒時能產生灼熱的灰火。如木柴、棉、毛、麻等。B原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟等。CD 類火災：指金屬火災 如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁、鎂、合金火災等。（二）火災的三要素v 1、物質燃燒必須具備三個條件：可燃物、助燃物、點火源。1、可燃物 ：是燃燒的主體，如木炭，棉花，汽油。2如空氣。3A表面BCDE（三）火災燃燒的四個階段：v 11570%以上是由在場職員撲滅的。v 2發(fā)展階段：初起之火沒有及時發(fā)現并撲滅，隨著燃燒時間延長，溫度上升，四周的可燃物質被迅速加熱，氣體對流增強，燃燒必須投進相當大的氣力，采取正確的措施，來控制火熱發(fā)展，以便進一步加以撲滅。v 3猛烈階段：火災在發(fā)展階段沒有得到很好控制，由于燃燒時間繼續(xù)延長速度不斷加快，而積迅速擴大，溫度急劇上升，氣流達到最快，是滅火中最困難的階段。 v 4下降、熄滅階段： 火災將要燒盡或被撲滅的階段，要進步警惕防止復燃。（四）防止火災措施火源，有效地，恰當地進行治理使它們無法造成起火條件。初起火災的撲救原則：v 1救人第一和集中兵力的原則。v 2先控制，后消滅的原則。v 3先重點，后一般的