小學(xué)數(shù)學(xué)北師大一年級上冊五位置與順序前后學(xué)歷案

1、前 后溫江區(qū)永寧小學(xué)校 張 婷學(xué)習(xí)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第五單元位置與順序。（教材第62、63頁）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過在具體情境中觀察思考，認(rèn)識物體前后的位置與順序，體會前后的相對性。2、能夠聯(lián)系生活中的實際情境，用序數(shù)解釋或描述物體的前后位置關(guān)系。3、通過觀察、交流等活動，體會前后在生活中的應(yīng)用，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣學(xué)習(xí)重點：認(rèn)識“前后”位置關(guān)系，正確確定“前后”。學(xué)習(xí)難點：理解“前后”的相對性。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：口算卡、動物圖片、多媒體課件學(xué)習(xí)過程：探究一出示口算卡開火車：5+2=7 7-3=4 8-0=8 4-2=2 1+2=3 8-2=6 1+9=10 4+5=9 2+3=5 6-5=1

2、探究二T:今天動物們舉辦了一場森林運動會，可熱鬧了，我們一起去瞧一瞧吧！現(xiàn)在正在舉行什么比賽呢？都有哪些運動員呢？S: 現(xiàn)在正在舉行跑步比賽，有小鹿、小白兔、松鼠、蝸牛、烏龜。T:比賽就要開始了，我們一起給它們加油吧！S: 加油、加油。T:公雞裁判在終點等著我們的運動員們?？纯?，誰跑在最前面？誰跑在最后面？S: 小鹿跑在最前面。蝸牛跑在最后面。T:其他的運動員都跑第幾呢？S: 松鼠跑第二,小兔跑第三,烏龜跑第四。T:你們眼睛可真亮，一眼就看出誰在前誰在后，那請問小鹿在誰的前面？S: 小鹿在松鼠的前面T:為什么說小鹿在松鼠的前面？S: 面對的是前面。看得見的就是前面，所以小鹿在松鼠的前面。T:還

3、有誰在誰的前面呢？S: 小兔在烏龜?shù)那懊?。烏龜在蝸牛的前面T:那誰在誰的后面呢？S: 松鼠在小鹿的后面。小兔在松鼠的后面。烏龜在小兔的后面。蝸牛在烏龜?shù)暮竺?。T: 你們說的真好，淘氣最喜歡小鹿和松鼠了，淘氣是這樣說的，小鹿在松鼠的前面，松鼠在小鹿的后面。你能像他這樣在說一次嗎？S: 小鹿在松鼠的前面，松鼠在小鹿的后面。T:你還能像這樣說一說其它兩個小動物的位置關(guān)系嗎？S:同桌說一說 松鼠在小兔的前面，小兔在松鼠的后面。 小兔在烏龜?shù)那懊?，烏龜在小兔的后面T:小兔在誰的前面呢？它又在誰的后面呢？ S: 小兔在烏龜?shù)那懊?又在松鼠的后面。 T:小兔在烏龜?shù)那懊婷妫衷谒墒蟮暮竺?。小兔怎么一會在前?/p>

4、一會在后呢？ S:同桌交流 小兔跟烏龜比，它就在前面，小兔跟松鼠比它就在后面，比較的對象發(fā)生 了變化，小兔的位置就發(fā)生了相對的變化。 T:真聰明。 接下來我們來看看，小鹿的后面都有誰呢？小兔的前面都有哪些動物呢？ 小兔的后面都有哪些動物呢？烏龜?shù)那懊娑加心男┬游锬?？后面都?哪些小動物呢？S: 小鹿的后面有松鼠、小兔、烏龜、蝸牛。小兔的前面有松鼠、小鹿。 小兔的后面有烏龜、蝸牛。烏龜?shù)那懊嬗行⊥谩⑺墒?、小鹿，烏龜?shù)暮竺?有蝸牛。探究三T:跑步比賽最后小鹿獲得了冠軍，咱們把掌聲送給小鹿吧！下面的比賽是卡丁車比賽。有幾名參賽選手呢？誰排在最前面？S: 有四名參賽選手。2號車排在第一。T:我覺得是這輛車排第一，你們看它的車上不是寫著1嗎？S: 那是車號不是第一名。 T: 那1號車排第幾？其它的車排第幾呢？ S:1號車排第4,4號車排第2,3號車排第3,2號車排第1。T:4號車在（ ）的后面，在（ ）號車的前面。S: 4號車在（2）號車的后面，在（3）號車的后面。 3號車在1號車的前面，在4號車的后面。檢測與練習(xí)：1、你能說一說，你的座位前面是誰，后面是誰嗎？2、3、4、這些口算卡，你能把得數(shù)小的排在前面嗎？請你排一排。學(xué)習(xí)反思：本節(jié)課學(xué)習(xí)活動過程的設(shè)計是建立在學(xué)生已有的認(rèn)知發(fā)展水平和知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上的。開課即創(chuàng)設(shè)了生動有趣的、兒童喜