小班音樂歌唱活動：泡泡不見了_第1頁
小班音樂歌唱活動：泡泡不見了_第2頁
小班音樂歌唱活動：泡泡不見了_第3頁
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文檔簡介

1、音樂活動：泡泡不見了活動目標(biāo)：1.感受歌曲輕松愉快的情緒，大膽參與歌唱活動。 2.通過觀看圖譜，記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。3.根據(jù)圖譜提示的意思，初步學(xué)習(xí)在間奏處控制不唱?；顒訙?zhǔn)備：吹泡泡工具一套、圖譜活動過程：導(dǎo)入（一）教師吹泡泡帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)活動室（二）引導(dǎo)幼兒描述泡泡特征1.師：剛才有那么多的泡泡，誰還記得泡泡是什么樣子的呢？（引導(dǎo)幼兒說出泡泡的顏色、大小等）。2.師：今天老師帶來一首歌曲唱得就是泡泡，我們一起來聽一聽。（播放音樂）二、完整欣賞歌曲（一）第一遍完整欣賞師：誰記得這首歌里唱了什么？第二遍完整欣賞師：我們再來聽一遍，聽完之后請你用歌曲里的話告訴我，都唱了關(guān)于泡泡的什么話？誰能用歌曲里

2、的話告訴我都唱了什么？（幼兒說出歌詞時，教師出示圖譜。）3.師：我們一起來試著唱一唱（出示一條圖譜，鼓勵幼兒跟唱。）三、教師范唱，幼兒跟唱（一）師：通過這里的圖譜我們已經(jīng)知道了歌曲里都唱了什么，現(xiàn)在我看著圖譜來唱一唱，你們也可以小聲的跟著唱。（二）師：我剛才聽到有小朋友跟著我在唱，現(xiàn)在請小朋友看著圖譜也來唱一唱。（可以引導(dǎo)幼兒唱兩遍）四、再次完整欣賞師：小朋友們唱得真好聽，其實在這首歌曲里還有一個小秘密要告訴你們。你們看這是什么意思？（出示間奏停唱的圖譜） 小結(jié)：這個標(biāo)志表示在這節(jié)音樂里我們不用唱，不可以發(fā)出聲音。現(xiàn)在老師把標(biāo)志擺擺好，我們一起看著圖譜跟著音樂小聲地唱。五、跟音樂范唱師：我剛才發(fā)現(xiàn)我們的小朋友都在仔細(xì)地聽著音樂跟著唱，現(xiàn)在我們面向客人老師，看著圖譜把這首歌大聲的唱給他們聽一聽。六、活動結(jié)束師：我們小朋友唱得怎么樣？客人老

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