湖北省黃石市第八中學2022-2023學年化學九年級第一學期期中達標檢測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列實驗操作正確的是（）A 加熱液體B 傾倒液體C 稱量固體D 量取液體22019年“世界環(huán)境日”中國確定的主題是“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者”。下列做法與之相違背的是A增加植樹造林面積B將農田中產生的秸稈就地焚燒C工地灑水除塵D工業(yè)廢水達標排放3下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是（）A木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，倒入澄清石灰水變渾濁B硫粉在氧氣中燃燒更旺，火焰呈淡藍色，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量C紅磷在氧氣中燃燒更旺，產生大量的白煙，放出熱量D鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量4小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上

3、方的燒杯內壁被熏黑他的下列做法不正確的是（）A反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象B認為與本次實驗無關，不予理睬C查找蠟燭成分資料，探究黑色物質成分D向老師請教生成黑色物質的原因5下列現(xiàn)象中，發(fā)生了化學變化的是（）A冰雪融化B酒精揮發(fā)C蠟燭燃燒D礦石粉碎6硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能。在硒的一種化合物硒酸鈉(Na2SeO4)中，硒元素的化合價是A-3B+6C+4D+77下列實驗操作正確的是A檢查裝置氣密性B熄滅酒精燈C量取液體D移走蒸發(fā)皿8思維導圖有助于建構知識，如圖是小金建立的有關物質宏觀組成和微觀構成的思維導圖，其中“”應填入的是（）A原子B中子C電子D質子9下列有關實驗操作先后順序中

4、，說法不正確的是A制氧氣結束后，先將導管移出水面，再熄滅酒精燈B檢查裝置氣密性時，先用手握住試管，再將導管插入裝水的燒杯中C加熱高錳酸鉀，先對試管預熱，再集中對藥品部位加熱D收集氧氣，導管口連續(xù)均勻冒氣泡，再將導管伸入瓶中，收集較純凈的氧氣10下列關于四種粒子結構示意圖的說法中正確的（） A屬于同種元素B屬于離子，離子符號為Cl1C表示的原子在化學反應中容易失去1個電子D的化學性質相似二、填空題（本大題共1小題，共4分）11用適當?shù)幕瘜W符號填空：1個氧分子_，兩個氫原子_，顯+3價的鋁元素_，1個鎂離子_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12某?；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：

5、甲組同學選用教材中的實驗裝置（見圖I）進行實驗，為了確保實驗準確性，應該在裝藥品前先_。實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象是_，反應的化學方程式為_；冷卻至室溫后打開止水夾觀察到的現(xiàn)象是_；由此可得出的結論是：_。乙組同學對圖I裝置進行了大膽改進（見圖II），選用容積為40mL的18180mm的試管作反應容器進行實驗，效果良好。實驗操作步驟如下：i 將足量紅磷裝入試管中，將注射器活塞置于20mL刻度處，并按圖II中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管。ii 點燃酒精燈。iii 撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。iv 讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。圖II實驗中，注射器活塞將從20mL刻度處慢慢前移到約為_mL

6、刻度處才停止。若上述步驟iii中，未用彈簧夾夾緊橡皮管，其他步驟不變，則實驗過程中注射器的活塞將先向_(填“左”或“右”)移動，后向_(“左”或“右”)移動，最終活塞停在8mL刻度處。對照圖I實驗，你認為圖II實驗的優(yōu)點是_(回答一點即可)。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13生活中蘊含著豐富的化學知識。水是一種生活中不可缺少的物質。（1）生活中降低水的硬度的方法是_。（1）圖1為污水處理過程的示意圖。一級處理中，“格柵”可除去水中大塊懸浮物，相當于化學實驗操作中的_；“沉砂池”和“初沉池”可用來分離污水中的雜質，該雜質是_；活性污泥池中活性炭的主要作用是_。（3）消毒劑除氯氣以外，還可用

7、一氯胺（NH1Cl）、二氧化氯等物質。二氧化氯的化學式為_。（4）電解水的實驗如圖所示，收集到氧氣的試管是_（填“a”或“b”），檢驗a管中氣體的操作：先將_放在a口附近，再打開活塞。反應的符號表達式是_，該實驗說明水是由_組成的。（5）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖1為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是_（填字母序號）。A分子質量 B分子種類 C分子間隔（6）氧氣常用于醫(yī)療急救，這利用的氧氣的性質是_。（7）（資料）蠟燭充分燃燒生成CO1和H1O，消耗O1和生成CO1的體積比是3：1如圖3所示，用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中。蠟燭熄滅后，

8、看到的現(xiàn)象是_。（8）載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。資料：在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，圖4中最合理的是_（填序號）。（9）地質博物館中有許多礦石，其中的4種礦石及其主要成分如圖5：上述礦石標本的主要成分中，所含元素種類最多的是_（填字母序號）。根據(jù)輝銅礦的主要成分，推測以輝銅礦為原料，可制得含銅元素或含硫元素的產品，你的依據(jù)是化學反應前后_不變。14氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿，化學實驗活動課上，同學們進行了如圖所示的實驗。（1）實驗一中，B試管中發(fā)生反應的化學方程式為_。A、B兩支試管中共同的實驗現(xiàn)象是_，其原

9、因是_。（2）實驗二中，觀察到C中有白色沉淀生成，該白色沉淀是_（填化學式）。D試管中無現(xiàn)象，為了探究二氧化碳是否與氫氧化鈉反應，甲同學又設計了如圖所示的對比實驗：小洪同學認為該實驗設計不符合對比實驗的基本原則。理由是_。為了探究D中反應后的溶液中是否有碳酸鈉，乙同學進行了如下探究：方案實驗步驟實驗現(xiàn)象結論、反應的化學方程式一取少量反應后溶液于一支試管中，加入過量的稀鹽酸_二取少量反應后溶液于另一支試管中，_有碳酸鈉生成：_丙同學設計下列實驗來證明反應后的溶液中，除生成物碳酸鈉還有剩余的氫氧化鈉。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論取D中少量溶液于另一試管中，加入適量的溶液，靜置后，取上部清液加入酚酞試液

10、產生白色沉淀，酚酞試液變紅溶液中還有氫氧化鈉存在小軍評價實驗操作的結論不正確，理由是_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15中國科學家屠呦呦因創(chuàng)制了新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素，挽救了全球數(shù)百萬人的生命，獲得了2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，青蒿素的化學式為C15H22O5(1)青蒿素含_種元素(2)青蒿素中碳、氫、氧元素的質量比為_(最簡整數(shù)比)。(3)青蒿素中碳元素的質量分數(shù)為_(計算結果精確到0.1%)。16（1）含氧原子個數(shù)相同的SO2與SO3分子個數(shù)比為_；（2）正二價元素M的氧化物中，M元素與氧元素的質量比為7:2，則該元素的相對原子質量是_。參考答案一、單選題（本大題共10

11、小題，共20分）1、C【解析】A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中未使用外焰加熱，圖中所示操作錯誤。B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中瓶口沒有緊挨，圖中所示操作錯誤。C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作正確。D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤。故選：C。2、B【解析】A、增加植樹造林面積，能減小空氣的污染，不符合題意；B、農作物的秸桿就地焚燒，會產生煙塵和有害氣體，做法與之相違背，符合題意；C、工地灑水除塵，可減少空氣中可吸入顆粒物的污染

12、，不符合題意；D、工業(yè)廢水達標排放，可減少對空氣和水資源的污染，不符合題意。故選B。3、B【解析】A. 木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，倒入澄清石灰水變渾濁，此選項正確；B. 硫粉在空氣中燃燒更旺，火焰呈淡藍色，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量，此選項錯誤；C. 紅磷在氧氣中燃燒更旺，產生大量的白煙，放出熱量，此選項正確；D. 鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量，此選項正確。故選B。4、B【解析】A、利用反復實驗，根據(jù)不同的現(xiàn)象來探究燒杯被熏黑的原因，就是進行對比實驗，該做法正確B、認為與本次試驗無關，不予理睬，沒有對發(fā)現(xiàn)的問題進行探究，不符合探究的學習精神，該做法

13、錯誤C、查找蠟燭成分資料，探究黑色物質成分，也是探究學習的過程，符合科學探究的過程，該做法正確D、向老師請教生成黑色物質的原因，就是通過咨詢老師、積極探討，來解決問題，該做法正確故選B。5、C【解析】A、冰雪融化是水的三態(tài)變化，沒有生成新物質，屬于物理變化，故選項錯誤；B、酒精揮發(fā)的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，有新物質生成，屬于化學變化，故選項正確；D、礦石粉碎的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；故選：C。6、B【解析】鈉元素顯+1價，氧元素顯2價，設硒元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）2+x+（

14、2）4=0，則x=+6價。故選B。點睛：掌握化合物中正負化合價代數(shù)和為零是解題關鍵。7、A【解析】A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，正確；B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，不能用嘴吹滅酒精燈，錯誤；C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，錯誤；D、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止燙傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應用坩堝鉗夾取，錯誤。故選A。點睛：量筒使用注意事項有：1不能加熱和量取熱的液體，不能作反應容器，不能在量筒里稀釋溶液；2量液時，可將量筒傾斜，用傾倒的方法把所量液體倒入，邊倒邊看液面

15、與刻度線，當液面接近所需刻度線時，應將量筒放平，換用膠頭滴管向里滴加，邊滴邊看，直到量筒內液體的凹液面的最低處與所需刻度線保持水平為止；3讀數(shù)時，量筒必須放平，視線要跟量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體體積。8、A【解析】原子構成分子；原子通過得失電子變成離子；具有相同核電荷數(shù)的一類原子總稱為元素，其中“”應填入的是原子。 故選A。9、B【解析】A、制氧氣結束后，停止加熱時，先把導管移出水面后熄滅酒精燈，防止水倒吸炸裂試管，正確，不符合題意；B、檢查裝置的氣密性先把導管放入水中再用手握住試管外壁，如倒過來先用手握住試管再把導管放入水中，有可能氣體受熱膨脹跑到空氣中，水槽中不會出現(xiàn)氣

16、泡，錯誤，符合題意；C、給試管中物質加熱，先均勻受熱后集中加熱，以防局部受熱過高，造成試管破裂，正確，不符合題意；D、收集氧氣，導管口連續(xù)均勻冒氣泡，再將導管伸入瓶中，收集較純凈的氧氣，以防收集的氣體不純，正確，不符合題意。故選B。10、C【解析】A、同種元素質子數(shù)一定相同，的質子數(shù)都是17，所以兩者屬于同種元素，故A說法錯誤；B、由粒子的結構示意圖可知，核內的質子數(shù)是17電子數(shù)=18，屬于氯離子，離子符號為Cl，故B說法錯誤；C、表示的元素最外層是1個電子，在化學反應中易失去最外層電子數(shù)達到穩(wěn)定結構，在化合物中通常顯+1價，故C說法正確；D、因為元素的性質和最外層電子數(shù)關系密切，所以最外層電

17、子數(shù)相同則化學性質相似，由于的最外層電子數(shù)分別是8、7，性質不會相似，故D說法錯誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、O2 2H Mg2+ 【解析】解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式。解：根據(jù)分子的表示方法，1個氧分子表示為：O2；由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故兩個氫原子表示為：2H；元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號

18、和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以顯+3價的鋁元素，故可表示為：；離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，其中一個某離子，其中的一也要省略，所以1個鎂離子可以表示為：Mg2+。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、檢查裝置氣密性 生成大量白煙，放出大量熱 水倒流入集氣瓶中，上升至約1/5處 氧氣約占空氣體積的1/5 8 右 左 操作簡便（合理均可） 【解析】(1)有氣體參與或氣體生成的反應，實驗前都要對實驗裝置進行氣密性檢查，故填寫：檢查裝置氣密性；紅磷燃

19、燒的現(xiàn)象是：生成大量白煙，放出大量熱，故填寫：生成大量白煙，放出大量熱；磷與氧氣反應會生成五氧化二磷，故填寫：；冷卻至室溫后打開止水夾觀察到的現(xiàn)象是：水倒流入集氣瓶中，上升至約1處，故填寫：水倒流入集氣瓶中，上升至約1/5處；該實驗得到的結論是：氧氣約占空氣總體積的1/5，故填寫：氧氣約占空氣總體積的1/5；(2)試管容積為40mL，消耗1/5的氧氣，注射器活塞將從20mL刻度處慢慢前移到約為20mL-40mL1/5=12mL刻度處才停止，故填寫:12；步驟iii中，未用彈簧夾夾緊橡皮管，紅磷燃燒放出熱量，使試管內壓強增大，部分氣體通過橡膠管進入注射器，活塞向右移動，故填寫：右；紅磷燃燒消耗試

20、管內空氣中氧氣，使試管內壓強減小，注射器內氣體通過橡膠管進入試管，活塞向左移動，故填寫：左；(3)圖II實驗的優(yōu)點是操作簡便,不污染空氣，準確度提高，故填寫：操作簡便（合理均可）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、加熱煮沸 過濾 水中大塊懸浮物 砂粒 ClO1 a 帶火星的木條 氫元素和氧元素 AB 供給呼吸 玻璃杯內液面上升 C B 元素種類 【解析】水的凈化流程：取水、絮凝沉降、過濾、殺菌消毒、配水?！驹斀狻浚?）生活中降低水的硬度的方法是加熱煮沸。（1）由污水處理過程的示意圖可知，一級處理中，“格柵”可除去水中大塊懸浮物，相當于化學實驗操作中的過濾，“沉砂池”和“初沉池”可用來分

21、離污水中的雜質，該雜質是水中大塊懸浮物、砂粒；活性污泥池中活性炭的主要作用是吸附。（3）二氧化氯的化學式為ClO1。（4）由電解水的實驗圖1可知，收集到氧氣的試管是a，檢驗a管中氣體的操作：先將帶火星的木條放在a口附近，再打開活塞。該反應生成了氫氣和氧氣，反應的符號表達式為，實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的。（5）水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是分子質量和分子種類，分子間隔發(fā)生變化。（6）氧氣常用于醫(yī)療急救，這利用的氧氣的性質是供給呼吸。（7）燭在杯內燃燒時，消耗杯中的氧氣，使杯中的氣壓減小，小于外界大氣壓，盤中的水在外界大氣壓的作用下，被壓入杯中，杯中水的高度增加。（8）空氣中氮氣和氧

22、氣應該均勻分布，且氮氣與氧氣的體積比約為4：1；故選C。（9）A的主要成分中含有兩種元素；B的主要成分中含有四種元素；C的主要成分中含有三種元素；D的主要成分中含有兩種元素；故選B?；瘜W變化前后元素的種類不變，所以以輝銅礦為原料，可制得含銅元素或含硫元素的產品?！军c睛】水是由氫元素和氧元素組成的，化學變化前后元素的種類不變。14、 產生藍色沉淀 溶液中都含有共同的 變量不唯一 產生氣泡 加入過量的氫氧化鈣溶液 產生白色沉淀 碳酸鈉和氫氧化鈣反應有氫氧化鈉生成，會影響對反應后溶液的檢驗 【解析】（1）實驗一中，B試管中發(fā)生反應為氫氧化鈉與硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，反應的化學方程式為：，A、B兩支試管中共同的實驗現(xiàn)象是產生藍色沉淀，其原因是溶液中都含有共同的。（2）實驗二中，觀察到C中發(fā)生反應為二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，則有