吉林省松原市寧江四中學2022年化學九上期中聯(lián)考模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列對相應化學用語的解釋不正確的是()A2H：2個氫原子BN2：氮氣由2個氮原子組成C2H2O：2個水分子DMg2+：1個鎂離子帶2個單位正電荷2用量筒準確量取15mL水，把水倒出一部分后再觀察，量

2、筒內(nèi)剩余8mL水，可倒出的水卻多于7mL，由此可知第二次觀察時眼睛是（）A仰視B俯視C平視D無法確定3我國主辦2019年“世界環(huán)境日”活動，其主題聚焦“空氣污染”。下列措施不利于保護空氣的是A禁止露天焚燒秸稈B發(fā)展燃煤火力發(fā)電C推廣新能源公交車D禁止燃放煙花爆竹4某反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是（）A在化學反應中原子不可再分B甲的化學式是C2H4C丁是由分子構(gòu)成的物質(zhì)D參加反應的甲、乙分子個數(shù)比為1:15俄羅斯科學家最近合成了核電荷數(shù)為114的原子，經(jīng)測定該原子的相對原子質(zhì)量為289，則該原子的中子數(shù)為( )A114B289C175D4036下列各組物質(zhì)鑒別方法不正確

3、的是（ ）A用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液B用稀硫酸區(qū)分鐵粉和氧化銅粉末C用紫色石蕊溶液區(qū)分氯化鈉溶液和稀鹽酸D用氫氧化鈉溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸7下列化學實驗基本操作中正確的是（ ）A 傾倒液體B 檢查裝置的氣密性C 加熱液體D 加入固體8下列物質(zhì)屬于純凈物的是A蘇州東山開采的石灰石B食鹽水C部分結(jié)冰的蒸餾水D空氣9下列說法正確的是A化合物中非金屬元素都顯負價B原子非常小,不能再分C氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的D分子、原子都能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)10下列物質(zhì)，屬于純凈物的是A食醋B冰水共存物C加碘食鹽D凈化后的空氣11實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是A加熱前，將集氣瓶注滿水，

4、用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中B先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱C收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片D停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導氣管12下列符號中，既能表示一種元素，又能表示一種原子同時也能表示一種物質(zhì)的是( )AH2BClCNaDO二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13某化學實驗小組利用下列裝置進行常見氣體的制取和性質(zhì)相關(guān)實驗（1）儀器a的名稱是 _ 。實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，應選擇的發(fā)生裝置是 _ （填標號，下同），收集裝置為 _ 。該反應的化學方程式為_檢查該發(fā)生裝置氣密性的方法是：_ 。為了檢驗該氣體，應選擇的試劑是_，寫出檢驗該氣體的方

5、法（簡述操作步驟、現(xiàn)象）_（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，用排水法收集并測定氧氣的體積（忽略量筒中導管的體積對實驗結(jié)果的影響），應將裝置E導管口_（選填“b”或“c”）與裝置F中導管口d相連。若裝置E中留有少量空氣，_（選填“會”或“不會”）影響對氧氣體積的測定。14結(jié)合下圖所示實驗，回答有關(guān)問題。（1）圖A所示實驗中，紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象為_；若實驗中測量的氧氣含量小于1/5，可能的原因是_；由該實驗可推測剩余氣體的化學性質(zhì)可能是_（寫一條即可）。（2）在B實驗中，觀察到的現(xiàn)象是_，由此得出的結(jié)論是_。（3）在C實驗中，觀察到銅片上的白磷燃燒而水下的白磷不燃燒，由此得出的結(jié)論是_，同

6、時銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的原因是_，寫出該實驗的一個缺點：_。15現(xiàn)有如圖所示實驗裝置,請回答下列問題（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,通常選用的A裝置作為發(fā)生裝置,反應文字表達式是_,在固定試管時,若發(fā)現(xiàn)試管口沒有略向下傾斜,應調(diào)整鐵夾_部位（填A或B或C）。若用裝置收集氧氣,氣體應該從_端導入。（2）用塊狀固體和液體常溫下制取氣體時,用裝置代替裝置的優(yōu)點是_。（3）觀察裝置的反應,判斷氣體制取處于_（填“進行”或“停止”）中。16下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號）（1）寫出指定儀器的名稱： _；（2）寫出實驗室用裝置制取氧氣的化學方

7、程式_。 相對 B 裝置，A 裝置優(yōu)點是 _。（3）用裝置 C 制氧氣，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_。（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取難溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格 控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣 體的發(fā)生裝置是_ ；如果用如圖所示裝置收集乙炔，氣體應從_（填“a”或 “b”）端管口通人。（5）查閱資料：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的發(fā)生裝置 是 _，收集裝置是 _。（填字母編號）氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空

8、氣中含量最多的氣體。 請寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式 _。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17人體缺乏維生素C（簡稱Vo,就會患壞血病。如右圖是盛放“維生素C瓶子的標簽的一部分,其中維生素C的化學式部分不清楚，可用CH.O表示，根據(jù)圖中信息回答。（1）維生素C中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為_。（2）CnH8O6中n=_（3）計算30克維生素C中含有碳元素的質(zhì)量（精確到0.1g）.18已知3.0克氯酸鉀和二氧化錳的混合物，充分加熱后剩余固體的質(zhì)量為2.04.克。求：（1）生成多少克的氧氣？_（2）原混合物中有多少克的氯酸鉀？_（3）剩余固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)是多少？_

9、四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）老師在講授“分子和原子”內(nèi)容時做了如圖所示實驗。請問：該實驗的現(xiàn)象是什么？ B燒杯的作用是什么？ 實驗說明什么？ 參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2H可表示2個氫原子，故選項說法正確；B、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字，則N2可表示1個氮分子、1個氮分子是由2個氮原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤；C、由分子的表示方法，正確書寫物

10、質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字，則2H2O可表示2個水分子，故選項說法正確；D、標在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)，Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷，故選項說法正確。故選B。2、B【解析】量筒讀數(shù)時，眼睛仰視，讀數(shù)小于實際體積；眼睛俯視，讀數(shù)大于實際體積?！驹斀狻坑昧客矞蚀_量取15mL水，把水倒出一部分后再觀察，量筒內(nèi)剩余8mL水，可倒出的水卻多于7mL，那么剩余的水實際體積小于8mL，第二次讀數(shù)時應該是讀數(shù)大于實際體積，所以第二次觀察時眼睛是俯視。故選B?！军c睛】量筒讀數(shù)時，眼睛仰視，讀數(shù)偏??；眼睛俯視，讀數(shù)偏大。3、B【解析】A

11、、就地焚燒秸稈會產(chǎn)生大量的煙塵，造成空氣污染，禁止露天焚燒秸稈，故有利于“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”；B、燃煤火力發(fā)電產(chǎn)生大量的空氣的污染物，所以發(fā)展燃煤火力發(fā)電不利于“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”；C、新能源公交車不污染環(huán)境，所以推廣新能源公交車，利于“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”；D、燃放煙花爆竹能產(chǎn)生空氣污染物，所以禁止燃放煙花爆竹，可減少空氣污染，故利于“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”。故選：B。4、D【解析】A、由原子定義可知，原子是化學變化中的最小微粒，原子不可再分，故不符合題意；B、由圖可知，甲的化學式是C2H4，故不符合題意；C、由圖可知，丁是由兩種原子構(gòu)成的微粒，此微粒為分子，所以，丁是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，故

12、不符合題意；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)反應前后原子個數(shù)相等原則，圖中反應前后原子不個數(shù)相等，所以，需進行配平，參加反應的甲、乙分子個數(shù)比為1:3，故符合題意5、C【解析】因為原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由題意科學家最近合成了核電荷數(shù)為114的元素原子，故其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為114；根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，由題意該原子的相對原子質(zhì)量為289，則中子數(shù)=289-114=175。6、D【解析】A、滴加碳酸鈉溶液有氣泡產(chǎn)生的是稀鹽酸，沒有明顯現(xiàn)象的是氯化鈉溶液，可以鑒別，正確； B、滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生的是鐵粉，沒有氣泡的是氧化銅粉末，可以區(qū)分，正確；C、滴加紫色石蕊溶液，石蕊是紫

13、色的是氯化鈉溶液，石蕊變成紅色的是稀鹽酸，可以區(qū)分，正確；D、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸、稀硫酸都能反應，都沒有明顯現(xiàn)象，無法區(qū)分，錯誤。故選D。7、B【解析】A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手、瓶口沒有緊挨心，所示操作錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確；C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中液體超過試管容積的1/3，拇指不能放在短柄上，圖中所示操作錯誤；D、向試管中顆粒狀固體藥品時，先將試

14、管橫放，用鑷子把顆粒狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤。故選B。8、C【解析】A、蘇州東山開采的石灰石主要成分是碳酸鈣，屬于混合物，不符合題意；B、食鹽水中有食鹽和水，屬于混合物，不符合題意；C、部分結(jié)冰的蒸餾水中只有水分子，屬于純凈物中的氧化物，符合題意；D、空氣中含有氧氣、氮氣等，屬于混合物，不符合題意。故選C?！军c睛】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物9、D【解析】A、化合物中非金屬元素不一定顯負價，例如CO2中，C元素顯+4價，錯誤；B、原子是可以再分的，原子和原子核和核外電子構(gòu)成，而化學反應中，原子才是不可再

15、分的，錯誤；C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，錯誤；D、分子、原子都可以構(gòu)成物質(zhì)，所以都能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，正確。故選D。10、B【解析】A、食醋是由乙酸、色素、水等組成的物質(zhì)，屬于混合物，故不符合題意；B、冰水共存物是由水組成的物質(zhì)，屬于純凈物，故符合題意；C、加碘食鹽是由氯化鈉、碘酸鉀等組成的物質(zhì)，屬于混合物，故不符合題意；D、凈化后的空氣是由氮氣、氧氣、二氧化碳等組成的物質(zhì)，屬于混合物，故不符合題意。11、A【解析】A加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中，選項正確；B應先開始加熱，等氣泡均勻連續(xù)冒出時再將導管口移入集氣瓶，使收集的氣體純凈，選項錯誤；C收集O2后，應

16、在水下蓋上玻璃片，再將集氣瓶移出水槽，否則收集的氣體會逸散，選項錯誤；D停止加熱時，應先移出導氣管，再熄滅酒精燈，否則會使水槽中的水倒流到熱的試管中，砸裂試管，選項錯誤；故選A。12、C【解析】金屬、大多數(shù)固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)。【詳解】A、該符號是氫氣的化學式，不是元素符號，不能表示一種元素，故A不正確；B、Cl可表示氯元素，表示一個氯原子，但不能表示一種物質(zhì)，故B不正確；C、Na可表示鈉元素，表示一個鈉原子，還能表示鈉這一物質(zhì)，故C正確；D、O可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故D不正

17、確。故選C?！军c睛】元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗； B; D; CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 用止水夾夾住橡膠管，往長頸漏斗中加水，觀察是否能形成穩(wěn)定的水柱 澄清石灰水 將生成的氣體通入澄清石灰水，觀察石灰水是否變渾濁 b; 不會 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器a的名稱是長頸漏斗；實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，該反應的化學方程式為CaCO3

18、+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，因此不需要加熱，應選裝置B；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集,應選裝置D；根據(jù)裝置的特點分析，檢查氣密性的方法是：用止水夾夾住橡膠管，往長頸漏斗中加水，觀察是否能形成穩(wěn)定的水柱；二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；（2）氧氣的密度比水小，所以用E裝置收集生成的氧氣，氣體應從短管c進入，所以b連接F裝置；圖中集氣瓶上方有少量空氣，對測定結(jié)果沒有有影響，這是因為反應生成多少體積的氧氣，就有多少體積的水排入量筒中。14、產(chǎn)生大量白煙，放出熱量 裝置氣密性不好（合理即可） 不可

19、燃（合理即可） 酚酞溶液變紅 分子是不斷運動的 燃燒需要氧氣 溫度未達到紅磷的著火點 污染空氣 【解析】（1）在A實驗中，紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象為產(chǎn)生大量白煙；測量的結(jié)果發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的五分之一，是因為反應的紅磷量不足導致氧氣未被完全消耗或裝置漏氣或未等集氣瓶徹底冷卻就打開止水夾等，剩余氣體的化學性質(zhì)可能是化學性質(zhì)穩(wěn)定；（2）分子在不斷的運動，濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子與酚酞試液中的水分子結(jié)合成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色；（3）白磷的著火點是40，紅磷的著火點是240，薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明物質(zhì)燃燒，溫度需要達到著火點，熱水中的白磷沒有與氧

20、氣接觸，所以不燃燒；磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，會造成空氣的污染。15、高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 B E 可以控制反應的發(fā)生和停止 進行 【解析】（1）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；用高錳酸鉀制氧氣需要加熱，在固定試管時，若發(fā)現(xiàn)試管口沒有略向下傾斜，應調(diào)整鐵夾B部位；若用裝置收集氧氣，氣體應該從E(長)管進入，因為氧氣的密度比空氣大；（2）用塊狀固體和液體常溫下制取氣體時，在裝置中，固體藥品放在多孔隔板上，液體藥品從長頸漏斗中加入。反應后關(guān)閉開關(guān)時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止，打開開

21、關(guān)時，氣體導出，試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應進行。用裝置代替裝置的優(yōu)點是：可以控制反應的發(fā)生和停止；（3）觀察裝置的反應，固體與液體接觸可判斷氣體制取處于進行中?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、試管 2H2O22H2O+O2 可以控制反應的速率 防止藥品中水分在加熱時變成水蒸氣在管口冷凝倒流，致使試管破裂 A b C F 2NH3+3CuO3Cu+3H2O+N2 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器是試管；（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應的的化學方程式：2H2O22H2O+O2；A裝置中的注射器能控制液體的滴加速率，從而能控制反應的速率。相對B裝置，A裝置優(yōu)點是：可以控制反應的速率；（3）用裝置C制氧氣，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是：防止藥品中水分在加熱時變成水蒸氣在管口冷凝倒流，致使試管破裂；（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取難溶于水的乙炔氣體，因此不需要加熱；注射器可以控制反應的速率；如果用圖2所示裝置收集乙炔，氣體應從短管b進入，因為氧氣的密度比水?。唬?）小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣