2023屆廣西壯族自治區(qū)南寧市馬山縣化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中統(tǒng)考試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列

2、事實(shí)不能作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù)的是A塵土飛揚(yáng),說明分子是運(yùn)動(dòng)的.B加熱氧化汞分解后得到汞和氧氣,說明分子是可分的C氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間距較大D一壺水燒開了,壺蓋被頂開說明分子間間隔變大。2下列結(jié)構(gòu)示意圖表示陽(yáng)離子的是( )ABCD3改善人居環(huán)境是推動(dòng)我縣綠色崛起、實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)雖發(fā)展的重要舉措。下列做法不利于保護(hù)人居環(huán)境的是A大量使用化肥農(nóng)藥B推行垃圾分類處理C全面推進(jìn)污水治理D加強(qiáng)生態(tài)濕地保護(hù)4下列有關(guān)敘述、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（）A用稀硫酸洗去附著在試管壁上的銅 Cu+H2SO4=CuSO4+H2 置換反應(yīng)B氫氣做高能燃料 2H2+O2 2H2O

3、化合反應(yīng)C電解水 2H2O 2H2+O2 分解反應(yīng)D檢驗(yàn)二氧化碳 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2 O 置換反應(yīng)5有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是（）A空氣是一種寶貴的資源，工業(yè)上可以用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣B空氣中氮?dú)饧s占空氣總體積的五分之一C空氣中的稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)D汽車排放的尾氣不會(huì)對(duì)空氣造成污染6下列關(guān)于“物質(zhì)用途性質(zhì)”的說法，其中不正確的是（）A氧氣火箭發(fā)射可燃性B干冰制冷劑升華吸熱C氮?dú)馐称贩栏叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D稀有氣體霓虹燈通電能發(fā)出不同顏色的光71991年，我國(guó)著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作，測(cè)定了銦（In）元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值銦元素的核電荷數(shù)為

4、49，相對(duì)原子質(zhì)量為1銦原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為（ ）A1B49C66D1648容器中物質(zhì)X（用表示）和物質(zhì)Y（用表示）的反應(yīng)微粒之間的關(guān)系如下圖所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為（ ）A3X+8Y=X3Y8BX+2Y=XY2C3X+6Y= X3Y6D3X+8Y=3XY2+2Y9下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是（）A催化劑就是二氧化錳B催化劑能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度C在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變D在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)沒有改變10下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是（ ）A2O2個(gè)氧元素BP2O5 五氧化二磷CH22個(gè)氫原子D鈣離子11將燃著的蠟燭放在如圖1所示的密閉容器中，同時(shí)用氧氣傳感器測(cè)出密閉容

5、器中氧氣含量的變化如圖2所示，下列說法正確的是A蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣B蠟燭熄滅是因?yàn)槠績(jī)?nèi)沒有氧氣C蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏wD氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒12若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，其中能保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是ABCD二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13選做題一：實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液。（1）計(jì)算：配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，請(qǐng)計(jì)算所需蒸餾水的體積_(水的密度約為1g/ mL)。（2）稱量：分別在天平左右兩盤放上紙片，調(diào)節(jié)天平平衡。在稱量過程中，某同學(xué)沒有用到游碼，稱量操作如圖所示：你認(rèn)為該操作對(duì)本次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理

6、的正確性_(填“有” 或“沒有”)影響理由是_。選做題二：在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)前，化學(xué)老師預(yù)計(jì)本次實(shí)驗(yàn)共需要收集45瓶氧氣。（1）小明用排空氣的方法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是_；（2）通過計(jì)算得知：這些氧氣的總質(zhì)量約是16g。若用加熱高酸鉀的方法制取氧氣()，請(qǐng)計(jì)算要想制取足夠的氧氣，至少需要準(zhǔn)備多少克高錳酸鉀_?14如圖是探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)_（選填“能”或“不能）探究質(zhì)量守恒定律。（2）要用如圖裝置繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律,若藥品不變,改變裝置的方法是：_。15結(jié)合圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：_ _ _（

7、2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_（填標(biāo)號(hào)，下同），若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_。反應(yīng)的文字表達(dá)式為_，其反應(yīng)類型是_。（3）實(shí)驗(yàn)室若用裝置B作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，應(yīng)選擇的固體藥品是_ ，液體藥品是_。反應(yīng)的文字表達(dá)式為_，檢查裝置B氣密性的方法是：用止水夾夾住導(dǎo)氣管，通過長(zhǎng)頸漏斗往錐形瓶中倒水，若觀察到_現(xiàn)象，說明裝置的氣密性完好。（4）醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)用到的“濕化瓶”裝置如圖所示。下列關(guān)于該裝置的說法正確的是_（填標(biāo)號(hào)）。A 導(dǎo)管a連接供給氧氣的鋼瓶B 該裝置可用來(lái)觀察輸出氧氣的速度C 通過該裝置可以控制輸出氧氣的速度（5）氫氣是相同條件下密度最小的

8、氣體，難溶于水。實(shí)驗(yàn)室中可以用金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，其發(fā)生裝置應(yīng)選用_（填標(biāo)號(hào)，下同），收集裝置是_。16在實(shí)驗(yàn)室里配制65g10%的氯化鈉溶液，操作如下圖。請(qǐng)回答下列問題：（1）配制該溶液需要氯化鈉的質(zhì)量是_g。（2）請(qǐng)用圖中的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序_。（3）認(rèn)真觀察，改正其中的錯(cuò)誤操作：_。若不進(jìn)行改正，其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（填“大于”“小于”或“等于”）10%。（4）已知15%的氯化鈉溶液的密度為111g/mL，用此溶液配制75g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需量取15%的氯化鈉溶液_mL，水_mL。（5）若配制所得的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，

9、可能的原因是_。A 用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)B 天平指針偏右就開始稱量C 燒杯用蒸餾水潤(rùn)洗后未等晾干就配制溶液D 轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量溶液濺出E 轉(zhuǎn)移已稱好的氯化鈉固體時(shí)，部分灑落在燒杯外三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17青少年每天都要攝入大量的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)經(jīng)過吸收分解后，在人體肝臟內(nèi)合成尿素CO(NH2)2 ，再經(jīng)過人體的皮膚和泌尿系統(tǒng)排出體外。（溫馨提示：相對(duì)原子質(zhì)量在試卷開頭已經(jīng)給出）（1）尿素的相對(duì)分子質(zhì)量是_（2）尿素中碳、氧、氮、氫元素的質(zhì)量比為_（3）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程，精確到0.1%）_18 “書香”中含有多種成分，隨著時(shí)間

10、推移，書中會(huì)釋放出越來(lái)越多的糖醛（C5H4O2），測(cè)定它的含量可以檢測(cè)書籍年代。（1）糖醛的相對(duì)分子質(zhì)量是_。（2）糖醛中碳、氫元素的質(zhì)量比為_。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。 鎂條燃燃：_. 有刺激性氣味氣體生成的化合反應(yīng)：_ . 鐵與硫酸銅反應(yīng)：_ . 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣：_ .參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】A、分子是肉眼無(wú)法看到的，所以塵土飛揚(yáng)，不能說明分子是運(yùn)動(dòng)的，錯(cuò)誤；B、加熱氧化汞分解后得到汞和氧氣，說明在化學(xué)反應(yīng)中，分子是可分的，正確；C、氣體被壓縮后體積

11、發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間距較大，才能通過壓縮使其體積發(fā)生較大變化，正確；D、一壺水燒開了，產(chǎn)生了水蒸氣，分子之間的間隔變大，導(dǎo)致壺蓋被頂開，正確。故選A?！军c(diǎn)睛】塵土不是分子，分子是肉眼無(wú)法識(shí)別的。2、B【解析】A、該微粒中，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)10，為原子，故A錯(cuò)誤；B、該微粒中，質(zhì)子數(shù)11，核外電子數(shù)10，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子，故B正確；C、該微粒中，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)16，為原子，故C錯(cuò)誤；D、該微粒中，質(zhì)子數(shù)17，核外電子數(shù)18，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子，故D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。3、A【解析】A、大量使用化肥農(nóng)藥會(huì)造成環(huán)

12、境污染，不利于保護(hù)人居環(huán)境，故A符合題意； B、推行垃圾分類處理有利于保護(hù)人居環(huán)境，故B不符合題意；C、全面推進(jìn)污水治理有利于保護(hù)人居環(huán)境，故C不符合題意；D、加強(qiáng)生態(tài)濕地保護(hù)有利于保護(hù)人居環(huán)境，故D不符合題意。故選A。4、C【解析】A、銅不能與酸反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、條件是點(diǎn)燃，故錯(cuò)誤；C、該化學(xué)方程式書寫完全正確，且該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；D、缺少沉淀符號(hào)，且該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，正確的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。5、A【解析】A、氧氣在工業(yè)上可以通過分離液態(tài)空氣的方法制取，正確； B、氮?dú)饧s占空氣體積的五分之

13、四，錯(cuò)誤； C、稀有氣體在一般情況下不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，錯(cuò)誤； D、汽車排放的尾氣中含有一氧化氮和一氧化碳等氣體，會(huì)對(duì)空氣造成污染，錯(cuò)誤；故選A 6、A【解析】A. 干冰是固體二氧化碳的俗稱，干冰升華吸熱，使周圍環(huán)境溫度降低，可做制冷劑； B. 氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，填充在食品包裝袋內(nèi)，能使食物隔絕氧氣，防止食物因緩慢氧化而變質(zhì)；C. 氧氣有助燃性，在火箭發(fā)射做助燃劑； D. 稀有氣體在通電條件下能發(fā)出不同顏色的光，常用作電光源。選C7、B【解析】因?yàn)樵又校汉穗姾蓴?shù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，由題意銦元素的核電荷數(shù)為49，故其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為49。故選B?！军c(diǎn)睛】原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)

14、。8、B【解析】根據(jù)反應(yīng)容器中物質(zhì)X和物質(zhì)Y的反應(yīng)微粒之間的關(guān)系圖，圖中的3個(gè)X物質(zhì)的微粒全部參加反應(yīng)，而8個(gè)物質(zhì)Y的微粒有2個(gè)剩余未參加反應(yīng)，反應(yīng)生成的三個(gè)分子都是由1個(gè)X與2個(gè)Y構(gòu)成的XY2型分子，因此該反應(yīng)可表示為：X+2YXY2。故選B。9、C【解析】A、二氧化錳是很多物質(zhì)反應(yīng)的催化劑，但催化劑不只有二氧化錳，不符合題意；B、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不一定是加快反應(yīng)速率，還有可能減慢，不符合題意；C、在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量不變，符合題意；D、在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變，物理性質(zhì)可能會(huì)發(fā)生變化，不符合題意。故選C。10、B【解析】A、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示

15、一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，2O表示2個(gè)氧原子，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、P2O5 可表示五氧化二磷，此選項(xiàng)正確；C、2H表示2個(gè)氫原子，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、化合價(jià)標(biāo)在元素符號(hào)的正上方，正負(fù)號(hào)在前，價(jià)數(shù)在后。表示鈣元素的化合價(jià)為+2，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。11、D【解析】根據(jù)瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化圖，反應(yīng)前瓶?jī)?nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是21%，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到15.9%時(shí)，蠟燭熄滅，說明了開始時(shí)，瓶?jī)?nèi)含有其它氣體，氧氣的濃度低于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可?！驹斀狻緼、由瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化圖，反應(yīng)前氧氣的體積分?jǐn)?shù)是21%，含有其它氣體，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化

16、圖可知，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到15.9%時(shí)，蠟燭熄滅，說明氧氣的濃度低于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒，故B錯(cuò)誤；C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，瓶?jī)?nèi)不會(huì)只剩下二氧化碳，還應(yīng)有水蒸氣、燃燒前瓶?jī)?nèi)的其它氣體，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化圖可知，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到15.9%時(shí)，蠟燭熄滅，說明氧氣的濃度低于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】讀懂密閉容器中氧氣含量的變化圖是正確解答本題的關(guān)鍵。12、B【解析】保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒為水分子，水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成； A圖表示2個(gè)氫原子、B圖表示1個(gè)水分子、C圖表示1個(gè)氧分子， D圖表示兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子，故能保持水的化學(xué)性

17、質(zhì)的粒子是B微粒。故選B。【點(diǎn)睛】本題把微粒的特性與微粒的微觀示意圖結(jié)合起來(lái)考查，解答時(shí)可根據(jù)題意由微粒特性確定微粒，再由微粒的構(gòu)成判斷表示微粒的微觀示意圖。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、45mL 沒有 稱量過程中沒有使用游碼，稱量硝酸鉀的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量 將帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已經(jīng)收集滿 158g 【解析】選做題一：（1）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，需硝酸鉀的質(zhì)量=50g10%=5g；則所需蒸餾水的質(zhì)量= 50g-5g=45g，水的密度為1g/mL，則根據(jù)；（2）沒有，稱量過程中沒有使用游碼，稱量硝酸鉀的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量；選做題

18、二：（1）將帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已經(jīng)收集滿；（2）設(shè)至少需要高酸鉀的質(zhì)量為x。 解得x= 158g答：至少需要158g高錳酸鉀。14、不能 用一個(gè)帶有氣球的錐形瓶,形成一個(gè)密閉裝置 【解析】稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?！驹斀狻浚?）燒杯中的現(xiàn)象是固體逐漸減少，產(chǎn)生氣體，生成的二氧化碳?xì)怏w逸散于空氣中，故不能探究質(zhì)量守恒定律。（2）在反應(yīng)物不變的前提下，要保持天平平衡，應(yīng)將反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行，改變裝置的方法是用一個(gè)帶有氣球的錐形瓶，形成一個(gè)密閉裝置?！军c(diǎn)睛】質(zhì)量守恒定律是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和。15、酒精燈 長(zhǎng)頸漏斗 水槽

19、A D 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 分解反應(yīng) 大理石（或石灰石） 稀鹽酸 碳酸鈣+稀鹽酸氯化鈣+二氧化碳+水 液面不再下降 AB B D或E 【解析】（1）是酒精燈，常用作熱源；是長(zhǎng)頸漏斗，是水槽；（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用加熱固體制氣體裝置，可選用的發(fā)生裝置是A，若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用排水法收集，應(yīng)選擇的收集裝置是D。反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物一種，生成物三種，其反應(yīng)類型是分解反應(yīng)。（3）實(shí)驗(yàn)室若用裝置B作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，應(yīng)選擇的固體藥品是大理石（或石灰石），液體藥品是稀鹽酸。反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳酸鈣+稀鹽酸氯化鈣+二氧

20、化碳+水，檢查裝置B氣密性的方法是：用止水夾夾住導(dǎo)氣管，通過長(zhǎng)頸漏斗往錐形瓶中倒水，若觀察到液面不再下降現(xiàn)象，說明裝置的氣密性完好。（4）醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)用到的“濕化瓶”裝置如圖所示A、導(dǎo)管a連接供給氧氣的鋼瓶，故A正確；B、該裝置可用來(lái)觀察輸出氧氣的速度，故B正確；C、通過該裝置不能控制輸出氧氣的速度，故C錯(cuò)誤。故選AB。（5）氫氣是相同條件下密度最小的氣體，難溶于水。實(shí)驗(yàn)室中可以用金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，其發(fā)生裝置應(yīng)選用固液不加熱裝置，故選用B，可選用向下排空氣法或排水法，收集裝置是D或E。16、6.5g 藥品和砝碼的位置放反了 小于 22.5mL 50mL CE 【解析】（1）配制

21、該溶液需要氯化鈉的質(zhì)量為：65g10%=6.5g；（2）配制溶液的正確操作順序?yàn)椋海唬?）認(rèn)真觀察，改正其中的錯(cuò)誤操作：藥品和砝碼的位置放反了；若不進(jìn)行改正，稱量的藥品實(shí)際質(zhì)量會(huì)小于要稱量的藥品質(zhì)量，其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%；（4）設(shè)需量取15%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為x。x15%=75g5%x=25g需要需量取15%的氯化鈉溶液的體積為：25g1.11g/mL22.5mL需要水的體積為：（75g-25g）1.0g/mL=50mL（5）A用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)，讀數(shù)比實(shí)際液體體積大，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故A錯(cuò)誤；B天平指針偏右就開始稱量，會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故B錯(cuò)誤；C燒杯用蒸餾水潤(rùn)洗后未等晾干就配制溶