2022-2023學年福建省福州市鼓樓區(qū)福州屏東中學九年級化學第一學期期中質(zhì)量檢測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1北京是極度缺水的城市，下列做法在生活中應該大力倡導的是A用流水洗碗、洗菜 B少喝水以節(jié)約用水C使用節(jié)水龍頭 D用大量自來水沖廁所2水是生命之源，應該愛護水資源。下列凈化水的方法中發(fā)生了化學反應的是：A通過蒸餾來凈化水B通過消毒來凈化水C用活性炭來凈化

2、水D通過過濾來凈化水3美國普度大學研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如圖所示。下列說法錯誤的是（）A鋁鎵合金可以循環(huán)使用B太陽能的利用可以部分解決能源危機問題C流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物D鋁鎵合金與水反應的化學方程式為： 4下列實驗中對水的作用解釋不正確的是（ ）ABCD實驗內(nèi)容空氣中O2量測定鐵絲在氧氣中燃燒檢查氣密性收集氧氣水的作用通過量筒中水體積變化得出O2體積。防止熔融物濺落下來炸裂集氣瓶。降溫，便于氣密性檢查。排凈空氣，便于觀察何時集滿。AABBCCDD5下列關于空氣的說法錯誤的是.（ ）A空氣中氧氣的體積分數(shù)是21%B工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲取氧氣C空氣中的稀有氣體通電發(fā)

3、光是化學變化D氮氣是空氣中含量最多的氣體，可作燈泡填充氣6下列有關的操作或裝置的圖示正確的是（）A振蕩試管的操作B給液體加熱C滴加液體D傾倒液體7鋅對物質(zhì)說:“我的鋅，你能接受嗎?”下列物質(zhì)不能接受鋅(不與鋅反應)的是A氯化鈉溶液B氯化銅溶液C稀硫酸D硝酸銀溶液8用如圖所示的裝置進行電解水實驗，有以下描述：向水中加入少量硫酸鈉能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變大；甲、乙試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1；甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒，且燃燒時火焰呈淡藍色；乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃。以上描述中正確的是（）ABCD9下列關于二氧化碳的敘述不正確的是（）A實驗室不用稀硫酸與大理石反應制取二氧化碳

4、是因為兩者不反應B干冰能作制冷劑是因為干冰升華吸收大量的熱C二氧化碳能作溫室肥料是因為二氧化碳是光合作用的原料D二氧化碳水溶液顯酸性是因為二氧化碳能與水反應生成碳酸10關于電解水實驗的說法中正確的是（ ）A實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的B電解水時在正極產(chǎn)生氧氣C水中氫氧元素的質(zhì)量比為2 ：1D水分子是由氫分子和氧原子構成的11下列符號中，能表示一個原子、一種元素、一種物質(zhì)的是 （ ）AH BN2 CCO DFe12讓化學造福生活是永恒的主題，下列相關敘述錯誤的是()A生活中，可以用煮沸的方法使硬水得到軟化B發(fā)現(xiàn)燃氣泄露時，要關閉閥門，開窗通風，不可貿(mào)然觸碰電器開關C被雨水淋濕的自行車，要先用帶

5、油的布擦D醫(yī)療上用X射線檢查腸胃病時，讓病人服用硫酸鋇的懸濁液二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13化學是一門以實驗為基礎的科學。請根據(jù)下列實驗裝置完成有關問題：（1）寫出B中標號儀器的名稱：_，實驗室用加熱高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，發(fā)生和收集裝置可選擇_（填字母），該反應的化學方程式是_，指出該裝置的不足之處_；（2）用裝置F收集一瓶O2，驗滿時應將帶火星的木條放在_（填“a”或“b”）處；（3）G裝置可用來測量生成O2的體積，植物油上方原有空氣對測定結果_（填“有”或“沒有”）明顯影響。（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（已知：氨氣密度比空氣小,極

6、易溶于水）,則實驗室制取氨氣可用于制取氨氣的發(fā)生和收集裝置為_（填序號）；A A和D B .A和E C B和E D A和F（5）某同學欲檢查裝置B的氣密性，設計了如下圖所示的實驗裝置，若該同學拉動注射器，則試驗中觀察到的現(xiàn)象為_，說明裝置氣密性良好。（6）某同學用制取的氧氣做鐵絲燃燒實驗，反應的化學方程式為_，集氣瓶底鋪水或細沙的目的是_。14根據(jù)下圖回答問題。（1）寫出標有序號儀器的名稱： b _。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的裝置是_（填裝置下方的字母號），該化學反應的文字表達式為_，檢驗氧氣是否收集滿的方法是_。（3）若用C裝置制取氧氣，則試管中應盛放的藥品是_。（4）圖中D、E

7、是收集到的兩瓶氧氣，若進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，應選用的一瓶是_（填裝置下方的字母序號）。實驗中可觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，_。15下列AD是初中化學中的四個實驗裝置，請按要求填空。（1）圖A裝置中的無色液體可用于檢驗氣體中含有二氧化碳，應該觀察到的現(xiàn)象是_；（2）圖B實驗中，觀察到Y形管中左側無色酚酞試液變?yōu)榧t色，用分子的觀點解釋，說明 了_；（3）圖C實驗中，氫氣燃燒可觀察到_現(xiàn)象，從而證明水是由氫元素和氧元素組成的；（4）圖D所示實驗，打開止水夾后，可觀察到水沿導管進入集氣瓶，有此現(xiàn)象的原因是_（用化學符號表達式表示）。16如圖所示裝置用于測定空氣中氧氣的含量。（1）實驗前首先應檢

8、查_。（2）在集氣瓶內(nèi)加入少量水，將_分為5等份，做好記號。（3）點燃紅磷后，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。（4）待紅磷熄滅并_，打開止水夾。觀察到的現(xiàn)象是_。（5）該實驗得出的關于空氣組成的結論是_。（6）該實驗還能得出氮氣_的性質(zhì)。（7）寫出紅磷燃燒的文字表達式（或符號表達式）_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17下圖是某品牌補鐵劑的部分標簽，請計算：富馬酸亞鐵顆粒每包含富馬酸亞鐵0.2g服用量：早晚各一次每次12包（成人）（1）富馬酸亞鐵（）中鐵原子和氧原子的個數(shù)比為_；（2）某成人服用該鐵劑補鐵，他一天內(nèi)最多攝入鐵元素的質(zhì)量。_（計算結果保留兩位小數(shù)，寫出計算過程）。1

9、8（1）硫酸銅（CuSO4）的相對分子質(zhì)量_。（2）硫酸銅中銅、氧元素質(zhì)量比_。（3）硫酸銅中銅元素的質(zhì)量分數(shù)_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）用分子、原子的觀點解釋下列事實：（1）敞口放置的水，為什么越放越少？_（2）氣體很容易被壓縮，而固體不易被壓縮_（3）把糖加入水中，糖會慢慢消失而水有了甜味，這是為什么?_參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A不應用流水洗碗、洗菜；B不能少喝水以節(jié)約用水；C使用節(jié)水龍頭，值得提倡；D不可用大量自來水沖廁所，可使用生活廢水。做法在生活中應該大力倡導的是C使用節(jié)水龍頭。

10、點睛我國是世界上嚴重缺水的國家之一，節(jié)約用水，人人有責。2、B【解析】A、通過蒸餾來凈化水的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、通過消毒來凈化水的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；C、用活性炭來凈化水的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、通過過濾來凈化水的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選B。點睛：解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化。3、C【解析】A、觀察流程圖發(fā)現(xiàn)開始的反應物是鋁鎵合金，最終的生成物是鋁鎵合金，所以鋁鎵合金能循環(huán)使用，選項A正確；B、太陽能的利用，減少了化石燃料的使用，因此可以部分解決能源危機問題，選項B正確；C、流程中的氧

11、化鋁、水都是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物，屬于氧化物，而氧氣屬于單質(zhì)，選項C錯誤； D、鋁鎵合金與水的反應中生成物是氧化鋁、氫氣和鎵，相當于鎵未參加反應，所以實際上發(fā)生的反應是，選項D正確。故選C。4、C【解析】A、紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣，氣壓減小，量筒內(nèi)的水會被倒吸入集氣瓶內(nèi)，通過水體積變化測出空氣中氧氣的含量，故不符合題意；B、鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂，故不符合題意；C、檢查裝置的氣密性時，燒杯中的水能形成密閉系統(tǒng)，用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣，故符合題意；D、排水法收集氧氣中水的作用排盡瓶中空氣并便于觀察O2何時集滿，故不符合題意。5、C【解析

12、】A. 空氣中各種成分的含量按體積分數(shù)計算，氧氣的體積分數(shù)約是21%，選項正確；B. 工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲取氧氣，利用了各成分的沸點不同，將液態(tài)空氣加熱時，可以先后揮發(fā)而分離，選項正確；C. 空氣中的稀有氣體通電發(fā)光前后沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化，選項錯誤；D. 氮氣是空氣中含量最多的氣體，氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可填充燈泡里做保護氣，選項正確。故選C。6、D【解析】A、振蕩液體時，要左右晃動，不可上下晃動，防止液體濺出，故A錯誤；B、試管內(nèi)的液體太多，容易造成液滴飛濺，故B錯誤；C、膠頭滴管滴加液體時，不能伸入試管內(nèi)部，否則會污染藥品，故C錯誤；D、向試管內(nèi)傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽

13、要對準手心，瓶口緊挨，故D正確。故選D。7、A【解析】A、根據(jù)金屬從順序表，鋅在鈉的后面，故鋅不能與氯化鈉反應，故正確；B、根據(jù)金屬從順序表，鋅在銅的前面，故鋅可以與氯化銅反應，故錯誤；C、根據(jù)金屬從順序表，鋅在氫的前面，故鋅可以與稀硫酸反應，故錯誤；D、根據(jù)金屬從順序表，鋅在銀的前面，故鋅可以與硝酸銀反應，故錯誤。故選A?！军c睛】在金屬活動順序表中，前面的金屬可以把后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來。8、A【解析】根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結論回答，電解水時，為了增強水的導電性，常在水中加入少量硫酸和氫氧化鈉，電源正極生成氧氣，負極生成氫氣，體積比為1：2，氫氣能燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，氧氣能使帶火

14、星的木條復燃?！驹斀狻肯蛩屑尤肷倭繗溲趸c，能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變大，因為氫氧化鈉能增強水的導電性，此項正確；甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1，符合理論值，正確；甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣，氫氣能燃燒，且燃燒時火焰呈淡藍色，正確；乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復燃，正確。故選A?！军c睛】此題詳細考查電解水的實驗，電解水實驗可簡單記憶為：正氧負氫一比二，這里的比是體積比。9、A【解析】A實驗室不用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳，是因為碳酸鈣和稀硫酸反應生成的硫酸鈣微溶于水，包裹在石灰石表面，阻止反應的進行，故符合題意； B干冰升華能吸收大量的熱，使周圍空氣的溫度迅速降

15、低，能作致冷劑， 故不符合題意；C二氧化碳能做溫室肥料，是因為二氧化碳是光合作用的原料，能促進植物的光合作用，故不符合題意； D二氧化碳能溶于水，與水反應生成碳酸，故不符合題意。10、B【解析】A、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，該實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的，故選項說法錯誤；B、電解水時，與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，故選項說法正確；C、水的化學式為H2O可知氫、氧元素的質(zhì)量比=2：16=1：8，故選項說法錯誤；D、分子是由原子構成的，所以水分子中不能含有氫分子，故選項說法錯誤。故選B。11、D【解析】A、H表示氫元素，也可表示一個氫原子，不能表

16、示一種物質(zhì)，選項錯誤；B、N2能表示氮氣這種物質(zhì)，也能表示一個氮氣分子，選項錯誤；C、CO能表示一氧化碳這種物質(zhì)，也能表示一個一氧化碳分子，選項錯誤；D、Fe能表示鐵這種物質(zhì)，也能表示一個鐵原子，還能表示鐵元素，選項正確。故本題選D。12、C【解析】A、生活中，可以用煮沸的方法使硬水得到軟化，正確；B、開窗可以使空氣流通，降低室內(nèi)燃氣的濃度，不觸動電器開關，防止產(chǎn)生電火花引發(fā)爆炸，正確；C、雨水淋濕的自行車，不能先用帶油的布擦，因為如果先用帶油的布擦，在自行車的表面形成一層油膜，使自行車上的水不容易揮發(fā)，更容易使自行車生銹，錯誤；D硫酸鋇無毒能吸收X射線，醫(yī)療上用X射線檢查腸胃病時，讓病人服用

17、的懸濁液，正確。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗 AC 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 試管口沒有棉花團 b 沒有 AD 長頸漏斗下端管口有氣泡冒出 3Fe+2O2Fe3O4 防止燃燒生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底 【解析】（1）儀器是長頸漏斗；如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，發(fā)生裝置選擇A，氧氣密度大于空氣，且不易溶于水，排水法收集的氣體較為純凈，收集裝置用C；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；故答案為長頸漏斗；AC；2KMnO4K2MnO4+MnO2+

18、O2；試管口沒有棉花團；（2）用裝置F收集一瓶O2，氧氣應該從長管進入，因為氧氣的密度比空氣大，驗滿時應將帶火星的木條放在b處；故答案為b；（3）G裝置可用來測量生成O2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止氧氣溶于水，植物油上方原有空氣對實驗的結果沒有明顯影響，故填：沒有；（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；氨氣密度比空氣小，極易溶于水，適合用裝置E或F作收集裝置。故選BD；（5）某同學欲檢查裝置B的氣密性，若該同學拉動注射器，錐形瓶內(nèi)氣壓減小，則實驗中觀察到的現(xiàn)象為長頸漏斗下端管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好。故填：

19、長頸漏斗下端管口有氣泡冒出；（6）鐵和氧氣在點燃的條件下反應生成四氧化三鐵，反應的方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；要在集氣瓶底放一些水或沙子，目的是防止燃燒生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底；故填：3Fe+2O2Fe3O4；防止燃燒生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底。14、試管 A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿 過氧化氫溶液和二氧化錳 E 火星四射，放出熱量，生成黑色固體 【解析】（1）儀器b是試管，故填：試管；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，且氧氣密度大于空氣，所以應選用的裝置是A，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧

20、化錳和氧氣，文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，氧氣有助燃性，所以驗滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿；故填：A；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿；（3）C裝置制取氧氣制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，所以試管中應盛放的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳；故填：過氧化氫溶液和二氧化錳；（4）鐵絲在氧氣中燃燒生成高溫的四氧化三鐵，所以選用的一瓶是E，實驗現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體。故填：E；火星四射，放出熱量，生成黑色固體。15、澄清石灰水變渾濁 分子在不斷運動 燒杯內(nèi)壁凝結有水霧 【解

21、析】（1）根據(jù)澄清石灰水可用來檢驗二氧化碳；（2）根據(jù)濃氨水具有揮發(fā)性，會發(fā)出氨氣溶于水顯堿性進行解答；（3）根據(jù)氫氣燃燒生成水進行解答；（4）根據(jù)測定空氣中氧氣的含量實驗原理分析解答?！驹斀狻浚?）檢驗二氧化碳氣體用澄清石灰水，即通入所得氣體，若澄清石灰水變渾濁，說明通入的氣體是二氧化碳；（2）濃氨水具有揮發(fā)性，會發(fā)出氨氣溶于水顯堿性，所以觀察到Y形管中左側無色酚酞試液變?yōu)榧t色，說明分子在不斷運動；（3）氫氣燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出淡藍色火焰，燒杯內(nèi)壁有水霧生成，氫氣燃燒有水生成，可以證明水是由氫元素和氧元素組成的；（4）圖D所示實驗，打開止水夾后，可觀察到水沿導管進入集氣瓶，水進入集氣瓶的原因是：

22、紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣，瓶內(nèi)氣體壓強減?。挥嘘P反應的符號表達式為：。【點睛】掌握檢驗二氧化碳的方法、氫氣燃燒、測定空氣中氧氣含量的實驗原理等是正確解答本題的關鍵。16、裝置的氣密性 水面上方的空氣 冷卻至室溫 水進入集氣瓶，進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一 氧氣約占空氣體積的1/5 氮氣不支持燃燒或氮氣不易溶于水 磷+氧氣五氧化二磷（P+O2P2O5） 【解析】（1）為防止裝置漏氣，實驗前首先應檢查裝置的氣密性。（2）在集氣瓶內(nèi)加入少量水，將水面上方的空氣分為5等份，做好記號。（3）點燃紅磷后，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。（4）待紅磷熄滅并冷卻至室溫，打開止水夾。觀察到的現(xiàn)象是水進入