海南省?？谑忻捞m區(qū)2022-2023學年化學九年級第一學期期中達標檢測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1用硬水洗衣服，既浪費肥皂又洗不干凈，生活中要使硬水軟化，可采用的方法是（ ）A過濾B煮沸C吸附D攪拌2水是重要資源，下列說法正確的是（ ）A過濾或加熱均能使硬水轉化為軟水B活性炭的吸附作

2、用是化學變化C水中氫元素和氧元素個數(shù)比為2:1D10ml苯和10ml冰醋酸混合后體積大于20ml，說明分子間有間隔3如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線。下列有關敘述正確的是（ ）A20時，100g甲、乙兩種物質的溶液中含有相同質量的溶質B甲、乙的飽和溶液從40降溫到20，析出固體質量甲乙C乙中混有少量甲時，可采用冷卻熱飽和溶液結晶的方法提純甲D將100g溶質質量分數(shù)為20%的甲溶液從40降溫至20，其溶質的質量分數(shù)仍然為20%4節(jié)約用水，人人有責，下列圖標表示節(jié)約用水的是（ ）ABCD5化學實驗操作的正確性是實驗成敗的關鍵。下列實驗操作中不正確的是（）A傾倒液體B檢查氣密性C過濾D量取9.5ml

3、液體6下列關于自然界中的水的說法正確的是A地球上的淡水資源取之不盡，用之不竭B水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染C水分解可以得到氫氣，因此水是廉價且清潔的能源物質D水的軟化是將海水變成可飲用的淡水7下列物質中，由離子構成的是A氫氣B二氧化碳C氯化鈉D鐵8下列有關物質的除雜、區(qū)別、分離不正確的是（）A用燃燒鐵絲的方法除去空氣中的氧氣B用滴有紫色石蕊試液的蒸餾水區(qū)分氧氣和二氧化碳C用玻璃棒分別蘸取自來水和純水并蒸干的方法區(qū)別它們D雙氧水制氧氣結束后，可以用過濾的方法分離出二氧化錳9用托盤天平稱量8.5g藥品時,稱量過程中,發(fā)現(xiàn)指針向右偏移,這時則應( )A增加砝碼B添加藥品C減少藥品

4、D減少砝碼10中國是2019年世界環(huán)境日活動主辦國。下列做法不合理的是（ ）A露天焚燒垃圾B回收廢舊金屬C植樹造林D生活污水處理達標后排放11下列說法正確的是（）A所有原子的原子核都是由質子和中子構成B具有相同核電荷數(shù)的粒子一定屬于同種元素C在同一種物質中同種元素的化合價可能不相同D氧氣和臭氧的分子都是由氧原子構成，因此它們的化學性質相同12根據(jù)下列微粒的結構示意圖（圓圈內“+”號和數(shù)字表示帶正電的質子的數(shù)目，弧線上數(shù)字代表各電子層帶負電的電子的數(shù)目），其中屬于陽離子的是（）ABCD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13如圖是教材中煉鐵原理的裝置圖，根據(jù)圖示回答問題： （1）

5、實驗開始時，先通一會兒一氧化碳再加熱的目的是_？ （2）寫出實驗中能體現(xiàn) CO具有還原性的化學方程式_。 （3）硬質玻璃管中觀察到的現(xiàn)象為_。14氣在生產(chǎn)、生活中有廣泛用途，研究其制取、性質和用途十分重要（1）工業(yè)上用氮氣和氫氣在高溫高壓和催化劑存在時合成氨；實驗室用氯化銨和熟石灰在加熱條件下制取氨氣，同時生成氯化鈣和水請分別寫出有關反應的化學方程式_實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置與制取哪種氣體的相似，請寫出實驗室制取該氣體的化學方程式:_（2）如圖是氨氣性質的趣味實驗：圓底燒瓶中充滿氨氣，當擠壓膠頭滴管并打開止水夾時，燒杯中的水迅速進入燒瓶，形成美麗的“噴泉”，進入燒瓶的水變成紅色由該實驗可得出哪

6、些結論_（3）氨氣常作制冷劑及化肥，同時，它還可作清潔能源已知表信息：性質 顏色、氣味 沸點（） 25水中溶解度（g/L-1）NH3 無色、刺激性 -33 456H2 無色、無味 -253 0.0015一定條件下氨氣在純氧中完全燃燒生成水和氮氣，寫出該反應的化學方程式_液氨有望和液氫一樣成為新一代綠色能源與H2相比，用NH3作燃料的優(yōu)點之一是便于儲存和運輸；優(yōu)點之二是泄漏時易發(fā)現(xiàn)且便于處理請對氨氣的優(yōu)點加以解釋說明_15某?；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：甲組同學選用教材中的實驗裝置（見圖I）進行實驗，為了確保實驗準確性，應該在裝藥品前先_。實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象是_，反應的化學方程

7、式為_；冷卻至室溫后打開止水夾觀察到的現(xiàn)象是_；由此可得出的結論是：_。乙組同學對圖I裝置進行了大膽改進（見圖II），選用容積為40mL的18180mm的試管作反應容器進行實驗，效果良好。實驗操作步驟如下：i 將足量紅磷裝入試管中，將注射器活塞置于20mL刻度處，并按圖II中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管。ii 點燃酒精燈。iii 撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。iv 讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。圖II實驗中，注射器活塞將從20mL刻度處慢慢前移到約為_mL刻度處才停止。若上述步驟iii中，未用彈簧夾夾緊橡皮管，其他步驟不變，則實驗過程中注射器的活塞將先向_(填“左”或“右”)移動，

8、后向_(“左”或“右”)移動，最終活塞停在8mL刻度處。對照圖I實驗，你認為圖II實驗的優(yōu)點是_(回答一點即可)。16如圖是小紅按課本進行的一個探究分子的運動化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖：（實驗操作）a向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入12滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色；b在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。（分析討論）（1）E試管放有酚酞溶液的目的是_。（2）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是_。（3）由此可以得到的實驗結論是：_，_

9、。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17小明同學發(fā)現(xiàn)他家菜園的蔬菜瘦小枯黃，經(jīng)查閱資料發(fā)現(xiàn)，原來土壤中是缺少氮元素所致。于是他向土壤中施用了一種叫尿素CO(NH2)2的氮肥。請幫小明同學計算：（1）CO(NH2)2相對分子質量_。（2）求CO(NH2)2中碳、氧、氮、氫元素的質量比_。（3）如向土壤中施180g尿素，相當于向土壤施入_ 克氮元素？ (寫出計算過程)18某化學興趣小組欲測定一瓶過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)，實驗操作及相關數(shù)據(jù)如圖所示：(1)生成氧氣的質量_g；(2)這瓶過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)是_？ (寫出計算過程)四、計算題（本題包括1個小題，共12分）1

10、9（6分）如圖是水發(fā)生變化的微觀結構模型。（1）甲、乙兩變化中屬于物理變化的是_；從微觀結構分析，該變化的特點是_。（2）甲、乙兩變化中屬于化學變化的是_；從微觀結構分析，該變化后物質的化學性質_（填“發(fā)生了”或“未發(fā)生”）改變，原因是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、過濾只能除去水中顆粒較大的不溶性物質，不能改變水的硬度，錯誤；B、煮沸可以使水中的可溶性鈣鎂化合物分解，而降低水的硬度，正確；C、吸附只能吸附色素和異味，不能改變水的硬度，錯誤；D、攪拌只會使溶解的物質更加均勻，不能改變水硬度，錯誤。故選B。點睛：過濾只

11、能除去顆粒較大的不溶性雜質，吸附只會除去色素和異味，攪拌會使溶解的物質更加均勻，煮沸可以降低水的硬度。2、D【解析】A、過濾無法濾去可溶性鈣鎂化合物，選項錯誤；B、活性炭的吸附作用沒有新物質生成，屬于物理變化，選項錯誤；C、元素只講種類不講個數(shù)，選項錯誤；D、10mL苯和10mL冰醋酸混合后體積大于20mL，說明分子間有間隔，選項正確。故本題選D。3、D【解析】A. 20時，甲、乙兩種物質的溶解度相等，100g甲、乙兩種物質的飽和溶液中含有相同質量的溶質，此選項錯誤；B. 等質量的甲、乙的飽和溶液從40降溫到20，析出固體質量甲乙，此選項錯誤；C. 如果甲中混有少量乙，甲的溶解度受溫度影響較大

12、，對于溶解度受溫度影響較大的物質，采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲，此選項錯誤；D. 20，甲飽和溶液中溶質質量分數(shù)為：100%=23.1%，將100g溶質質量分數(shù)為20%的甲溶液從40降溫至20，是不飽和溶液，其溶質的質量分數(shù)仍然為20%，此選項正確。故選D?！军c睛】在溶解度曲線上，溶劑的質量都是100g，所以分析溶質的質量分數(shù)時，只需要比較溶質的多少即可，溶解度變大時，溶質不變，溶解度減小時，溶質質量等于減小后的溶解度。4、A【解析】A、A為節(jié)約用水圖標。故A符合題意；B、B為禁止火種圖標。故B不符合題意；C、C為禁止燃放煙花爆竹圖標。故C不符合題意；D、D為可循環(huán)使用圖標。故D不符合題意。

13、故選A。5、D【解析】A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中所示操作正確；B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確；D、選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒。用100mL量筒量取9.5mL液體，誤差太大，量筒選擇不合理，圖中所示操作錯誤。故選D。6、B【解析】試題分析：A、地球上的淡水資源是有限，不是取之不盡，用之不竭，錯誤，B、水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染，正確，C、水分解可以得到氫氣，當

14、需要的條件是通電，造價高，因此水不是廉價且清潔的能源物質，錯誤，D、水的軟化只是將海水中可溶性鈣鎂化合物除去，并不能變成可飲用的淡水，錯誤，故選B考點：水資源狀況，水資源的污染來源，硬水與軟水7、C【解析】A、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質，是由氫分子構成的，故選項錯誤。B、二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構成的，故選項錯誤。C、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項正確。D、鐵屬于金屬單質，是由鐵原子直接構成的，故選項錯誤。故選：C。8、A【解析】A、鐵絲在空氣中不燃燒，不能用燃燒鐵絲的方法除去空氣中的氧氣，A選項不正確，符合題意； B、

15、氧氣與水不反應，二氧化碳與水反應生成碳酸，能使紫色石蕊試液變紅，可以用滴有紫色石蕊試液的蒸餾水區(qū)分氧氣和二氧化碳，B選項正確，不符合題意； C、用玻璃棒分別蘸取自來水和純水并蒸干，蘸取自來水蒸干后玻璃棒上會留下白色固體，蘸取純水蒸干后玻璃棒上無任何物質，可以用玻璃棒分別蘸取自來水和純水并蒸干的方法區(qū)別它們，C選項正確，不符合題意； D、雙氧水制氧氣結束后，二氧化錳不溶于水，可以用過濾的方法分離出二氧化錳，D選項正確，不符合題意。故選A。9、B【解析】用托盤天平稱量8.5g藥品，步驟應該是：先調好砝碼和游碼，再向左盤增減藥品至天平平衡，然后向左邊托盤添加藥品；稱量時發(fā)現(xiàn)指針向右偏移，說明藥品的質

16、量小于砝碼的質量，故應繼續(xù)向左盤添加藥品，直至天平平衡。故選：B。10、A【解析】A、焚燒垃圾中會產(chǎn)生大量的污染空氣的氣體和粉塵，故A符合題意；B、回收金屬有利于節(jié)約資源，保護環(huán)境，故B不符合題意；C、大量植樹造林，增大綠化面積有利于保護環(huán)境，改善環(huán)境質量，故C不符合題意；D、生活污水處理達標后再排放，可以防止水資源污染，故D不符合題意。故選：A。11、C【解析】A、氫原子核中沒有中子，故選項說法錯誤；B、具有相同核電荷數(shù)的粒子可能是原子、分子、離子等，如水分子和氖原子的核電荷數(shù)相等，不屬于同種元素，故選項說法錯誤；C、在硝酸銨中銨根中的氮元素顯-3價，硝酸根中的氮元素顯+5價，所以在同一種物

17、質中同種元素的化合價可能不相同，故選項說法正確；D、臭氧和氧氣的分子的結構不同，所以它們的化學性質不同，故選項說法錯誤。故選C。12、C【解析】A、核內質子數(shù)=核外電子數(shù)=1，表示氫原子，屬于原子；B、核內質子數(shù)=核外電子數(shù)=8，表示氧原子，屬于原子；C、核內質子數(shù)=11核外電子數(shù)=10，表示帶1個單位正電荷的鈉離子，屬于陽離子；D、核內質子數(shù)=17核外電子數(shù)=18，表示帶1個單位負電荷的氯離子，屬于陰離子；故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、排凈空氣，以防爆炸 固體由紅棕色變?yōu)楹谏?【解析】（1）一氧化碳是易燃氣體，故實驗前要先通入一氧化碳，排盡管中的空氣，防止

18、爆炸。（2）一氧化碳與氧化鐵在高溫的條件下反應生成鐵和二氧化碳，反應的方程式為：。、（3）硬質玻璃管中紅色的氧化鐵被還原為鐵，故可以看到的現(xiàn)象是固體由紅棕色變?yōu)楹谏?4、N2+3H22NH3；2NH4Cl+Ca（OH）22NH3+CaCl2+2H2O 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 氨氣極易溶于水，氨水呈堿性 4NH3+3O22N2+6H2O 氨氣比氫氣沸點高，所以更易液化，便于儲存和運輸；氨氣具有刺激性氣味，氨氣易溶于水，所以氨氣泄漏時易被發(fā)現(xiàn)，同時也便于處理 【解析】（1）工業(yè)上用氮氣和氫氣合成氨氣，反應的化學方程式：N2+3H22NH3；實驗室制取氨氣反應物為氯化銨（NH4C

19、l）晶體和熟石灰（Ca（OH）2）粉末，反應條件為加熱，因此選擇的發(fā)生裝置為固固體加熱”型；生成氨氣、氯化鈣和水，因此反應原理為2NH4Cl+Ca（OH）22NH3+CaCl2+2H2O；實驗室用高錳酸鉀制取氨氣，屬于固固加熱型，與實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置相似；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。（2）從擠壓膠頭滴管能形成噴泉，其原因是燒瓶內氣壓變小，導致氣壓變化的是氨氣極易溶于水，由于生成了紅色噴泉說明氨水能使酚酞試液變紅，可知氨水呈堿性；（3）一定條件下氨氣在純氧中完全燃燒生成水和空氣中含量最多的一種氣體（氮氣），反應的化學方程式為：4NH3+3O22N2+6H2O圖表可知氨氣比氫氣

20、沸點高，所以更易液化，便于儲存和運輸；氨氣具有刺激性氣味，氨氣易溶于水，所以氨氣泄漏時易被發(fā)現(xiàn)，同時也便于處理15、檢查裝置氣密性 生成大量白煙，放出大量熱 水倒流入集氣瓶中，上升至約1/5處 氧氣約占空氣體積的1/5 8 右 左 操作簡便（合理均可） 【解析】(1)有氣體參與或氣體生成的反應，實驗前都要對實驗裝置進行氣密性檢查，故填寫：檢查裝置氣密性；紅磷燃燒的現(xiàn)象是：生成大量白煙，放出大量熱，故填寫：生成大量白煙，放出大量熱；磷與氧氣反應會生成五氧化二磷，故填寫：；冷卻至室溫后打開止水夾觀察到的現(xiàn)象是：水倒流入集氣瓶中，上升至約1處，故填寫：水倒流入集氣瓶中，上升至約1/5處；該實驗得到的

21、結論是：氧氣約占空氣總體積的1/5，故填寫：氧氣約占空氣總體積的1/5；(2)試管容積為40mL，消耗1/5的氧氣，注射器活塞將從20mL刻度處慢慢前移到約為20mL-40mL1/5=12mL刻度處才停止，故填寫:12；步驟iii中，未用彈簧夾夾緊橡皮管，紅磷燃燒放出熱量，使試管內壓強增大，部分氣體通過橡膠管進入注射器，活塞向右移動，故填寫：右；紅磷燃燒消耗試管內空氣中氧氣，使試管內壓強減小，注射器內氣體通過橡膠管進入試管，活塞向左移動，故填寫：左；(3)圖II實驗的優(yōu)點是操作簡便,不污染空氣，準確度提高，故填寫：操作簡便（合理均可）。16、進行對比（對照） B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色 分子是客觀存在，并總在不斷運動的 溫度越高，分