2022-2023學年江西省高安市第四中學九年級化學第一學期期中綜合測試試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列說法中正確的是（ ）A摩爾是國際單位制中七個基本物理量之一B1個碳原子的質(zhì)量是12 gC1mol二氧化碳分子中含有1mol碳原子和2mol氧原子DO2的摩爾質(zhì)量是32 g2下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是A硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰B紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙C碳在空氣中燃燒生成二氧化碳D將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒3下列選項中符合四位同學對化學式意義的描述，恰當?shù)氖? )ANO2BO3CCODH2O24生活中的下列現(xiàn)象，只發(fā)生化學變化的是A食鹽溶解B食品腐爛C酒精揮發(fā)D燈泡發(fā)光

3、5下列圖示的實驗基本操作正確的是（）A檢查裝置氣密性B傾倒液體C加熱液體D稱量固體6下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢用燃著的木條鑒別和B用帶火星的木條檢驗C用酚酞試液鑒別蒸餾水和氨水D用點燃氫氣的方法證明水的組成7氫氟酸（HF）可用于在玻璃上雕刻各種精美的圖案，原理是它跟玻璃發(fā)生了化學反應(yīng)：SiO2+4HF=X+2H2O，關(guān)于物質(zhì)X的組成，下列說法正確的是AX的化學式是SiF4 BX是一種氧化物C可能含有氧元素 D可能含有氫元素8一位學生要用托盤天平稱量2.5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)這時他應(yīng)該A減少藥品B向右盤中加砝碼C移動游碼D調(diào)節(jié)天平的平衡螺母9某礦泉水標簽上印有的主要礦物質(zhì)

4、成分及含量如下（單位：mg/L）：K3、Zn0.06、F0.02等。這里K、Zn、F是指（）A元素B離子C原子D單質(zhì)10下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是( )A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧，放出熱量B鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵C木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味氣體11空氣的成分按體積計算，大約占78%的是A氮氣B氧氣C稀有氣體D二氧化碳12下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是ABCD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13結(jié)合教材知識，下圖

5、所示實驗?；卮鹣铝袉栴}。（1）實驗一的目的是利用濃氨水的化學性質(zhì)和揮發(fā)性，驗證_（2）實驗二中，證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別_（3）實驗三中測定空氣中氧氣含量，紅磷需要過量的原因是_；若將點燃的紅磷緩慢地伸入瓶中，則可能導(dǎo)致進水量偏_(選填“多”或“少”)。14結(jié)合圖 1 化學實驗裝置，回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a_b_。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純潔的氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填代號），可用_法收集氧氣； 此反應(yīng)的表達式_（用化學式表示，下同）。制得的氧氣用來做如圖 2 所示的實驗，發(fā)現(xiàn) H 中鐵絲不燃燒，其原因是_。寫出 G 中反應(yīng)

6、的表達式_。（3）實驗室選用裝置 B 也能制取氧氣，該裝置的優(yōu)點是_；該反應(yīng)的表達式 是_。（4）若用裝置 E 收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大且可溶于水，則氣體應(yīng)從_（填“”或“”）端進入。15如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：（1）寫出儀器名稱：_（2）下列反應(yīng)都能生成氧氣,其中不宜用于實驗室制取氧氣的是_(填字母序號)。A加熱高錳酸鉀 B常溫下過氧化氫溶液和二氧化錳混合反應(yīng)C利用植物光合作用 D電解水（3）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填序號）。加熱時試管口應(yīng)向下傾斜的原因是_。用高錳酸鉀制取氧氣時，該發(fā)生裝置的試管內(nèi)還應(yīng)放入_。（4）實驗室采用過氧化氫溶液制取

7、氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_。它與采用裝置A制取氧氣時比較，優(yōu)點是_（寫出一條即可）。組裝好儀器后首先應(yīng)該進行的操作是_。（5）上圖中收集氧氣可以選擇裝置_。如果用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的操作是_。如果用如圖所示的集氣瓶收集氧氣（瓶內(nèi)裝滿水），則進氣口為_（填相應(yīng)字母）。（6）下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)的敘述中，不正確的是_。A通常狀態(tài)下，氧氣是無色無味的氣體，在低溫高壓下可以變?yōu)橐后w或固體B水生動物可在水下生存是因為氧氣易溶于水C氧氣是可燃物燃燒的催化劑D通常情況下氧氣與氮氣不能發(fā)生化學反應(yīng)（7）氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，實驗室常用加熱氯化銨（固體）和堿石灰（固體）的方法制取氨氣，制

8、備氨氣應(yīng)選的發(fā)生裝置是（填序號，下同）_，要想收集氨氣，最好選用的收集裝置是_。16下圖所示是電解水的裝置。回答下列有關(guān)與水的問題（1）與正極相連的乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_在集氣瓶中檢驗該氣體的方法是_（2）上圖甲、乙兩試管內(nèi)匯集的氣體體積比約為_（3）寫出電解水的化學方程式_，該反應(yīng)的基本類型是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17已知一個氧原子的質(zhì)量為2.6571026kg，一個碳12原子的質(zhì)量為1.9931026kg，則氧原子的相對原子質(zhì)量為_（最后結(jié)果保留整數(shù)）18阿司匹林可以緩解輕度或中度疼痛，化學式為C9H8O4，完成下列問題：（1）阿司匹林由_種元素組成，其中

9、C、H、O元素原子個數(shù)比為_；（2）阿司匹林的摩爾質(zhì)量為_；（3）阿司匹林中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_（列式計算，精確到0.1%）。（4）0.25mol C9H8O4分子中約含有_個氧原子（用科學記數(shù)法表示）。（5）0.5mol C9H8O4的氫原子與_g水中的氫原子個數(shù)相同。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣的含量進行實驗探究。（觀察與記錄）（1）按如圖所示裝置和藥品進行實驗，實驗中可觀察到的現(xiàn)象是：集氣瓶內(nèi)_；待裝置冷卻到室溫打開止水夾，_。（討論與交流）（2）若用鐵絲代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小明同學認為不可以，其原因是_；若用木炭代替紅磷

10、，小麗同學認為也不可以，其原因是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】試題分析：A、摩爾是化學計量單位，故A錯誤；B、1個碳原子的相對質(zhì)量是12，故B錯誤；C、同溫同壓下，1摩爾氣體中所含的分子個數(shù)相等，根據(jù)二氧化碳的化學式可知道C正確；D、1摩爾氧氣的質(zhì)量為32g，故D錯誤。答案為C。考點：摩爾2、B【解析】A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，錯誤；B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，正確；C、碳在空氣中燃燒生成二氧化碳，是實驗結(jié)論不是實驗現(xiàn)象，錯誤；D、將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，若不點燃，不會劇烈燃燒，錯誤。故

11、選B。點睛：在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。3、A【解析】A、NO2由不同種元素組成，1個分子由3個原子構(gòu)成，符合四位同學的描述；故符合題意；B、O3由同種元素組成，不符合四位同學的描述；故不符合題意；C、CO由不同種元素組成，且1個分子由2個原子構(gòu)成，不符合四位同學的描述；故不符合題意；D、該物質(zhì)的每個分子是由4個原子構(gòu)成的，不符合四位同學的描述；故不符合題意；故選A4、B【解析】A、食鹽溶解的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B、食食品腐爛的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項正確C、酒精揮發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化

12、，故選項錯誤；D、燈泡發(fā)光的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選B?！军c睛】化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。5、A【解析】A、檢查裝置氣密性應(yīng)手握試管，導(dǎo)管插入水中，觀察是否有氣泡冒出，故正確；B、傾倒液體時應(yīng)將瓶塞正放，故錯誤；C、加熱液體時液體體積不超過試管體積的，該用酒精燈外焰加熱，故錯誤；D、稱量固體時，應(yīng)遵循左物右碼，故錯誤。故選A。6、A【解析】A、CO2和N2均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項實驗方案不能達到實驗?zāi)康摹、氧氣能支持燃燒，用帶火星的木條檢驗O2，故選項實驗方案能達到實驗?zāi)康?。C、氨水顯堿性，蒸餾水顯中性，

13、分別能使酚酞溶液顯無色、紅色，可以鑒別，故選項實驗方案能達到實驗?zāi)康摹、氫氣燃燒生成水，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，可以說明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項實驗方案能達到實驗?zāi)康?。故選：A?！军c睛】本題難度不是很大，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷。7、A【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道參加反應(yīng)的各種原子的個數(shù)和種類都不會改變的原則，可以確定的化學式為SiF4。故選A.考點：質(zhì)量守恒定律8、A【解析】A、稱量2.5g的藥品，右盤放置2g的砝碼，把游

14、碼向右移動到0.5g處，左盤添加藥品質(zhì)量，此時發(fā)現(xiàn)，指針偏左，則左盤藥品質(zhì)量過重，應(yīng)該減小藥瓶質(zhì)量；故選項正確；B、向右盤中添加砝碼，稱得的藥品質(zhì)量大于2.5g；故選項錯誤；C、向右移動游碼，稱得藥品質(zhì)量大于2.5g；故選項錯誤；D、天平在稱量藥品時不能調(diào)節(jié)平衡螺母；故選項錯誤；故選：A。【點睛】天平稱重原理：左盤藥品質(zhì)量=右盤砝碼質(zhì)量+游碼刻度9、A【解析】某礦泉水標簽上印有的主要礦物質(zhì)成分及含量指的是該物質(zhì)含有的某種元素的種類及含量，故K、Zn、F指的是K元素、Zn元素和F元素。故選A。10、C【解析】試題分析：紅磷在空氣中燃燒，是產(chǎn)生大量白煙，霧指的是液體，A錯誤；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，

15、火星四射，放出熱量，生成黑色固體，看燃燒現(xiàn)象并不能確定是四氧化三鐵，B錯誤；硫在空氣中燃燒，才是發(fā)出微弱的淡藍色火焰，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，D錯誤；故選C?？键c：氧氣的性質(zhì)實驗11、A【解析】空氣的成分按體積計算，大約占78%的是氮氣，故選A。12、C【解析】A、，反應(yīng)物中二氧化碳是分子，不能進行離子交換，不是復(fù)分解反應(yīng)；故選項錯誤；B、反應(yīng)符合“單質(zhì)+化合物=新單質(zhì)+新化合物”，屬于置換反應(yīng)；故選項錯誤；C、符合“化合物+化合物=新化合物+新化合物”反應(yīng)物可以進行離子交換，生成物中有沉淀，屬于復(fù)分解反應(yīng)；故選項正確；D、符合“多變一”，屬于化合反應(yīng)；故選項錯誤；故選：C。二、

16、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、分子不斷運動 伸入燃著的小木條 將氧氣耗盡 多 【解析】（1）實驗一：滴有酚酞溶液的蒸餾水變?yōu)榧t色，其目的是利用濃氨水的化學性質(zhì)和揮發(fā)性，驗證：分子不斷運動；（2）實驗二中，證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別：伸入燃著的小木條，觀察木條是否熄滅；（3）實驗三中測定空氣中氧氣含量，紅磷需要過量的原因是：將氧氣耗盡；若將點燃的紅磷緩慢地伸入瓶中，則瓶中會有一部分空氣未參加反應(yīng)直接排到瓶外，則可能導(dǎo)致進水量偏多。14、試管， 錐形瓶； A， 排水， 2KClO32KCl+3O2， 鐵絲的溫度未達到著火點、氧氣不純等， 3Fe+2

17、O2Fe3O4； 不需要加熱，操作簡便等； 2H2O22H2O+O2 。 【解析】（1）由圖示可知，標號儀器的名稱：a是試管，b是錐形瓶。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純潔的氧氣，屬于加熱固體制取氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，收集較純凈的氣體可用排水法收集氧氣； 此反應(yīng)的表達式是：2KClO32KCl+3O2制得的氧氣用來做如圖 2 所示的實驗，發(fā)現(xiàn) H 中鐵絲不燃燒，其原因可能是：鐵絲的溫度未達到著火點、氧氣不純等。 G 中鐵絲燃燒生成了四氧化三鐵，反應(yīng)的表達式是：3Fe+2O2Fe3O4。（3）實驗室選用裝置 B 也能制取氧氣，該裝置的優(yōu)點是：不需要加熱，操作簡便等；應(yīng)選用過氧化氫和二

18、氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的表達式是：2H2O22H2O+O2。（4）若用裝置 E 收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大且可溶于水，則氣體應(yīng)從端進入。15、試管 集氣瓶 水槽 CD A 防止冷凝水回流使試管炸裂 一團棉花 B 便于控制藥品的多少（合理即可） 檢查裝置氣密性 CD 將帶火星的木條放在集氣瓶口 c BC A E 【解析】（1）是試管，是集氣瓶，是水槽；（2）根據(jù)實驗室對制取氣體的方法要求進行選擇，其主要的要求是方便快捷，否則不易在實驗室中完成，四種方式中光合作用雖能制取出氧氣但反應(yīng)速度較慢，不宜采用；電解水制取氧氣相對復(fù)雜且速度較慢，不宜采用。故選CD；（3）高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是

19、固體，反應(yīng)條件是加熱，所以選擇的發(fā)生裝置是A；該裝置中試管口要略向下傾斜目的是防止冷凝水回流，炸裂試管；為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，試管口還要塞一團棉花；（4）過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以選擇的發(fā)生裝置是B；A裝置需要加熱，操作復(fù)雜，B裝置具有不需加熱，操作簡便，且生成物是水，無污染，便于控制藥品的多少，并可通過分液漏斗控制液體的滴加速度，從而達到控制反應(yīng)速率的目的等優(yōu)點；為防止裝置漏氣，影響實驗效果，組裝好儀器后首先應(yīng)該進行的操作是檢查裝置氣密性；（5）因為氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集，氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收

20、集；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃。驗滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；氧氣的密度小于水。如果用如圖所示的集氣瓶收集氧氣（瓶內(nèi)裝滿水），則進氣口為c；（6）A通常狀態(tài)下，氧氣是無色無味的氣體，在低溫高壓下可以變?yōu)橐后w或固體，故A正確；B水生動物可在水下生存是因為水中有少量氧氣，但不能說明氧氣易溶于水，故B錯誤；C氧氣是可燃物燃燒的助燃劑，不是催化劑，故C錯誤；D常溫下，氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定。通常情況下氧氣與氮氣不能發(fā)生化學反應(yīng)，故D正確。故選BC；（7）實驗室常用加熱氯化銨（固體）和堿石灰（固體）混合物的方法制取氨氣屬于加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置是應(yīng)選A；氨氣（N

21、H3）是一種極易溶于水的氣體，密度比空氣小，所以采用向下排空氣法收集，收集裝置可選用E?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、氧氣 將帶火星的小木條伸入瓶中，觀察是否復(fù)燃 2:1 分解反應(yīng) 【解析】（1）電解水實驗中，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，與正極相連的乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，在集氣瓶中檢驗該氣體的方法是：將帶火星的小木條伸入瓶中，觀察是否復(fù)燃；（2）上圖甲試管產(chǎn)生氫氣、乙試管產(chǎn)生氧氣，氫氣與氧氣的體積比為2:1，兩試管內(nèi)匯集的氣體體積比約為2:1；（3）電解水產(chǎn)生氧氣和氫氣的化學方程式： 2H2O2H2O2；該反應(yīng)符合“一變多”，屬于分解反應(yīng)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分