2022年四川省德陽(yáng)市德陽(yáng)市第五中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1已知A原子的質(zhì)子數(shù)為a，B原子的質(zhì)子數(shù)為b， 和具有相同的核外電子排布，則下列關(guān)系式正確的是（ ）ABCD2含氧元素質(zhì)量相同的SO2和SO3，具有相同的A硫元素質(zhì)量B二氧化硫和三氧化硫質(zhì)量C氧原子個(gè)數(shù)D分子個(gè)數(shù)3豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列關(guān)于異黃銅的說(shuō)法正確的A異黃酮的相對(duì)分子質(zhì)量為212B異黃酮由15個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成C異黃酮C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：10：2D異黃酮中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%4肝臟中含有過(guò)氧化氫

3、酶。某同學(xué)利用動(dòng)物肝臟研究酶的某些特點(diǎn),實(shí)驗(yàn)記錄如下表:試管實(shí)驗(yàn)材料及處理產(chǎn)生氣泡快慢15毫升5%H2O2溶液+2滴蒸餾水，常溫最慢25毫升5%H2O2溶液+2滴3.5%FeCl3溶液，常溫較快35毫升5%H2O2溶液+2滴肝臟研磨液，常溫最快45毫升5%H2O2溶液+2滴肝臟研磨液，70水浴加熱較慢分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，無(wú)法得出過(guò)氧化氫酶A具有專一性B能加快過(guò)氧化氫分解C具有高效性D活性受溫度影響5下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是A氮?dú)饧s占空氣體積的21%B空氣中的氧氣能助燃，可以作燃料C工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣D空氣中的二氧化碳來(lái)源于綠色植物的光合作用6實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，大致可分為以下幾步：a 加

4、熱試管；b 檢查裝置的氣密性；c 向試管中裝藥品，用帶導(dǎo)管的單孔塞塞緊后，固定在鐵架臺(tái)上；d 用排水法收集氧氣；e 停止加熱；f 將導(dǎo)管從水槽中取出。實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是_。Abcadef Babcdef Cbcadfe Dabcdfe7切洋蔥時(shí)可聞到刺激性氣味,這說(shuō)明A微粒在不斷地運(yùn)動(dòng)B微粒間有間隙C微粒體積小D微粒質(zhì)量小8某陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖為則x的數(shù)值可能是（ ）A9B10C12D179如圖把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測(cè)濕度）探頭放入食品保鮮袋中，開始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體，采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖，下列說(shuō)法正確的是（）A曲線 X 表示的是二氧化碳，曲線 Y 表示的是水蒸氣B呼出氣體中氧

5、氣含量比空氣中氧氣含量低，不含有氧氣C200s 時(shí)沒(méi)有被采集數(shù)據(jù)的其他所有氣體的總體積為 23.34%D教材中空氣成分的“其它氣體和雜質(zhì)”主要指水蒸氣的說(shuō)法是錯(cuò)誤的10如圖所示微觀變化的化學(xué)反應(yīng)類型，與下列反應(yīng)的反應(yīng)類型一致的是( )A2KClO3 2KCl+3O2B2HI+Cl22HCl+I2CCO2+C 2COD2HCl+CuOCuCl2+H211下列過(guò)程不屬于緩慢氧化的是（ ）A呼吸作用B鋼鐵生銹C木炭燃燒D食物腐爛12某反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說(shuō)法正確的是()A圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的B圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中，甲、丙屬于氧化物C該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒(méi)有改變D

6、圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)既有單質(zhì)又有化合物二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13水是一種重要的資源，愛(ài)護(hù)水資源，人人有責(zé)。（1）如圖所示，電解水的實(shí)驗(yàn)中，通電一段時(shí)間后，玻璃管a中收集到的氣體是_；發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出水是由_組成的。（2）請(qǐng)列舉一條日常生活中的節(jié)水措施_。（3）下列做法會(huì)造成水體污染的是_（填序號(hào)）。工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 隨意丟棄廢舊電池 提倡使用無(wú)磷洗衣粉 合理使用化肥和農(nóng)藥（4）下列凈化水的過(guò)程中，說(shuō)法不正確的是_（填字母）。A 活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)B 明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水C 自來(lái)水廠凈化水的方法主要有沉淀、過(guò)濾

7、、吸附、消毒殺菌D 凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾（5）日常生活中，常用_區(qū)分硬水和軟水，實(shí)現(xiàn)硬水軟化的簡(jiǎn)單方法是_。14如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：（1）儀器a的名稱是_（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是_，其發(fā)生裝置可選擇 _，可用F裝置收集氧氣，依據(jù)是_。（3）如圖裝置可用來(lái)收集氣體，試回答下列問(wèn)題：若用排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從 _導(dǎo)管口通入；若用排水法收集氧氣，瓶?jī)?nèi)裝滿水，氣體從_導(dǎo)管口通入。若用排空氣法收集氧氣，請(qǐng)簡(jiǎn)述該氣體的驗(yàn)滿方法_。（4）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取

8、甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置、收集裝置應(yīng)選擇 _。（填裝置編號(hào)）15實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑。請(qǐng)從下列儀器中選用適當(dāng)儀器用與制取并收集。 （1）儀器e的名稱是_。（2）若用排空氣法收集，產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有（填代號(hào)）_，裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是_。（3）反應(yīng)的文字表達(dá)式為_，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_。（4）檢驗(yàn)是否已經(jīng)集滿的方法是_。16第二組同學(xué)利用橫口管（如圖a）等儀器設(shè)計(jì)裝置探究“氧氣的性質(zhì)”(1)如圖b，將注射器內(nèi)液體甲注入廣口瓶中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；利用此裝置進(jìn)行“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)，橫口管底部盛有的固體乙的作用是_。(2)完成（1）實(shí)驗(yàn)后，在固體乙上方

9、放一塊紅熱的木炭，再套上一個(gè)橫口管進(jìn)行“木炭在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)（如圖c），為證明該反應(yīng)有二氧化碳生成，液體丙應(yīng)為_（填名稱），證明該反應(yīng)有二氧化碳產(chǎn)生的現(xiàn)象是_三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17電解水時(shí)，為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，通常的做法可以在水中加少量氫氧化鈉。電解某0.1%的氫氧化鈉的水溶液100g，一段時(shí)間后測(cè)定溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?.2%時(shí)，求： （1）上述溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量是_g；電解前后氫氧化鈉的質(zhì)量_（填“變”或“不變”）。（2）此時(shí)被電解的水的質(zhì)量是多少_？(寫出計(jì)算過(guò)程)18為了測(cè)定某地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取樣品12 g放入燒杯中，加入稀鹽酸

10、至恰好不再產(chǎn)生氣體時(shí)消耗稀鹽酸l00g(石灰石中的雜質(zhì)均不溶于水且不與鹽酸反應(yīng)),反應(yīng)后測(cè)得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6 g。（1）則上述反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為多少_g？（2）計(jì)算出此地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_?四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）同學(xué)們從一水溝中取了一些濁水，請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)，并完成相關(guān)問(wèn)題。（1）向這些濁水中加入凈水劑，并用玻璃棒攪拌，使水中懸浮的顆粒沉降下來(lái)。下列物質(zhì)可作凈水劑的是_（填序號(hào)）。A食鹽 B高錳酸鉀 C明礬 D肥皂水（2）按如圖甲所示的方法操作。儀器A的作用_，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)儀器 D 中的液體呈渾濁，你猜想其中的原因可能是_（填一種）

11、。 （3）改正之后獲得一杯澄清的水。關(guān)于這杯水，下列描述一定正確的是_A是氧化物 B是硬水 C是軟水 D是混合物（4）如果這杯澄清的水有點(diǎn)顏色，使用如圖乙所示的凈水裝置，能除去水的顏色的物質(zhì)主要是_主要是利用它的_性。（5）取少量經(jīng)過(guò)凈水器出來(lái)的水，向其中加入一些肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)幾乎沒(méi)有泡沫，有大量的浮渣。據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是_（6）用如圖丙所示裝置對(duì)經(jīng)凈水器出來(lái)的水進(jìn)行處理。實(shí)驗(yàn)時(shí)圓底燒瓶中加入了幾片碎瓷片，其作用是_。燒杯中應(yīng)該裝_（填“熱水”或“冷水”），其作用是_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】A原子的質(zhì)子數(shù)

12、為a，B原子的質(zhì)子數(shù)為b， 和具有相同的核外電子排布，則A失去m和電子等于B得到n個(gè)電子，則，故選B。2、C【解析】A、二氧化硫中氧元素、硫元素的質(zhì)量比為：1:1，三氧化硫中硫元素、氧元素的質(zhì)量比為：2:3，故當(dāng)氧元素的質(zhì)量相等時(shí)，硫元素的質(zhì)量不能相等，故A錯(cuò)誤；B、SO2和SO3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不等，故含氧量相同的SO2和SO3的質(zhì)量不相等，故錯(cuò)誤；C、SO2和SO3的分子個(gè)數(shù)比為3:2時(shí)，含氧元素質(zhì)量相同，故含有氧原子的個(gè)數(shù)相同，故正確；D、含氧元素質(zhì)量相同的SO2和SO3的分子的個(gè)數(shù)不可能相同，故錯(cuò)誤；故選C。3、D【解析】A異黃酮的相對(duì)分子質(zhì)量為1215+110+162222，故選項(xiàng)

13、說(shuō)法錯(cuò)誤。B異黃酮是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C異黃酮中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（1215）：（110）：（162）15：10：2，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D異黃酮中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 100%4.5%，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選D。4、A【解析】A. 該實(shí)驗(yàn)中只是做了過(guò)氧化氫酶能否加快過(guò)氧化氫溶液的分解，沒(méi)有與其它反應(yīng)做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，所以無(wú)法得出過(guò)氧化氫酶具有專一性，錯(cuò)誤；B. 實(shí)驗(yàn)1與實(shí)驗(yàn)3對(duì)比，說(shuō)明過(guò)氧化氫酶能加快過(guò)氧化氫分解，正確；C. 實(shí)驗(yàn)1與實(shí)驗(yàn)3對(duì)比，說(shuō)明過(guò)氧化氫酶具有高效性，正確；D. 實(shí)驗(yàn)3與實(shí)驗(yàn)4對(duì)比，說(shuō)明過(guò)氧化氫酶活性受溫度影響，正確。故選A。5、C【解析】A、

14、氮?dú)饧s占空氣體積的78%，A選項(xiàng)不正確，不符合題意； B、空氣中的氧氣能助燃，可以作助燃劑，B選項(xiàng)不正確，不符合題意； C、工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣，C選項(xiàng)正確，符合題意； D、空氣中的氧氣來(lái)源于綠色植物的光合作用，植物光合作用消耗二氧化碳，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。故選C。6、C【解析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用加熱方法制取氧氣的操作步驟：連、查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄，可得題中正確的操作順序是：bcadfe。故選C。7、A【解析】解：切洋蔥時(shí)可聞到刺激性氣味，是因?yàn)檠笫[中的氣味分子不斷運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散到空氣中，進(jìn)入人們的鼻孔，和分子的體積、質(zhì)量及分子間隔沒(méi)有直接關(guān)系。故選A。8、C【解析】試題分析：因

15、為這是陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖，而陽(yáng)離子中質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，只有C的最外層容易失去2個(gè)電子；A、D都只能形成陰離子，選B則是氖原子，故應(yīng)該選C考點(diǎn)：原子、離子結(jié)構(gòu)示意圖的應(yīng)用9、D【解析】A、呼吸作用是消耗氧氣，呼出二氧化碳和水蒸氣，氧氣的含量減小，二氧化碳的含量增多，故A不正確；B、呼出氣體中含有氧氣，故B不正確；C、由圖示可知：200s時(shí)未采集數(shù)據(jù)的所有氣體，總體積分?jǐn)?shù)為1-17.17%-3.67%-2.50%=76.66%，故C不正確；D、由圖示可知，空氣中水蒸氣的體積分?jǐn)?shù)為1.98%，而空氣成分的氣體雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)為0.03%，所以教材中空氣成分的“其它氣體和雜質(zhì)”主要是指水蒸氣是錯(cuò)誤的，

16、故D正確。故選D。10、B【解析】由圖中信息可知該反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的置換反應(yīng)?！驹斀狻緼、是由一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的分解反應(yīng)，不符合題意；B、是置換反應(yīng)，符合題意；C、是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)，不符合題意；D、由兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的復(fù)分解反應(yīng)，不符合題意。故答案為：B。11、C【解析】緩慢氧化是指有些氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，甚至不容易被察覺(jué)?！驹斀狻緼、呼吸作用屬于緩慢氧化，不符合題意；B、鋼鐵生銹屬于緩慢氧化，不符合題意；C、木炭燃燒反應(yīng)速度較快，屬于劇烈的氧化反應(yīng)，符合題意；D、食物腐敗屬于緩慢氧化，不符合題意。故選C。1

17、2、D【解析】由微觀反應(yīng)示意圖可知：2HgO2HgO2【詳解】A、乙物質(zhì)是汞，汞是由原子構(gòu)成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、丙物質(zhì)是氧氣，只由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、該反應(yīng)中，氧化汞分子分成汞原子和氧原子，氧原子又重新組成成氧分子；分子種類發(fā)生了改變；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、甲物質(zhì)氧化汞是化合物，乙物質(zhì)汞和丙物質(zhì)氧氣都是單質(zhì)；故選項(xiàng)正確；故選D?！军c(diǎn)睛】注意：氧化汞是分子構(gòu)成的，汞是由原子構(gòu)成的。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、H2 氫元素和氧元素 洗菜水用來(lái)澆花（合理即可） B 肥皂水 煮沸 【解析】（1）電解水時(shí)，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極

18、相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)節(jié)約用水的方法、措施，進(jìn)行分析解答。（3）根據(jù)常見的水體污染的途徑進(jìn)行分析判斷。（4）根據(jù)凈化水的原理與方法，進(jìn)行分析判斷。（5）根據(jù)硬水和軟水的檢驗(yàn)、軟化方法，進(jìn)行分析解答。【詳解】（1）電解水時(shí)，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，玻璃管a與電源的負(fù)極相連，產(chǎn)生的氣體是氫氣。電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的。（2）節(jié)約用水的措施有：使用節(jié)水龍頭，洗菜的水用來(lái)澆花、沖廁所等。（3）工業(yè)

19、廢水處理達(dá)標(biāo)后排放、提倡使用無(wú)磷洗衣粉、合理使用化肥和農(nóng)藥，均有利于防治水體污染；隨意丟棄廢舊電池，會(huì)污染水體和土壤。（4）A活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B明礬能對(duì)雜質(zhì)進(jìn)行吸附，使雜質(zhì)沉降，不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C自來(lái)水廠凈化水的方法主要有沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒殺菌，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。（5）日常生活中，常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水；實(shí)現(xiàn)硬水軟化的簡(jiǎn)單方法是煮沸?！军c(diǎn)睛】掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論、節(jié)約用水的措施、硬水和軟水檢驗(yàn)與軟化方法等是正

20、確解答本題的關(guān)鍵。14、分液漏斗 過(guò)氧化氫水 + 氧氣 B 氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng) a b 用帶火星的木條放在b管口，如復(fù)燃，則滿 CD或CF 【解析】（1）儀器a的名稱是分液漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫水 + 氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體與液體，不需加熱，其發(fā)生裝置可選擇B，可用F裝置收集氧氣，依據(jù)是氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)；（3）氧氣的密度大于空氣，若用排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管口通入；氧氣的密度小于水，若用排水法收集氧氣，瓶?jī)?nèi)裝滿水，氣體從b導(dǎo)管口通入；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)

21、燃，若用排空氣法收集氧氣，該氣體的驗(yàn)滿方法是用帶火星的木條放在b管口，如復(fù)燃，則滿；（4）根據(jù)“實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，發(fā)生裝置選用C；根據(jù)“甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體”，甲烷收集裝置應(yīng)選擇D或F。制取甲烷的發(fā)生裝置、收集裝置CD或CF。【點(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。15、燒杯 a、b、g 檢驗(yàn)裝置的氣密性 過(guò)氧化氫 水+氧氣 分解反應(yīng) 帶火星的木條靠近瓶口，如果木條復(fù)燃，則集滿 【解析】（1）燒杯是常用的反應(yīng)容器，故答案為：燒杯；（2）如

22、果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，若用排空氣法收集O2，產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有：a、b、g；裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是：檢驗(yàn)裝置的氣密性；故答案為：a、b、g，檢驗(yàn)裝置的氣密性；（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，該反應(yīng)符合分解反應(yīng)一變多的特征；故答案為：過(guò)氧化氫 水+氧氣；分解反應(yīng)。（4）氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；故答案為：用帶火星的木條靠近瓶口，如果木條復(fù)燃，則集滿；16、2H2O2 2H2O+O2 隔熱，防止高溫熔融物濺落，損壞儀器（合理即可） 澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁 【解析】（1）用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣屬于固液常溫型，故b圖中，將注射器內(nèi)液體甲注入廣口瓶中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O+O2；利用此裝置進(jìn)行“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)，橫口管底部盛有的固體乙的作用是隔熱，防止高溫熔融物濺落，損壞儀器；（2）用澄清的石灰水可以檢驗(yàn)二氧化碳，為證明該反應(yīng)有二氧化碳生成，液體丙應(yīng)為澄清石灰水