大學讀書月活動總結(優(yōu)秀范文六篇)

1、Word 大學讀書月活動總結(優(yōu)秀范文六篇) 我為你整理了多篇高校讀書月活動總結(優(yōu)秀范文六篇)范文，盼望對您的工作學習有關心。 第一篇：讀書日主題活動總結 為全面提高我校老師隊伍整體素養(yǎng)和教育教學技能，促進校本教研活動的開展，營造深厚的閱讀氛圍，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，促進新課程的有效實施和教育質量的穩(wěn)步提高，我校本年度開展了全校老師讀書活動，現(xiàn)將本項活動狀況總結如下： 1、加強組織領導 由校領導成立的老師讀書活動領導小組，對全校老師讀書活動進行組織指導，制定老師讀書活動方案和詳細實施步驟，統(tǒng)一部署、周密支配，做好讀書活動宣揚工作。召開全體老師會議，進行動員。 2、明確閱讀書目 我校為全體老師征

2、訂了連續(xù)老師培訓教材師生心理溝通理念、方法、應用，動員全體老師進行仔細閱讀，營造濃郁書香校內氛圍。 3、明確閱讀方式 實行了集中學習和分散學習相結合的形式，以個人學習為主，保證老師每天半小時讀書時間。要求老師準時仔細做好讀書筆記，并將老師讀書學習狀況納入學期末考核。 4、明確閱讀要求 要求老師在閱讀時，做好批注或讀書筆記摘抄工作，寫好讀書筆記和心得體會。每位老師期末撰寫一篇有質量的讀后感或結合所教學科的教學反思。(不少于500字);要求老師將堅持讀書活動與課堂教學相結合，要用從書中學得的現(xiàn)代的教育理念指導教學工作實踐，仔細學習師生心理溝通的方法，邊學習教育理論，邊轉變教育觀念，邊總結教學閱歷，

3、邊進行自我反思。 其次篇：讀書日主題活動總結 為進一步提高老師自身素養(yǎng)，促進老師專業(yè)成長，依據(jù)本學期工作支配，我園在全園老師中開展了以“潛心讀書、豐富內涵、促進進展”為主題的讀書活動。 一、宣揚發(fā)動，明確讀書活動目的。 1、營造讀書氛圍，讓廣闊老師從優(yōu)秀作品中吸取養(yǎng)分，開闊視野，豐富學問，從而提高老師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使老師成為“有思想的教育者”。 2、學習教育經典理論，更新教育觀念，豐富教育才智，促進教育創(chuàng)新。 3、搭建老師溝通平臺，切實解決教育教學中的問題，實現(xiàn)老師專業(yè)水平和幼兒園辦園品嘗同步提升。 4、探究新形勢下老師讀書活動的特點和規(guī)律，重點充實幼兒園圖書室教育理論方面的書籍，讓圖

4、書室成為老師最憧憬的地方。 5、創(chuàng)建幼兒園學習型組織，以老師的讀書行為引領幼兒形成良好的讀書習慣。 二、領導重視，行政支持。 為了確保讀書活動有效、深化、有序地開展，我園成立了以園長任組長，各中層領導、學年組長為成員的領導小組。依據(jù)活動目的，層層落實責任，安排任務，制定了便于操作的活動方案，使得讀書活動有部署、有檢查、有總結，確保了讀書活動落到實處，順當實施。 三、完善圖書建設，組織老師溝通研討。 幼兒園本學期購置了大量新書，完善了園內圖書室的建設，讀書活動領導小組在廣泛征求看法的基礎上，推舉必讀書目，指定閱讀書目和自選書目，老師們在精讀必讀書的基礎上，有方案地進行閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得

5、。園內還利用校內網(wǎng)的網(wǎng)絡平臺，開設了“讀書論壇”，發(fā)布讀書信息，溝通讀書體會，開展在線爭論等活動，同時與其它有關的讀書網(wǎng)站建立鏈接，為溝通讀書心得與開展網(wǎng)絡閱讀供應便利。 第三篇：讀書月活動總結 九月中旬，我們教育處對全校老師的讀書筆記進行了檢查，檢查中發(fā)覺老師們基本能夠完成學校布置的每學期一萬字，每個月2500字的讀書筆記的任務，多數(shù)老師寫作態(tài)度仔細。老師所寫的讀書筆記大多緊扣學校的教科研課題或校本教研專題來寫，緊扣所教學科的實際，內容涉及學科前沿理論，教學設計，課題討論，班主任管理，尖子生培育及后進生轉化案例，文學修養(yǎng)，教學心得體會等各個方面。寫作的形式多種多樣，有的是原文要點的摘錄，有的

6、是寫讀后情感的體驗，有的是對原文內容要點的概括，有的是課例的分析，有的是老師自己獨有的創(chuàng)作等等。 本次讀書筆記寫得較好的的老師有：崔曉娟、李亞飛、徐亞華、萬振東、董雪、浦振宇、趙劍波、于麗鳳、楊明龍、丁海學、景巖紅、徐文平、郝淑賢 當然這次檢查也發(fā)覺了一些不足之處：有些老師的讀書筆記字數(shù)不夠，有些老師的讀書筆記沒能擬出名目，沒能分版塊寫，有些老師的讀書筆記沒有使用本學期所發(fā)的新本子，還有個別老師讀書筆記經過一再催要才上交。 盼望存在不足的老師向提出表揚的老師學習借鑒，在下個月的檢查中將自己的讀書筆記有所改進。 第四篇：世界讀書日活動主題總結 一、宣揚啟動，讓書本走進孩子的生活 從4月23日開頭

7、，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用廣播以及校訊通等形式，對活動進行了大力的宣揚，目的在于讓同學了解此次活動的目的，激發(fā)他們參加活動的樂觀性。 二、活動參加，讓閱讀充盈校內 學校少先隊為此依據(jù)不同年齡同學的特點，開展了一系列同學寵愛的活動，讓世界讀書日活動亮麗校內。 1、在4月23日“世界讀書日”當天，我們在國旗下講話做為世界讀書日活動的主題，掀開讀書活動的序幕內容，由輔導員老師宣布“世界讀書日”活動正式開頭。 2、學校利用校訊通，向同學推舉了“世界讀書日”必讀書目的推舉書目，做到家喻戶曉。同時，學校新進的x萬余元的新書，也進一步向全體同學開放，既有指定書目，又有推舉書目，規(guī)定了

8、閱讀時間，老師有閱讀檢查，使同學讀有方向，學有內容。 3、讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應當時時抓住有利契機，引導同學走入書的殿堂。各班掀起了好書推舉活動，包括：精彩句段、內容簡介、介紹、推舉理由、讀后感等。各班讀書角準時更新書籍，同學之間相互溝通讀書感悟。 4、家庭是學校教育不行缺少的一部分，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動?；顒拥玫搅思议L的大力支持和協(xié)作。 5、學校、班級還開展了讀書學問競賽活動，使同學懂得讀書是特別有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方

9、法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍。當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的方法。當工作中遇到困難時，讀書可以給你教導迷津。讀書可以使人興奮無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思考，讀書也可以讓人談笑風生，讀書可以讓人總結閱歷規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。 6、在活動接近尾聲的時候，我們對此次活動進行了評獎。 我校“讀書日”活動的開展對每個同學的健康成長起到促進的作用。今后我們還將連續(xù)開展相關讀書活動，營造深厚的讀書氛圍，培育同學良好的愛書、讀學的品質。 第五篇：高校世界讀書日班會總結 4月23日是世界讀書日，市三幼組織開展了“贈圖書獻愛心”活動。400余名孩子在家長的伴隨下，踴躍參加

10、，紛紛捐出了自己心愛的圖書，共計400余冊。這些圖書將在市三幼樓層圖書角投放一段時間供全園幼兒共讀后，轉贈給我市偏遠幼兒園的孩子，讓他們同享閱讀的樂趣。 活動中，市三幼還給參加贈書的孩子頒發(fā)了愛心證和小禮品，在他們的幼當心田里播下了愛的種子。同時，廣闊家長、孩子及老師還在紅色條福上紛紛簽名，表示要讓讀書成為陪伴一生的好習慣。 始終以來，市三幼重視幼兒早期閱讀工作。通過在班內、班間進行圖書漂流活動，在班內開展“紅書包”流換行動，讓幼兒讀到了豐富多彩、琳瑯滿目的書籍，開闊了視野，增長了見識。 舉辦活動的目的，一方面是通過活動本身，讓更多的人知道活動的主題和意義，另一方面，通過活動，熬煉到社團的成員

11、，對以后的工作，學習，生活，都是一個很好的關心，以便讓我們以后做的更好。我們走出去代表的是機電經管系，但是也體現(xiàn)了我們每一個人，我盼望通過這次活動，讓我們可以在以后做的更好更棒。我們都是最棒的，只要我們去努力做了，雖然有瑕疵，但是通過一次次的熬煉，我們會慢慢的變得完善。 第六篇：世界讀書日活動主題總結 4月23日是第xx個世界讀書日。為了豐富幼兒園的文化生活，激發(fā)孩子、家長的閱讀愛好，讓更多的家長、孩子參加讀書活動，讓讀書成為一種習慣，xx區(qū)其次幼兒園開展了“與經典相約，與歡樂同行，與才智共生”世界讀書日主題活動。 小班組開展了“浸書香.潤童年”親子閱讀活動。爸爸媽媽們放下勞碌，來到幼兒園和孩子一起享受甜美的親子時間，一起徜徉書海。中班組開展了“圖書漂流.好書共享”活動。每位幼兒帶兩本圖書來到幼兒園，通過同伴之間的圖書共享，傾聽同伴之間的讀書心得，激發(fā)心靈的共鳴，增進了友情，獵取了好書中點點滴滴的成長印記。大班組則開展了圖書自制活動。孩子們分組爭論，相互合作，大膽想象，細心繪制。不一會兒，一本本顏色艷麗、想象豐富、裝飾精致的小圖書便做好了，傳遞著學問與才智，承載著價值與友情。 本次“世