部編版七年級道德與法治上冊第十課-綻放生命之花-課件

1、第十課 綻放生命之花感受生命的意義第十課 綻放生命之花感受生命的意義曇 花新課導入曇 花新課導入AM 03:35 初綻 AM 03:35 初綻 AM 04:00 欣欣然 AM 04:00 欣欣然 AM 04:12 嬌羞 AM 04:12 嬌羞 AM 04:35 絢燦 AM 04:35 絢燦 AM 04:40 千姿百態(tài) AM 04:40 千姿百態(tài) AM 05:00 向往 AM 05:00 向往 AM 05:10 如水的容顏 AM 05:10 如水的容顏 AM 05:35 將蕊比心 AM 05:35 將蕊比心 AM 05:48最是那一低頭的溫柔AM 05:48最是那一低頭的溫柔AM 06:05 留

2、戀這世界AM 06:05 留戀這世界AM 06:28 盡頭AM 06:28 盡頭一朵曇花只開三個小時卻用盡了它的一生！這說明了什么？它這短暫的一生有意義嗎？ 生命的意義是什么？讓我們帶著這個問題走進今天的課堂。一朵曇花只開三個小時 生命的意義是什么？目錄/Contents01020304生命的追問發(fā)現(xiàn)我的生命課堂小結隨堂演練目錄/Contents01020304生命的追問發(fā)現(xiàn)我的生命01生命的追問01生命的追問孫：爺爺，你怕不怕死？爺：不怕！孫：為什么？爺：人活著就像樹一樣，樹老了總是要枯萎的，這是自然的。孫：那你覺得你這輩子，最大的意義是什么？爺：不懂！孫：我的意思是說，你這輩子覺得你做的最

3、有意義的事是什么？爺：我不懂！沒想過。孫：那讓你這輩子最高興的事是什么呢？爺：最高興呀！我看著你們下一代，長大，比我們好，我心里就高興思考：人為什么活著？孫：爺爺，你怕不怕死？思考：人為什么活著？為了學習為了養(yǎng)育后代為了幫助他人豐富多彩的生活為了讓生命有意義對人的生命的意義的認識1.人為什么活著？為了學習對人的生命的意義的認識1.人為什么活著？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小

4、的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如 你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？ 你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動， 如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？ 節(jié)選自雷鋒日記雷鋒的話對我們有什么啟迪？ 在看到別人

5、的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任，這樣的一生是值得的。 如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽 有人說，不要為別人而活；也有人說，只有為別人而活的生命才是值得的。兩種觀點都有道理，要辯證地看待。（1）“不要為別人而活”強調每個人要活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值，不要渾渾噩噩，人云亦云，從這個角度來說是正確的。如果認為人只是為自己而活，只顧自己而不管別人的需要，這樣的認識是錯誤地。（2）只有為別人而活的生命才是值得的”看到了人的生命是相互關聯(lián)的，在看到別人的需要時付出自己的愛心，這樣的生命是值得的，也是有價值的；如果認為只有別人重要，自己只是為別人而活，也是

6、錯誤的。探究與分享 有人說，不要為別人而活；也有人說，只有為別人而活的生命請觀看視頻情景分析 2019年3月30日，木里縣發(fā)生森林大火。隨后，縣、州兩級政府啟動應急預案，并投入了689名消防員滅火。大火奪走了31條生命，犧牲者除27位森林消防隊員外，另有4人為地方撲火人員，其中一人為當?shù)卮迕?。請觀看視頻情景分析 2019年3月30日，木里縣發(fā)生森四川涼山森林火災撲救隊員遇難 3D還原災情瞬間（視頻）四川涼山森林火災撲救隊員遇難 3D還原災情瞬間（視頻）犧牲的消防員最后的朋友圈犧牲的消防員最后的朋友圈2014年5月1日，上海一高層居民樓突發(fā)火災。錢凌云、劉杰兩名消防員在撲救中，被轟燃和熱氣浪推出

7、窗外，從13樓墜落，兩人在生命最后的瞬間，緊緊拉著手2018年5月29日，廣西玉林一棟民房發(fā)生火災，消防員楊科璋轉移一歲半的小女孩時，不慎踩空，從五樓跌落。他仰面躺在地上，女孩被他緊緊摟在胸前，除頭部擦傷外沒有任何損傷，可楊科璋卻傷重不治。2015年8月15日，濱海爆炸中犧牲消防員寧宇的母親，在兒子的床前長跪不起，想聞一聞兒子留下的氣息。寧宇犧牲時年僅19歲。2014年5月1日，2018年5月29日，2015年8月15一對夫婦駕駛拖拉機被洪水圍困，消防員營救時被水打得上下沉浮，被困夫婦大聲哭喊“不要過來了”，可他們依舊奮勇向前，成功救下這對夫婦。遼寧一9樓住戶的煤氣罐燃燒起火，為防止火焰引燃廚

8、房，消防員拎起煤氣罐向戶外轉移。因樓層高、煤氣罐溫度高，他們不得不多次換人前進。一對夫婦駕駛拖拉機被洪水圍困，遼寧一9樓住戶的煤氣罐燃燒起火福州消防支隊消防員沈伍呷，在一次負重長跑訓練后的照片打動了無數(shù)網(wǎng)友。溫州龍港某中隊消防戰(zhàn)士張曉方的照片，他剛剛成功處置了6起火災，露出勝利的憨笑。福州消防支隊消防員沈伍呷，溫州龍港某中隊消防戰(zhàn)士張曉方的照片消防戰(zhàn)士被譽為“最美逆行者”，也是和平年代犧牲最多的職業(yè)。從他們身上你感受到的生命的意義是怎樣的？消防戰(zhàn)士被譽為“最美逆行者”，也是和平年代犧牲最多的職業(yè)。從（1）能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值；（2）在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都

9、能承擔起自己的責任；（3）將個人追求建立在人類共同需要的基礎上。（4）把個人夢與中國夢緊密相連，并肯為之而奮斗的人生是值得的。（什么樣的人生是有意義的？生命的價值、意義是什么？）2.怎樣的一生是值得過的？（1）能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值；（什么樣的人生是有意02發(fā)現(xiàn)我的生命02發(fā)現(xiàn)我的生命探究與分享閱讀教材P113探究與分享：請你畫出自己的生命線，并標出在生命歷程中，曾經發(fā)生過的重要事情？思考：這些經歷對你的生命有怎樣的意義？探究與分享閱讀教材P113探究與分享：請你畫出自己的生命線，（1）探索生命意義，是人類生命的原動力之一；（說說你對生命的意義的感悟？）如何發(fā)現(xiàn)自己生命的意義？（1）

10、探索生命意義，是人類生命的原動力之一；（說說你對生命的 1918年，一戰(zhàn)進入尾聲，歐洲戰(zhàn)勝的那天，在新奧爾良一個姓巴頓的家里，一個男嬰呱呱墜地。在這個不同一般的日子里降生的本杰明似乎注定不一般一樣，母親難產而死，自己被親生父親遺棄在街邊。因為，這個前所未有的怪胎竟然一出生就是一個古稀老人的模樣。幸運的是，一位好心的黑人婦女收養(yǎng)了巴頓這個怪異的嬰兒。并在隨后的歲月里，帶他一起生活教育他成長。電影返老還童情景分析 1918年，一戰(zhàn)進入尾聲，歐洲戰(zhàn)勝的那天，在新奧爾良 奎尼作為本杰明的養(yǎng)母，一直都在用最無私的方式來愛著她，她從不曾嘲笑過他，更加沒有想過放棄他?？嵊脽o私的母愛滋養(yǎng)了本杰明一生，隨著時

11、間的流失，本杰明越來越年輕，而奎尼卻在歲月的流逝中慢慢衰老直至死亡。被拋棄的本杰明的生命際遇是怎樣的？ 奎尼作為本杰明的養(yǎng)母，一直都在用最無私的方式來愛著她 當本杰明把自己越來越年輕的秘密有些得意地告訴幫他剪發(fā)的老婦人時，她卻告訴本杰明為他感到難過，因為“你要經歷所有愛你的人都比你先死去，這還真是一個不小的責任”。在那一瞬間，本杰明一下子愣住了，他只曾考慮過自己會越來越年輕的欣喜現(xiàn)狀，卻從來沒有考慮過生與死的問題。老婦人看著變得有些沉重的本杰明，勸解他說要坦然面對人生中的生與死，“我們注定要失去我們所愛的人，要不然我們怎么會知道他們對我們多么的重要？”這只是其中打動的我的一個細節(jié)。 當本杰明把

12、自己越來越年輕的秘密有些得意地告訴幫他剪發(fā) 但是在凱若琳出生之后，本杰明知道隨著女兒的長大，自己也會越來越小，為了讓女兒健康成長，他選擇了離開妻（戴茜）兒。本杰明于2003年去世，而在2005年8月25日，戴茜去世，她選擇用這種方式告訴女兒真相。在本杰明寄給女兒的明信片中，有這么一句話：我希望 你能活出最精彩的自己我希望 你能見識到令你驚奇的事物我希望 你能體驗你未曾體驗過的情感我希望 你能遇見一些想法不同的人如果你發(fā)現(xiàn)自己還沒有做到我希望 你有勇氣重頭再來！電影中本杰明的“我的人生”是怎樣的？ 但是在凱若琳出生之后，本杰明知道隨著女兒的長大，自己（1）探索生命意義，是人類生命的原動力之一；（

13、2）生命是獨特的，生命意義是具體的。（說說你對生命的意義的感悟？）如何發(fā)現(xiàn)自己生命的意義？（1）探索生命意義，是人類生命的原動力之一；（說說你對生命的 里尼村村委院內貼示的“村規(guī)民約”第四章顯示：嚴格遵守中華人民共和國森林法，村民一旦發(fā)現(xiàn)野外火源，一定要在第一時間向村支兩委報告，接到火警的任何人，都要在最短的時間里號召廣大民兵、群眾趕赴現(xiàn)場撲火，火情嚴重時，必須每戶一人參加撲火；無故不參加者每天罰款200元，村組干部及黨員每天罰款300元。 “村規(guī)民約，各村大致都一樣，不參與滅火要罰款，這是村民一致同意的?！敝袖佔哟宕逦瘯臅鴱堛y華說，靠山吃山，也要護山。 里尼村村委院內貼示的“村規(guī)民約”第四

14、章顯示：嚴格遵守四川涼山大火背后：世代打火的雅礱江人 “330大火”的起火點位于雅礱江鎮(zhèn)，在木里縣西北部。這里舊稱麥地龍鄉(xiāng)，后因江得名，20世紀初曾是美國人洛克尋找香格里拉的起點。鎮(zhèn)里4個行政村，散落于江灘兩岸，背靠高山。春天野杜鵑在山里盛開，冬天雪撲撲地落，人們在山溝里放牛、養(yǎng)羊。有外鄉(xiāng)人來時，便邀請他們進門喝一杯酥油茶。 但走在雅礱江鎮(zhèn)街頭，紅色的防火標語無處不在：“放火燒山牢底坐穿”“野外用火關五天，造成火災判五年”。它們時刻提醒著人們，這是一個被山火威脅的地方。這里的居民世代與山火抗爭，從無怨言。59歲的劉清勇說：“這是我們的大山?！彼拇錾酱蠡鸨澈螅菏来蚧鸬难诺a江人 “330大火”

15、的 在雅礱江鎮(zhèn)，打火是各村村民共同的職責。各村中組建的“半專業(yè)打火隊員”也是各家輪班，每年更換，今年正好輪到央青家。按照村委輪選打火隊員的制度，被輪到的一家，必須報上一人成為打火隊員，在1到6月份的防火期，可獲每月100元工資。但火情緊急時，普通村民也需要上陣，所以這次父子倆同在一線。 為了應對山火，當?shù)厝藥缀跞可详嚒?0歲時，劉清勇作為尼波村的隊長，第一次帶著村民和民兵上山打火。那時村民都是義務參加，男人上山打火，女眷們在后方準備伙食，有的還用木桶裝水上前滅火。后來村里組建了專門的撲火隊，有了薪資補貼，但真遇見大火，依然每家每戶都要出人，基本沒有例外。當被問到打火是否辛苦時，打了一輩子火的

16、劉清勇笑了：“辛苦啥，這是我們的大山。”“這是我們的大山”體現(xiàn)了怎樣的生命意義？ 在雅礱江鎮(zhèn)，打火是各村村民共同的職責。各村中組建的“（1）探索生命意義，是人類生命的原動力之一；（2）生命是獨特的，生命意義是具體的。（3）生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。（說說你對生命的意義的感悟？）如何發(fā)現(xiàn)自己生命的意義？（1）探索生命意義，是人類生命的原動力之一；（說說你對生命的 人最寶貴的是生命，生命給予我們每個人只有一次。一個人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣，在臨終的時候，他可以說，我的整個鮮血和生命，都已經獻給世界上最壯麗的事業(yè)，為全人類的解放而奮

17、斗！主人公保爾的至理名言 人最寶貴的是生命，生命給予我們每個人只有一次。一個人03課堂小結03課堂小結綻放生命之花人活著是為了什么？人怎樣的一生是值得過的？我們該如何認識生命的意義？綻放生命之花人活著是為了什么？04隨堂演練04隨堂演練1小明一直很推崇兩則名言，一則是蘇格拉底的“認識自己，方能認識人生”，另一則是老子的“知人者智，自知者明”。這兩句話共同告訴你的道理是 A要用發(fā)展的眼光認識自己B只有自己才能解讀、認識自己C正確認識自己，才可能活得精彩D生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造C1小明一直很推崇兩則名言，一則是蘇格拉底的“認識自己，方能2我國臺灣大眾銀行網(wǎng)絡發(fā)布廣告短片夢騎士臺詞：人，為什么

18、活著？為了思念？為了活下去？為了活得更長？還是為了離開？5個臺灣人，平均年齡81歲，一個重聽，一個得了癌癥，三個有心臟病，每一個都有退化性關節(jié)炎，他們扔掉了藥片，拔下了針頭，駕起了蒙塵多年的摩托車，六個月的準備，環(huán)島l3天，l l39千米，從北到南，從黑夜到白天，只為了一個簡單的理由dream（夢）！這個的故事告訴我們人活著 要勇于追求自己的夢想，為自己的理想而努力奮斗 要到處走走，去領略生命中潛藏的景觀 生命有限，不顧一切及時行樂最重要 不論你年輕或年老，只要行動都可以讓生命有意義 A B C DB2我國臺灣大眾銀行網(wǎng)絡發(fā)布廣告短片夢騎士臺詞：人，為什3.在某社區(qū)學習中心，一批志愿者堅持每個

19、周末來教社區(qū)里的老人和兒童學習英語。當被問及為什么要參加這項活動時，他們有著不同的回答。公司職員小王說：“我覺得一周中有五天是在為別人打工，只有這兩天，我是在為自己做事?！贝髮W生小劉說：“我上學時得到過好多好心人資助，現(xiàn)在我也想多幫助別人，回報社會?！边@則材料告訴我們生命是獨特的，生命意義是具體的生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造我們要熱心公益、服務社會我們要增強責任感，在奉獻中提升生命價值A BC DD3.在某社區(qū)學習中心，一批志愿者堅持每個周末來教社區(qū)里的老人 第十課 綻放生命之花活出生命的精彩 第十課 綻放生命之花一.貧乏與充盈一.貧乏與充盈你怎么來理解這句話？有的人活著，他已經死了；有的人死

20、了，他還活著。 藏克家你怎么來理解這句話？有的人活著，他已經死了； 余旭，1986年出生于四川崇州，是空軍培養(yǎng)的首批殲擊機女飛行員，是首位駕殲-10戰(zhàn)機飛上藍天的女飛行員。 2016年11月12日，她所在的八一飛行表演隊在進行飛行訓練中發(fā)生事故，余旭跳傘失敗，壯烈犧牲。 余旭，1986年出生于四川崇州，是空軍 她活著，雖然不為大多數(shù)人所知，但活得轟轟烈烈。她犧牲了，雖然我們只是看到了她的照片和影像，但我們知道她活得精彩。 她活著，雖然不為大多數(shù)人所知，但活得轟轟烈烈?；畛錾木?！ 空軍24師余旭曾經的戰(zhàn)友朱長義說，作為飛行員，訓練任務非常繁重。但是這種艱苦，對余旭來說，卻是無比的渴望和熱愛

21、。 艱苦和枯燥都是一種使命，而余旭是在用心熱愛這個行業(yè)。殲10是頂尖機型，作為殲10的飛行員，就是勇敢者。因為成為飛殲10的飛行員，需要有強烈的自主愿望，堅定的飛行事業(yè)心，只有這樣，才能不懼怕未來可能的風險。活出生命的精彩！ 空軍24師余旭曾經的戰(zhàn)友朱長 余旭不僅熱愛飛行事業(yè)，也喜愛文學，還曾經和其他幾名飛行員一起在部隊內部辦過報紙，擔任主編之一。余旭曾說，“每個人的青春樂章中，總會留下動人的旋律和音符。女軍人、女飛行學員，是我在自己生命樂章中留下的一筆，我期待在飛翔之路上能多添幾筆，把每一筆都當作書簽，收藏在我生命的每一頁中。”活出生命的精彩！ 余旭不僅熱愛飛行事業(yè)，也喜愛文學，還曾經和其思

22、考：余旭的生命是短暫而精彩的， 精彩之處體現(xiàn)在哪些方面？目標明確；勇敢執(zhí)著；不怕吃苦；積極樂觀；熱愛生活。充盈的生命思考：余旭的生命是短暫而精彩的，目標明確；充盈的生命 每個生命都會在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。但是，有的人像余旭一樣，生命充盈，從而造就精彩人生。有的人的生命則貧乏暗淡，生活枯燥乏味。 每個生命都會在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。但是，有的寒假快到了，你想怎么過呢？他每天都通宵打游戲貧 乏把自己封閉起來，不去感受生活中的美好。寒假快到了，你想怎么過呢？他每天都通宵打游戲貧 乏把自寒假干些什么呢？學繪畫？看電視？寫作業(yè)？缺乏生活目標，無所事事。貧 乏寒假干些什么呢？學繪畫？看電視？寫作業(yè)？缺乏生活

23、目標，無所事有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的成長； 有的人缺乏生活目標，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。1.生命貧乏的原因和表現(xiàn)？有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也充 盈寒假快到了，應該怎么過呢？熱愛學習、樂于實踐、擴展閱歷。充 盈寒假快到了，應該怎么過呢？熱愛學習、樂于實踐、擴充 盈敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系。充 盈敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系生命是一個逐漸豐富的過程。熱愛學習、樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。敞

24、開自己的胸懷，不斷嘗試與讓他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生命得到滋養(yǎng)，一點點充盈起來。2.如何讓生命充盈？生命是一個逐漸豐富的過程。熱愛學習、樂于實踐，在探索中擴展二.冷漠與關切二.冷漠與關切要不要扶？要不要讓座？ 所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇到冷漠，生命拒絕冷漠。要不要扶？要不要讓座？ 所有的冷漠也許都有理由， 北大副校長說，“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛你，北大法律系給你提供法律援助，要是敗訴了，北大替你賠償！”。這短話被網(wǎng)友稱為“北大撐腰體”。你如何評價“北大撐腰體”？ 北大副校長說，“你是

25、北大人，看到老人摔倒了你就去扶。 傳遞生命的溫暖，你愿意為此做什么？ 傳遞生命的溫暖，你愿意為此做什么？35歲女子地鐵口暈倒死亡 50分鐘無人急救 2014年，深圳IBM公司一名年僅35歲的女項目經理梁婭突然倒在了深圳地鐵站出口的臺階上，有7位市民從旁邊經過，有的看了看就走了。一直無人救援，事發(fā)近50分鐘后，被趕去現(xiàn)場的120急救人員認定為已經死亡。 所有的冷漠也許都有理由，然而沒有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。35歲女子地鐵口暈倒死亡 50分鐘無人急救 2014人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而沒有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。我們用心對待自己和

26、他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。1.為什么生命拒絕冷漠？人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠傳遞生命的溫暖，你愿意為此做些什么？傳遞生命的溫暖，你愿意為此做些什么？我們不僅要關注自身的發(fā)展，而且要關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人。 讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造個互信、友善、和諧的社會。2.生命怎樣相互關切？我們不僅要關注自身的發(fā)展，而且要關切他人的生命，設身處地地三.平凡與偉大三.平凡與偉大 李時珍，明代著名醫(yī)學家，撰寫醫(yī)學著作本草綱目。 魯迅，著名文學家，思想家，中國現(xiàn)代文學的奠基

27、人。對于五四運動以后的中國社會思想文化發(fā)展具有重大影響。 瓦特，英國著名的發(fā)明家，1776年制造出第一臺有實用價值的蒸汽機。 時傳祥，一位“寧肯一人臟，換來萬戶凈”的掏糞工人，全國著名勞動模范。思考：一個人的偉大在于哪些方面？ 李時珍，明代著名醫(yī)學家，撰寫醫(yī)學著作本草綱目 一個人的偉大不在于其地位的高低，偉大在于創(chuàng)造和貢獻。平凡的生命也能時時創(chuàng)造偉大。 一個人的偉大不在于其地位的高低，偉大在于創(chuàng)造和 王收秋，山西省的一名普通的步班鄉(xiāng)郵員，在平凡的崗位上，做出了不平凡的業(yè)績。 堅韌頑強，一年走出一個長征路。王收秋所投遞的王封鄉(xiāng)地處太原西山地區(qū)，方圓138平方公里，山巒起伏，有30個自然村，居民1

28、萬多人。從1985年開始，王收秋每天天剛亮就出班，天大黑才能歸班。一年12雙穿壞的鞋、6個背壞的郵包，日復一日，年復一年，兩個餅子，一瓶涼水，就是他的午餐。在平凡中創(chuàng)造偉大 鐵肩信使的長征路 王收秋，山西省的一名普通的步班鄉(xiāng)郵員，在平 30年來，他每周出班6天，幾乎從未休息過，每日投遞郵件均在25公斤左右，投遞郵件總量達70多萬件，從未丟損一份郵件，累計徒步行程近37萬公里，一年走一個長征。 在平凡的鄉(xiāng)郵員崗位上，王收秋雖然沒有做出驚天動地的業(yè)績，但他用自己愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神譜寫了一曲最美妙的郵政之歌。在平凡中創(chuàng)造偉大 鐵肩信使的長征路 30年來，他每周出班6天，幾乎從未休息過，每日投 生命雖然平