小學(xué)作文我們的校園作文課件

1、寫(xiě)景：我們的校園寫(xiě)景：我們的校園我們學(xué)校有哪幾部分組成？（你準(zhǔn)備介紹學(xué)校哪幾處景物）我們學(xué)校有哪幾部分組成？二、將下列提綱按空間順序排列（ ）寫(xiě)操場(chǎng)（ ）寫(xiě)花壇（ ）寫(xiě)教學(xué)樓（ ）寫(xiě)我對(duì)校園的喜愛(ài)二、將下列提綱按空間順序排列（ ）寫(xiě)操場(chǎng)教學(xué)樓： 旗臺(tái)的前面是教學(xué)樓，教學(xué)樓里又安靜又衛(wèi)生，每天早上，朗朗的讀書(shū)聲從各個(gè)教室里飛出來(lái)，像動(dòng)人的大合唱，音符滿天。教學(xué)樓： 旗臺(tái)的前面是教學(xué)樓，教學(xué)樓里又安靜又衛(wèi)生，每天花壇： 花壇里種著各色各樣的花木，有月季花、杜鵑花、菊花紅的像火，白的像雪，粉的似霞，黃的賽金?；▋翰粌H顏色多樣，而且形態(tài)不一。你看，有的三五成群正對(duì)著太陽(yáng)微笑，有的像個(gè)害羞的小姑娘，低著

2、頭；勤勞的小蜜蜂，在花上采蜜，五彩繽紛的小蝴蝶在花叢里快樂(lè)地飛舞。每個(gè)花壇里都有塔松，他們像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著我們的校園?；▔?花壇里種著各色各樣的花木，有月季花、杜鵑花、菊花操場(chǎng)： 穿過(guò)學(xué)校的教學(xué)樓，來(lái)到了學(xué)校的后操場(chǎng)，只見(jiàn)后操場(chǎng)的中間是一個(gè)巨大的足球場(chǎng)，外圍是塑料跑道。一下課，我們就興奮地來(lái)到操場(chǎng)上。同學(xué)們開(kāi)心地在操場(chǎng)上玩耍著。有的打沙包，有的跳皮筋，有的玩大繩，到處呈現(xiàn)出一派熱鬧的景象。操場(chǎng)： 穿過(guò)學(xué)校的教學(xué)樓，來(lái)到了學(xué)校的后操場(chǎng)，只見(jiàn)后操場(chǎng)升旗臺(tái)： 矗立在操場(chǎng)中間的旗桿上，那鮮艷的五星紅旗顯得更加莊嚴(yán)，雄偉，它是我們偉大祖國(guó)的象征，也象征著我們中華民族的繁榮昌盛。升旗臺(tái)： 矗立在操場(chǎng)中間

3、的旗桿上，那鮮艷的五星紅旗顯得更1.總寫(xiě)分寫(xiě)（空間方位變化）總寫(xiě)校門(mén) 升旗臺(tái) 外操場(chǎng)教學(xué)樓 內(nèi)操場(chǎng) 1.總寫(xiě)分寫(xiě)（空間方位變化）總寫(xiě)校門(mén) 升旗臺(tái) 外2.總寫(xiě)分寫(xiě)（春夏秋冬變化）總寫(xiě)春 夏 秋 冬 描寫(xiě)植物、動(dòng)物、同學(xué)們穿著的變化2.總寫(xiě)分寫(xiě)（春夏秋冬變化）總寫(xiě)春 夏 3.開(kāi)頭對(duì)比寫(xiě)景（靜態(tài)動(dòng)態(tài)）結(jié)尾動(dòng)態(tài)：同學(xué)們上課、活動(dòng)、體操時(shí)的情景靜態(tài)：放學(xué)后校園的寧?kù)o3.開(kāi)頭對(duì)比寫(xiě)景（靜態(tài)動(dòng)態(tài)）結(jié)尾動(dòng)態(tài)：同學(xué)們上課、活動(dòng)、美麗的校園一、仔細(xì)觀察1、教學(xué)樓有什么特點(diǎn)？2、學(xué)校里教學(xué)樓有什么特點(diǎn)？3、校園的花壇什么樣？4、校園的莊嚴(yán)肅穆的升旗臺(tái)是怎么的？校園里有什么體育器械美麗的校園一、仔細(xì)觀察1、教學(xué)樓有什

4、么特點(diǎn)？校園里有什么體育綠樹(shù)成蔭 春意盎然 春風(fēng)化雨 銀裝素裹 青山碧水 五彩繽紛 美不勝收 綠草如茵 繁花似錦 美輪美奐 花團(tuán)錦簇 分外妖嬈 詩(shī)情畫(huà)意 郁郁蔥蔥 書(shū)聲瑯瑯 環(huán)境幽雅 煥然一新 生機(jī)勃發(fā) 專(zhuān)心致志 歌聲嘹亮 歡聲笑語(yǔ) 綠樹(shù)遮掩 姹紫嫣紅 熱鬧歡騰 奮發(fā)向上 灑滿陽(yáng)光 垂柳依依 楓紅菊香 松青雪白 桃紅柳綠 花繁葉茂 茁壯成長(zhǎng) 你追我趕 綠樹(shù)成蔭 春意盎然 春風(fēng)化雨 銀裝素裹小結(jié)：按空間位置變換的順序?qū)懶枰⒁庹Z(yǔ)言的過(guò)渡，如：首先映入眼簾的是、穿過(guò)、跟著、就到了.小結(jié)：按空間位置變換的順序?qū)懶枰⒁庹Z(yǔ)言的過(guò)渡，如： 我們的校園，是一個(gè)美麗而又充滿無(wú)限生機(jī)的地方。 走進(jìn)校園，首先映

5、入眼簾的是高大雄偉、顏色鮮艷的教學(xué)樓。它整體為乳白色的，中間黃綠相間，形成網(wǎng)格狀，下層為咖啡色。早上，一輪紅日從東方冉冉升起，從那明亮的窗戶看到了一批批前途無(wú)量的學(xué)生瑯瑯的讀書(shū)聲從教室里傳了出來(lái)。教學(xué)樓前的松樹(shù)四季常青，高大挺拔，就像一位位昂然挺立在校園里的英勇的士兵。松樹(shù)那充滿生機(jī)的綠色染綠了校園了操場(chǎng)，更染綠了我們的心田。松樹(shù)旁還有花圃，花圃呈長(zhǎng)方形的，種滿了串串紅，每到夏天，紅得就似一團(tuán)火，令人精神振奮。 我們的校園，是一個(gè)美麗而又充滿無(wú)限生機(jī)的地 操場(chǎng)南邊是花壇?；▔锏幕ㄆ贩N齊全，顏色各異：有金黃的菊花，有紅艷艷的玫瑰，還有黃燦燦的迎春花桃紅柳綠的春天來(lái)到時(shí)，小草和小花露出了小嫩芽，

6、花壇里綠油油的一片，迎春花開(kāi)出了淡黃色的小花，給校園增添了無(wú)限生機(jī)。夏天，百花齊放，花兒們跳起了歡快的舞蹈，并且散發(fā)出淡淡的清香，讓人聞后感覺(jué)心曠神怡，這些花不僅點(diǎn)綴了我們的校園，而且綠化了我們的校園。秋天來(lái)臨了，秋風(fēng)颯颯，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)。這時(shí)最美麗的是菊花，菊花有紅的、黃的、白的，菊花不僅色彩各異，而且姿態(tài)萬(wàn)千有的昂首怒放，有的一枝獨(dú)秀真是惹人喜愛(ài)。 操場(chǎng)南邊是花壇?；▔锏幕ㄆ贩N齊全，顏色各異：有金黃 瑞雪紛飛的冬天，花壇里白茫茫的一片，雪花落在枯枝上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一枝枝怒放的梅花。護(hù)欄上爬山虎是最引人注目的，一到夏天，一簇簇爬山虎從土里長(zhǎng)了出來(lái)，它那細(xì)細(xì)的“腳”，不停地往上爬，它憑著堅(jiān)

7、忍不拔的毅力一直爬到了護(hù)欄頂端，雖然擋住了家長(zhǎng)們的視線，但是點(diǎn)綴了我們的校園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一道翠綠的屏障，又像一片綠色的海洋。當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)，它就仰起一張張小臉，微笑著向你點(diǎn)頭哩！秋天，紅似火，仿佛人們一碰上去就會(huì)被燒到。 學(xué)校的中間是操場(chǎng)，它是我們嬉戲的樂(lè)園，這里擺設(shè)著一些體育器材，下課了，同學(xué)們互相嬉戲，都想把自己的歡樂(lè)傳遞給對(duì)方，彼此用心靈溝通。 走進(jìn)我們的校園，你難道不會(huì)被深深地吸引嗎？ 瑞雪紛飛的冬天，花壇里白茫茫的一片，雪花落在枯枝上，請(qǐng)你按時(shí)間的順序列一個(gè)寫(xiě)作提綱請(qǐng)你按時(shí)間的順序列一個(gè)寫(xiě)作提綱請(qǐng)你按時(shí)間順序列一個(gè)寫(xiě)作提綱1、我們的校園四季都很美麗。2、春天的校園生機(jī)勃勃。3、夏天的

8、校園五彩繽紛。4、秋天的校園風(fēng)歌蝶舞。5、冬天的校園銀裝素裹。6、啊，我們的校園多么美麗，多么可愛(ài)，我們?cè)谶@里 茁壯成長(zhǎng)。請(qǐng)你按時(shí)間的順序列一個(gè)寫(xiě)作提綱請(qǐng)你按時(shí)間的順序列一個(gè)寫(xiě)作提綱 我們的校園一年四季都很美麗。 春天的校園生機(jī)勃勃。教室前的花壇里，小草悄悄的探出了頭，迎春花吹起了金色的小喇叭。操場(chǎng)四周的柳樹(shù)，都冒出了新的枝芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片嫩綠。 夏天，在充滿陽(yáng)光充滿生氣的校園里，隨處可見(jiàn)鮮花那五顏六色的身影。花兒你不讓我，我不讓你的競(jìng)相開(kāi)放，知了在大樹(shù)上歡快的叫著，好像在跟同學(xué)們一起開(kāi)歌唱比賽會(huì)。 美麗的校園 我們的校園一年四季都很美麗。美麗的校園 知了不再高歌，秋姑娘帶著一籃子水果，輕輕

9、走近校園。風(fēng)一吹，樹(shù)葉沙沙作響，像是齊唱一首秋天的歌曲。更有一片片樹(shù)葉像蝴蝶一樣的隨風(fēng)飛舞，把秋天的校園裝扮成美麗的畫(huà)卷。 北風(fēng)呼呼吹，漫天的雪花從布滿鉛云的天空中飄然而落，使整個(gè)校園變成了冰雪世界。校園被白雪公主精心打扮了一番，到處都是白色。一陣鈴聲過(guò)后，操場(chǎng)上的孩子們鬧了起來(lái)，打雪仗、堆雪人，校園沉浸在歡樂(lè)之中。 哦，我們的校園，四季的故事不斷。 知了不再高歌，秋姑娘帶著一籃子水果，輕輕走近校園。美麗的初中校園是我們夢(mèng)想起飛的地方。在這里，我們度過(guò)了自己難忘的花季年華，我們留戀它的一草一木，我們牽掛它的一磚一瓦。請(qǐng)以“我們的校園”為題，寫(xiě)一篇600字左右的說(shuō)明文，介紹自己的校園。要求：1.

10、 采用空間順序;2. 運(yùn)用至少四種說(shuō)明方法;3. 說(shuō)明與描寫(xiě)、議論相結(jié)合。美麗的初中校園是我們夢(mèng)想起飛的地方。在這里，我們度過(guò)了自己難花朵不僅需要園丁，還需要肥沃的土壤。題記。深橘色的書(shū)桌依舊散發(fā)著馥郁的木頭香味，桌面上密密麻麻的記錄了學(xué)生們零零碎碎的心情。老師手中的粉筆“吱吱”地在黑板上游走。柔和的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗沐浴著每一個(gè)人。就這樣，每天生活在時(shí)而寧?kù)o，時(shí)而喧囂，時(shí)而晴朗，時(shí)而陰霾的地方校園。小學(xué)作文我們的校園作文課件校園蘊(yùn)藏著青春，智慧，還有每一個(gè)孩子的夢(mèng)。我們的校園也不例外。每天都在譜寫(xiě)著輕松、歡樂(lè)的樂(lè)曲。我們校園的全名為“福州市延安中學(xué)”。它象征著偉大的延安精神。目前是福州市所有公立

11、中學(xué)中成績(jī)最優(yōu)異，且?guī)熧Y較為雄厚的一所學(xué)校。是中宣部社區(qū)公民道德建設(shè)先進(jìn)單位。在全國(guó)都有知名度。小學(xué)作文我們的校園作文課件走進(jìn)我們的校園，第一感覺(jué)并不奢華，也不廣闊。可是，多看幾眼，你會(huì)覺(jué)得很自然，很樸實(shí)。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校也有約79年的歷史了。幾棵大樹(shù)坐落在校園的各個(gè)地方。班駁的樹(shù)影映在地上，映在墻上。仿佛訴說(shuō)著校園的一頁(yè)頁(yè)歷史。校門(mén)的西邊有一片草坪，草坪正前方是學(xué)校的大操場(chǎng)。在操場(chǎng)的周?chē)h(huán)繞著塑膠跑道。橙色的塑膠跑道在陽(yáng)光的照射下顯得更加的光鮮亮麗了。你似乎可以感覺(jué)到學(xué)生們?cè)谫悎?chǎng)上激烈而艱辛地疾駛的樣子。 。小學(xué)作文我們的校園作文課件校園里主要有三幢大樓。分別為校門(mén)東邊的“澤盛樓”，在大操場(chǎng)正北方向的“勤思樓”及勤思樓后方的“求索樓”?？蓜e小看澤盛樓，它是集體育、藝術(shù)、辦公等為一體的體育館。它的身價(jià)可不小，一共是投資了近一千多萬(wàn)元。澤盛樓的色彩主要由乳橘色和白色構(gòu)成的。由于它比勤思樓和求索樓要遲建很多，所以無(wú)論是外觀還是在色彩上，都