大教學(xué)論讀書心得體會1500字(5篇)

1、第 第 頁大教學(xué)論讀書心得體會1500字(5篇) 關(guān)于大教學(xué)論讀書心得體會，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為1500字。教育的聰慧與真諦這本書是聞名教育專家王金戰(zhàn)所著，我讀后感受頗深。王金戰(zhàn)說：“一個老師不僅是一個教書育人的專業(yè)，他還是一個教育者的專業(yè);一個沒有專業(yè)化的老師，就沒有專業(yè)成長的教育。”他說：“教是為了學(xué)?！彼€說：“教是為了學(xué)。老師是為了同學(xué)學(xué)，老師是為了同學(xué)的學(xué)?！彼€說：“教是為了學(xué)?！彼€說：“為了學(xué)，就是要同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)?！彼€說：“老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者。”他還說：“老師是為了學(xué)?！彼€說：“老師是教學(xué)中心，而不僅是為了傳授知識?！?。 大教學(xué)論讀書心得體會(范文)：1 教育的

2、聰慧與真諦這本書是聞名教育專家王金戰(zhàn)所著，我讀后感受頗深。王金戰(zhàn)說：“一個老師不僅是一個教書育人的專業(yè)，他還是一個教育者的專業(yè);一個沒有專業(yè)化的老師，就沒有專業(yè)成長的教育?！彼f：“教是為了學(xué)。”他還說：“教是為了學(xué)。老師是為了同學(xué)學(xué)，老師是為了同學(xué)的學(xué)。”他還說：“教是為了學(xué)?！彼€說：“為了學(xué)，就是要同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)。”他還說：“老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者?！彼€說：“老師是為了學(xué)?！彼€說：“老師是教學(xué)中心，而不僅是為了傳授知識?！?我們要在課堂教學(xué)中，真正做到“以同學(xué)為主，老師為輔;以同學(xué)的進(jìn)展為主;以同學(xué)的情感為主;以同學(xué)的制造為主。” 王金戰(zhàn)說：“我們在課堂上應(yīng)當(dāng)充分的給同學(xué)制造充

3、分的時間，讓孩子們在課堂上自由的思索和發(fā)表自己的見解。這樣才能真正的調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性?！?“老師是同學(xué)學(xué)習(xí)中的引路人。只會引路，而不會引路，那就談不上真正意義上的教學(xué)了。老師應(yīng)當(dāng)是同學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者、指導(dǎo)者和引路人?！蓖踅饝?zhàn)說：“老師應(yīng)當(dāng)是導(dǎo)演、演員，只有自己才能教好別人?！?我們要真正了解自己的同學(xué)，才能更好地去教育自己的同學(xué)。教育同學(xué)不是為了學(xué)，而是為了同學(xué)的學(xué)。作為一名老師應(yīng)當(dāng)是同學(xué)的人生進(jìn)展，而不是為了教。作為老師的我們應(yīng)當(dāng)在教學(xué)實踐中積累閱歷，反思總結(jié)，做一個真正的引路人。王金戰(zhàn)說：”一個老師不僅是教同學(xué)學(xué)習(xí)的引路人，而且要教同學(xué)學(xué)會做人?！?大教學(xué)論讀書心得體會(范文)：2

4、讀了大教學(xué)論，我感悟最深的還是它對于新老師的重要意義，它是老師勝利的必經(jīng)之路。 首先，通過讀大教學(xué)論，我感到要轉(zhuǎn)變自己的教育理念要靠自己去努力實現(xiàn)。要想成為一名合格的老師，不僅要有扎實的教學(xué)基本功，還要有許多的知識，只有這樣才可以做一名合格的人民老師，這是我們不遠(yuǎn)的目標(biāo)。 其次，通過讀大教學(xué)論和大教學(xué)論的學(xué)習(xí)，讓我更加深刻理解了教育的真正意義。教育的本質(zhì)是什么？教育的根本意義就在于養(yǎng)人，培育人，而不是讓同學(xué)成為知識的容器。教育的根本意義在于促進(jìn)同學(xué)的成長，而不是簡約地說教。而在同學(xué)的成長過程中，老師是主導(dǎo)。老師的作用和教學(xué)的方法是否正確與否，徑直決斷著同學(xué)的成果。我們在教學(xué)中，教育不是為了考試

5、而教，老師要為同學(xué)考慮，為其他同伴考慮，為其他同學(xué)的進(jìn)展考慮。這樣，老師才會尊敬同學(xué)，同學(xué)才會喜愛老師，同學(xué)才會愛上老師。 第三，通過讀大教學(xué)論讓我感受到了教育的魅力。教學(xué)中的一切活動都是為了完成某一個目標(biāo)的實現(xiàn)。而作為新老師更應(yīng)當(dāng)是教育的受益者。 第四，通過讀了大教學(xué)論，我覺得作為一名老師，應(yīng)當(dāng)要具備較好的素養(yǎng)。 一、作為一名同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)喜愛教育，喜愛自己的同學(xué)。我們只有喜愛教育事業(yè)，我們才可以做得更好。老師的天職就是教書。因此老師要提高自己的思想修養(yǎng)，努力成為同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。因此，作為新時期的老師，在同學(xué)面前，我們應(yīng)當(dāng)樹立良好的形象，不僅要嚴(yán)格要求自己，還要嚴(yán)于律己，以身作那么，才能讓同

6、學(xué)從小事做起，從自身做起。 二、要喜愛自己的同學(xué)。同學(xué)是具有仿照力的一個群體，他們時時刻刻觀測著老師的一舉一動，并在某些方面進(jìn)行仿照，所以老師在同學(xué)面前需要有模范的作用。同學(xué)在某一方面的錯誤與缺點也是有他的緣由的，老師做的許多，而同學(xué)做的很少。因此在教學(xué)中要特別留意自己的一言一行，由于這樣才可以讓同學(xué)有可親近感，易于接受。 三、喜愛同學(xué)，同等對待每一位同學(xué)，不論成果好壞，老師應(yīng)當(dāng)是公正的。對同學(xué)一視同仁，不可偏袒任何一個同學(xué)。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、決不姑息，老師應(yīng)有強(qiáng)項并做好說明工作。 四、擅長激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)意識。沒有同學(xué)的學(xué)習(xí)意識，無異于一句空話。老師應(yīng)有激勵機(jī)制，讓每一名同學(xué)都有進(jìn)

7、展的機(jī)會。老師對同學(xué)的激勵以及對同學(xué)的期望值要適時地予以確定和激勵，不能由于同學(xué)成果提高不快而對同學(xué)的成果失去信心。 五、做一名合格的同學(xué)，老師需要具備較好的品德修養(yǎng)、較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)技能、較高的業(yè)務(wù)水平，這樣才可能勝任老師這一職業(yè)。 六、老師要學(xué)會終身學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為當(dāng)今社會的主流。新課改的實施對老師的專業(yè)化進(jìn)展提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。老師要走終身學(xué)習(xí)的專業(yè)化之路，要想跟上新世紀(jì)的教育進(jìn)展步伐，需要樹立終身學(xué)習(xí)的觀點。由于終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會進(jìn)展的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育進(jìn)展的趨勢所在。 總之，通過讀書提高自己的思想水平，提高教育教學(xué)技能，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)技能。做終身學(xué)習(xí)的老師，要以飽滿的熱忱

8、全身心地投入到教學(xué)實踐中去，擅長總結(jié)自己教育教學(xué)工作的閱歷，不斷地提高自己的專業(yè)知識水平和教育教學(xué)技能。 大教學(xué)論讀書心得體會(范文)：3 通過學(xué)習(xí)老師教書育人，我從中吸取了新的知識，讓自己在今后的教育教學(xué)中有更好的前行和方向，為我們的教育科研工作的順當(dāng)開展打下扎實的基礎(chǔ)。下面是我為大家?guī)淼拇蠼虒W(xué)論讀書心得體會范本，歡迎閱讀！ 老師教書育人是我在學(xué)校時讀過的一本書，它是我一生的閱歷之談，它不僅對我進(jìn)行了思想方面的教育，而且對我今后的教學(xué)和學(xué)習(xí)起到了很好的指導(dǎo)作用。 在我的工作和生活中，常常聽到許多家長和其他優(yōu)秀老師對孩子的教育，他們總說孩子是祖國的將來，是父母的盼望。而作為老師，我們不能把他

9、們當(dāng)成小孩，要像父母一樣，關(guān)懷、愛惜他們，愛惜他們，那樣才會把孩子們教育好。所以我們要從小就開始對他們進(jìn)行“思想品德教育”，使其從思想上逐步走向正軌。我們要尊敬每一位同學(xué)的人格，遵循他們的成長規(guī)律，給孩子們提供一個歡樂健康的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在歡樂、健康、健康的成長中，成為社會的有用人才。 一、老師自身的師表形象要時刻留意，以身作那么。 我認(rèn)識到作為一名老師，在同學(xué)們中要時刻留意自己的一言一行，要求同學(xué)做到的，自己首先要做到。假如我要求同學(xué)不遲到，我就得提早到校。要求同學(xué)講文明，講衛(wèi)生，班級的衛(wèi)生區(qū)，我也要保持潔凈。同學(xué)看在眼里，記在心里。我常常對我的同學(xué)說：你們以為我是老師，可你們錯了，

10、我們應(yīng)當(dāng)給你們加星，這樣是對我們有好處的。孩子們聽了會非常感動，當(dāng)時我也被感染了，我也會努力的工作，把教書育人當(dāng)成自己的使命。 二、對學(xué)困生要多加鼓舞，少批判；多給他們一些機(jī)會；少批判，多表揚。老師對學(xué)困生要多加愛心和耐煩，同學(xué)在成長中可能會遇到很多困難，需要老師的關(guān)愛和呵護(hù)。假如老師能伸出手，同學(xué)也會用真情的微笑去援助別人。 三、要學(xué)會贊美同學(xué)，少批判。老師常常贊美同學(xué)，同學(xué)也能從老師的身上感受到愛與被愛的暖和。 記得在學(xué)習(xí)老師教育教學(xué)這篇文章時，對于老師，我不由得感概了她的方法。贊頌孩子一個人的自尊、自信、自強(qiáng)，贊頌他在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，贊頌他的聰慧才智，贊頌他獨特的見解和獨特的創(chuàng)見。我不禁陷

11、入了窘境。 教育孩子的過程就是一個不斷反思與創(chuàng)作的過程，老師要不斷的總結(jié)與反思，在不斷的實踐中獲得教學(xué)的真知。 四、老師要學(xué)會寬容同學(xué)，學(xué)會理解和尊敬同學(xué)，學(xué)會與同學(xué)建立良好的關(guān)系。 老師也曾經(jīng)說過：“一個人寬容別人的缺點，自己也會得到別人的愛戴。”寬容是一種美德，寬容更是一種聰慧，寬容不是溺愛，要把寬容與責(zé)任變成一種責(zé)任。 老師的工作對象是有思想、有感情、有自己感情的、有抱負(fù)的生命的人。老師對同學(xué)一視同仁，這既是對教育的尊敬，也是對他們的愛惜。教書育人中也存在著個體差異，老師要擅長發(fā)覺每個同學(xué)身上的優(yōu)點，因材施教，因勢利導(dǎo)。 五、老師要留意自身的修養(yǎng)，努力提高自己的思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。 陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！崩蠋熓峭瑢W(xué)的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴都是同學(xué)私下談?wù)摰脑掝}。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行全都，表里如一，成為同學(xué)的表率。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?一名老師應(yīng)當(dāng)具備不斷提升自己的精神修養(yǎng)，努力塑造良好的性格，通過學(xué)識淵博，業(yè)務(wù)精通，使自己對同學(xué)胸懷寬廣之后，才能更好的“對癥