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文檔簡介

1、第 第 頁小學學生英語聽說能力教學的實施方案一、指導思想以義務教育英語課程標準*版和市局關于進一步加強義務教育階段同學英語聽說技能教學的指導看法為指導，以深化英語教學改革，不斷提高英語教學水平為目的。二、領導小組組長：副組長：成員：三、詳細措施1嚴格落實課程方案，確保同學英語學習時在開足、開齊、開好英語課的基礎上，學校盡量給同學提供英語學習的氛圍和時間，利用早讀時間每周安排兩次英語聽說活動課，每次20分鐘，保證同學每天都有學習英語的時間，保質保量的完成教學任務。2、優(yōu)化英語課堂教學，著重課堂聽說技能的訓練。1積極組織老師加強對聽說教學的討論。學習討論關于聽說教學的教學設計思路。2加強聽說教學的

2、指導，在平常的聽評課中，加強對“課堂聽說技能的訓練”進行爭論與指導，引導老師對聽說活動的設計，促進聽說活動的運用。3利用縣教研室送客下鄉(xiāng)活動，加強聽說教學的學習。4利用到各校聽評課的機會，對同學的口語進行抽測，并將其口語水平納入教學成果。5督促高班級以五六班級為主開設肯定課時的英語閱讀課，以閱讀促聽說。3、豐富英語課外實踐活動，提高同學的聽說技能。1本學期，中心校將積極組織學校生英語口語競賽、書法競賽等活動，給同學展示的空間，以提高同學英語聽說水平。2增設英語課外愛好小組，豐富同學的課余生活。3積極參與上級組織的各種競賽活動。4、著重老師培訓學習，提升英語老師素養(yǎng)。1利用集體備課的時間引導老師學習市局關于進一步加強義務教育階段同學英語聽說技能教學的指導看法文件。2聘請英語專家，對全鎮(zhèn)的英語老師進行加強聽說教學的培訓。3組織部分英語骨干老師走出去，參觀學習借鑒兄弟單位的先進閱歷。5、努力打造英語特色學校文化，形成良好英語教學氛圍。1各聯(lián)小或班級建立英語特色作業(yè)展示角，給同學展示的平臺。2積極建立英語廣播站，向同學播放課本劇或英語歌曲等，讓同學隨時可以聽到英語，創(chuàng)設英語氛圍，提高聽說技能。6、加強英語教學管理與督導，創(chuàng)新多元化的評價方式。1

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