音樂教研工作計劃

1、第 頁音樂教研工作計劃1、教研組建設 本教研組以音樂新課標為教化教學目標，加大力度推動改革音樂教學改革。做到剛好傳達學校各項教化教學工作，組織本組老師學習音樂新課標，加強集體與個人備課，切實做到轉變觀念，確立新老師角色，以提高教化教學質量為宗旨，樹立“以學生發(fā)展為本，以審美教學為核心”的教學理念，構建“以傾聽式審美教學為主體”的音樂教學模式，優(yōu)化組合課堂教學，改進教學手段；不斷更新，努力創(chuàng)新，為樹立本組新形象而努力工作。 2、教學工作 仔細備課，做好前備和復備的工作。主動開展教研組活動，加強音樂組的教化教學研討。進一步學習領悟音樂新課標所提倡的教學理念和教學策略，致力于構建開放的富有活力的教學

2、體系，提倡自主合作探究的教學方式，反思更新教化理念，擅長總結閱歷，完善自己的教學設計。加強老師自身學習的業(yè)務學習，寫出優(yōu)質的教化教學論文。 3、讀書活動 主動、主動完成音樂學科的專業(yè)書籍音樂老師教學實力指導、奧爾夫音樂教化思想與實踐閱讀，以及教化類書籍老師閱讀地圖、給老師的建議共4本。并做好相關的筆記。 4、做好初三音樂畢業(yè)會考，做好考前復習及迎考工作。 爭取讓每個學生都能通過。 音樂教研工作安排 篇2 一、重視中學音樂教研，提高我省老師音樂鑒賞之外的五個教學模塊的教學實力。 中學音樂新課程的教學在經(jīng)驗數(shù)年之后，音樂鑒賞模塊的教學已經(jīng)基本成熟，并已形成以探討性學習、合作學習、探究性學習等為特點

3、的教學模式。但音樂與戲劇、音樂與舞蹈、演奏、創(chuàng)作、歌頌等五個模塊開設極少。為提高中學教學模塊的開課率，20 xx年我學科將把教研的重點轉向了這五個模塊的教學探討。 二、深化基層服務一線老師，促進教與學方式變革。 為鞏固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和老師遇到的困惑為探討對象，努力幫助基層音樂老師解決實際問題，全面提高音樂教學的質量。20 xx年音樂學科將深化教學一線，開展“送教上門”、“送培到門”等活動，與老師們共同探討、探討和解答新課程實施至今依舊存在的懷疑，促進教與學方式變革，做到在中收獲，校正中前行。 三、深化課題探討，解決教學中

4、存在的實際問題。 在新一輪音樂課改中，老師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學、如何使學生通過課堂樂器的學習、演奏，有效參加音樂活動等此類教學中存在的實際問題。針對老師們的困惑，安排由我學科牽頭組織部分市進行此類課題探討，申報省級課題。 四、開展教研員培訓活動，打造一支業(yè)務實力強、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。 教研員是音樂老師的專業(yè)“引領人”，為提高各級音樂教研員的教科研實力，使他們更好服務一線老師，20 xx年我學科安排開展教研員培訓活動，安排培訓到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。 五、建立省級“音樂名師工作室”，推動地方教研工作的開展。 安排在全省范圍內(nèi)建立5-10個“音樂名師工作室”

5、，通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網(wǎng)絡教研等活動，培育、打造一批名師，推動地方教研工作的開展。 20 xx年行事歷 3月，組織部分市開展音樂學科課題選題研討會 4月，全省音樂教研員培訓會 5月，省“音樂名師工作室”掛牌儀式。 7月，全省一般中學教學模塊培訓及研討會 9月，開展2-3個市“送教上門”活動 10-11月，組織參與“全國第六屆中小學音樂現(xiàn)場課評比活動”觀摩活動。 音樂教研工作安排 篇3 一、指導思想 在新課程標準背景下，貫徹以“學生發(fā)展為本”，努力構建和諧教化生態(tài)的學校教化理念，在教化局教研室和學校教育處工作安排的指導下，以提高課堂教學效率追求“本真”為抓手，教學常規(guī)為基

6、礎，主動爭創(chuàng)先進教研組，仔細開展教學教研，推動教研組建設。以課程改革為中心，主動推廣新課程，以新課理念指導教學實踐，在新課程新教材背景下，以校本研修為主，有效的開展課堂教學，注意教學設計的合理性，教學組織的有續(xù)性，教學方法的適切性及教學技能的確當性。加強師資隊伍建設，注意集體學習與探討，注意合作與溝通，在新的教改形勢下，駕馭和運用現(xiàn)代信息技術與學科的整合，不斷提高專業(yè)化素養(yǎng)。 二、工作目標 以小學課程改革為重點，把學問技能的學習與學生創(chuàng)新精神和實踐實力的培育有機結合起來，構建重基礎、多樣化、有層次、綜合性的課程結構，為學生的自主選擇和自動學習供應志向的課程環(huán)境，最大限度地發(fā)揮音樂課程的發(fā)展功能

7、,讓每一個學生得到勝利。增加音樂老師的學術意識、探討的習慣，擅長總結和反思，不斷積淀文化底蘊，在厚積中求薄發(fā)，在積累中求創(chuàng)新，突出音樂學科特點，建立精品戰(zhàn)略，強化一流意識，從而使我校音樂教研工作有新的突破。 三、工作措施 1.加強課程改革的理論學習，提高教研、教學實效 組織本教研組老師仔細學習現(xiàn)代教化理論。樹立正確的教學觀、學生觀。組織好新教材的學習研討，仔細學習新的課程標準，改革舊的教化觀念，確立課改的理念和策略，領悟新一輪課程改革的特點和培育目標，鉆研教材教法。 2.規(guī)范備課要求，提高備課質量 加強集體備課，關切指導年輕老師的備課，溝通教學方法教學心得，提高老師的備課質量。共同探討教材教法

8、，針對存在問題共同商討對策，同心同德，通力合作，共同進步。 3.樹立團結協(xié)作意識，增加教研組凝合 本教研組老師比較少，學科比較散，因此團結協(xié)作是我們教研組的團隊精神，只有團結協(xié)作的教研組才能做好各項工作。為促使年青老師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組要加強對年青老師的培育。為年青老師搭建施展才華的平臺，促進青年老師業(yè)務技能的成熟和自身素養(yǎng)的提高。使年青老師由稚嫩走向成熟，穩(wěn)健的成長為校、區(qū)的骨干。年輕老師要擅長汲取同行優(yōu)秀的閱歷，充分珍惜利用身邊的教學資源。 4.以各項藝術活動為契機，注意學生綜合藝術素養(yǎng)的培育，加高校生實踐的力度，讓學生在實踐中提高藝術素養(yǎng)、感悟藝術的美。 6.以學校教育處

9、安排為指導，主動協(xié)作學校文化建設。 7.仔細向其他先進的教研組學習，取長補短，爭取在新學期音樂組的各項工作取得更大的進步。 四、主要活動 九月份： 1、依據(jù)局教研室安排參與音樂老師專題培訓活動。 2、王穎飛老師開展學校觀摩課活動。 3、夏芳老師做好學生音樂歌頌競賽報名參賽工作。 十月份： 1、組織老師參與區(qū)年會論文評比活動。 十一月份： 1、依據(jù)局教研室安排支配，音樂老師開展“歌頌教學”探討課活動，夏芳老師開展校內(nèi)觀摩課活動; 十二月份： 1、做好音樂復習和音樂成果考核工作。 20 xx年一月份： 1、對本學期的教學常規(guī)進行檢查。 2、對本學期的教學工作進行整理溝通。 音樂教研工作安排 篇4

10、為了我校音樂、美術、微機教化教學工作在新學期里能夠更好地開展，使其具有自己的特色，音樂、美術、微機備課組現(xiàn)制定安排如下。 一、指導思想： 全面貫徹黨的教化方針，全面推行和實施素養(yǎng)教化，貫徹基礎教化課程改革的思想精神，以提高學生音樂素養(yǎng)為目的，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，教學教研指導等教研工作，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，提高學生的學問水平，培育學生發(fā)覺美、觀賞美和創(chuàng)建美的實力，促進音樂教學的蓬勃發(fā)展。通過美術教學進一步培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力。通過微機教學培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，依據(jù)條件兩三名學生用一臺電腦培育學生團結合作、主動進取的良好特性。全面提高我校音樂、美術、微機課

11、的教學質量。 集體備課老師依據(jù)教學大綱的要求和教材特點，結合學生的實際狀況，選擇最科學的教法，為優(yōu)質高效的課堂教學做好充分打算。 集體備課更是老師之間相互溝通教改信息、探討教學方法、切磋教學藝術的一項重要措施。通過集體備課使老師提前熟識自己所教的教材;通過探討與溝通，取長補短，提高相識，更好地發(fā)揮每個人的教學特色;通過分工合作實現(xiàn)資源的共享，共同提高。 二、基本狀況分析： 近年來我校非常重視音樂、美術、微機等的教學，但由于我們的學生大多來自于農(nóng)村，上特長班的學生很少，學生家里有電腦的也少，勢必造成學生學問面狹窄，對音樂、美術、微機基礎學問知之甚少，對基本技能駕馭較少，這都將使音樂、美術、微機教

12、學工作更加任重而道遠。 三、本學期的任務目標： 接著加強理論學習和探討，提高老師的自身修養(yǎng)和水平。實行新課程音樂、美術、微機教學評價探討，包括教學常規(guī)檢查、課堂教學評價、學生學業(yè)評價等。每周進行一次教研組活動，學期開展音樂、美術、微機教學閱歷溝通活動，集體備課活動，公開課活動，組織老師共同探討、學習，促進音樂、美術、微機教學的健康發(fā)展。 主動開展有益校內(nèi)和諧發(fā)展的藝術活動，豐富校內(nèi)文化生活。 音樂教研工作安排 篇5 一、工作思路 新學期，我室將接著以推動音樂、美術課程改革，提高學生的學科核心素養(yǎng)作為學科教研的中心工作。在深化研讀修訂版課程標準的基礎上，深化學習修訂版教材，幫助老師充分、敏捷的運

13、用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；仔細學習有關學科核心素養(yǎng)的相關理論，并用以指導學科教學，全面提高學生的藝術素養(yǎng)。切實履行探討、指導、服務的職能，進一步改善教學探討制度和工作方式，進一步建立和完善適應新課程要求的學科教研機制，提升音樂、美術學科的教研品質，從而進一步提高我區(qū)藝術教化整體水平，推動藝術老師專業(yè)成長。 二、主要工作 （一）研訓結合，提高老師的課程實施實力 1、組織培訓活動。遵照市、區(qū)的教研工作的指導看法，結合我區(qū)老師的實際狀況，本學期將組織以本區(qū)骨干老師為主體的共享式的二級培訓：包括“中小學合唱訓練”、“音樂新體系系列培訓”和暑期延期的專題培訓，包括“基于核心素養(yǎng)的中學音樂觀賞教學

14、策略” 、“抽象類作品觀賞”等專項培訓，培訓活動將以單獨的培訓會議或結合專題探討活動形式開展。 2、開展專題探討。本學期將持續(xù)上學期的相關專題，深化持續(xù)的開展探討。指導中學老師完善集體備課，為順當過渡到新版課程標準，做好必要的過度；初中小學段將圍繞“民歌類歌頌教學策略”開展課題探討”；美術學科將圍繞學科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展探討。 3、組織好學段之間的連接與關聯(lián)的探討。緊密結合中小學美術課程標準，和暑期藝術素養(yǎng)考評方法的專題培訓，本學期將組織初中和小學美術老師聯(lián)合開展教學探討，以精確把握不同學段的教學目標和內(nèi)容要求。 （二）引領校本研修，提高老師自主發(fā)展的.實力 1、做好調研的設計和跟

15、蹤。針對音樂美術學科特點，設計好符合學科特點的調研項目，全面考察老師在常態(tài)教學過程中的課程理念、行為方式、基本功訓練等狀況，視察學生的基礎狀況和學科素養(yǎng)的發(fā)展狀況，且做好縱向上的比較與反饋。 2、圍繞重點開展探討。指導學校教研組圍繞本區(qū)域的探討重點或本校的詳細問題，有針對性的在課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐閱歷方法、學業(yè)評價等方面進行研修與完善。 3、豐富個體研修形式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、仿照改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學反思等。培育個體研修的意識和駕馭研修的多種方法。 4、提高群組合作質量。幫助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理，明確研修目標和主題，運用錄像、錄音、文字等方

16、式對于研修過程進行仔細記錄，積累資源，形成共享。 5、主動搭建網(wǎng)絡研修平臺。舉薦 “教學新時空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡資源，開展觀摩學習；發(fā)揮“學科老師群”在研修中的重要作用，擴大老師參加面和受益面。 （三）提高藝術學科老師隊伍建設的實效 1、發(fā)揮教學協(xié)作片中心組長的引領作用。加強與協(xié)作片組長的溝通與合作，幫助協(xié)作片開展活動，逐步形成推動課程發(fā)展的合力。 2、組建“階梯式成長團隊”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎好的老師加入“階梯式成長團隊”，通過開展系列主體參加式的活動，促進不同層次優(yōu)秀老師的專業(yè)成長。 3、提高教研活動的質量。擴大老師參加面，改進活動方式，設計老師體驗式的參加環(huán)節(jié)，力求使探討方法

17、和成果得到內(nèi)化。 （四）大力營造老師基本功訓練的氛圍。 1、發(fā)布20 xx年中小學 美術基本功競賽的項目和基本要求，增加各老師加強基本功訓練的意識，進入基本功訓練的常態(tài)。 2、組織發(fā)動音樂老師觀摩省小學音樂老師基本功競賽實況，結合區(qū)教學評優(yōu)和探討活動，將基本功的要求滲透到各項活動中和教學中。 3、結合特定項目，開展基本功競賽的賽前指導和培訓。 （五）做好其它工作。 1、幫助市教化學會做好市音樂教學論文的征集與選送工作。 2、幫助其他部門、科室做好藝術教化的相關工作。 三、主要活動 9月份 1、組織中學音樂美術老師開展暑期延期專題培訓。 2、組織中小學美術老師開展基本功競賽第一、其次輪競賽活動。

18、 3、召開區(qū)“民歌類歌頌教學策略”課題成員會議。 10月份 1、組織區(qū)中小學美術老師開展基本功競賽第三輪競賽。 2、組織區(qū)中學音樂老師開展集體備課。 3、組織開展小學“民歌類歌頌教學策略探討”的課題活動。 11月份 1、組織區(qū)初中音樂專題探討活動。 2、中小學美術“核心素養(yǎng)之圖像識讀素養(yǎng)的培育策略的探討”專題活動。 3、 重點指導推送區(qū)基本功競賽選手參與常州市競賽。 4、區(qū)年會論文征集活動 12月份 1、組織區(qū)音樂老師觀摩省小學音樂老師基本功競賽實況。 3、組織區(qū)中小學音樂“階梯式成長團隊”成員開展探討匯報活動。 20 xx年1月份 1、承辦市小學音樂四校聯(lián)動活動。 2、召開區(qū)音樂、美術理事會

19、。 xx區(qū)老師發(fā)展中心 20 xx年8月28日 音樂教研工作安排 篇6 新的學期起先了，在這一學期中，我們音樂教研組工作緊緊圍繞校領導提出的新要求和新課程標準動身，以激發(fā)學生的音樂愛好，提高學生的審美情趣來開展。 一、組織學習，制訂安排。 開學初，組織全組音樂老師進行學習，共同探討。全體成員仔細鉆研新課程標準及新教材，依據(jù)本學期各冊學問體系，注意學問與學問單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定了安排。并且確定了本學期的教研課題為“采納激勵性評價，提高學生學習愛好”。 二、仔細備課，優(yōu)化課堂。 每個音樂老師做到仔細分析教材，每課時都有教學目標、教學重點、教學難點、教學打算、教學過程。隨筆不少于四

20、分之一，多學習與課堂有關的資料。在課堂教學中，依據(jù)各年級段的特點，仔細上好每一堂課。 由于低年級學生課間貪玩好動，要做到讓孩子們聽音樂進課堂彈奏簡潔又好聽的律動樂曲或發(fā)聲練習曲，讓學生唱起來、跳起來，使學生的留意力較快地回到課堂中。低年級的音樂課應是內(nèi)容豐富、充溢情趣的，老師要做到語言美麗，引導學生綻開豐富的想象，會用自己的肢體語言表達歌曲的內(nèi)容和情感，讓他們充分感受音樂帶來的樂趣。 中高年級在注意歌頌教學的同時，突出觀賞教學。由于受生活經(jīng)驗、文化素養(yǎng)、觀賞情趣、藝術修養(yǎng)的制約，教學時要做到按部就班、層層深化，讓學生對音樂有一個感悟的過程，體會思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高學生音樂觀賞的

21、實力、愛好，并能夠滲透德育教化，提高學生對真善美與假丑惡的辨別實力。在整個課堂音樂教學中，還充分利用現(xiàn)代化教學手段協(xié)助教學，引發(fā)學生的學習愛好，突破教學難點。 在本學期我們接著為中高年級學生設置了電子琴的課程。每兩周學生一節(jié)電子琴課，我們的目的是讓學生的多駕馭一門樂器，使學生的音樂課變得更加的豐富多彩，從而我們的學生更喜愛音樂課。 三、開展愛好活動。 本學期我們開設電子琴、舞蹈、豎笛等愛好小組，老師將以培育學生藝術修養(yǎng)，發(fā)展學生的創(chuàng)建思維為目標，開展課外活動，主動組織并參與每一次學校要求的活動。并且從參與活動的人員中發(fā)掘人才。讓每個學生都能發(fā)覺并發(fā)揮自己的特長。 在本期音樂教學工作中，我們音樂

22、教研組將不斷改進音樂教學方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容，在有效完成教學任務的同時，提高學生的音樂素養(yǎng)，使我校的音樂教學工作上一個新的臺階。 四、詳細工作。 日期活動內(nèi)容主持人。 9月下旬組內(nèi)音樂老師制定各年級學教安排、進度焦薇。 10月上旬錄像課學習、研討焦薇。 10月下旬音樂老師基本功練習焦薇。 11月上旬園區(qū)小學音樂同題研討活動焦薇。 11月下旬音樂教研課題講座焦薇。 12月上旬市歌頌教學研討活動焦薇。 12月下旬組內(nèi)考核課焦薇。 01月上旬園區(qū)小學音樂同題研討活動焦薇。 音樂教研工作安排 篇7 一、指導思想： 以學校工作安排為指導，針對我校實際，提倡“和諧校內(nèi)”的理念。緊緊圍繞新課程標準

23、，努力創(chuàng)建以素養(yǎng)教化為目標的音樂課堂，全面提高學生的音樂素養(yǎng)，以課程試驗改革為契機，把更新教化觀念腳踏實地地貫徹到教化改革的全過程中去。結合新的教化教學系思想，提倡音樂教學在“基礎性，科學性，開放性，創(chuàng)新性”。 二、主要措施： 1、仔細學習貫徹新課標的理念，轉變更新教化教學理念，運用新課程理念探討新教材的學問結構，把握新教材的教學要求，探究新教法，探討新教法，創(chuàng)建有效的教學常規(guī)，努力提高課堂教學效率。 2、結合老師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學習，業(yè)務講座，教材分析，集體備課、說課、調研、上公開課等豐富的形式，不斷提高音樂教研活動的質量。 3、主動組織學生合唱隊，迎接深圳市第

24、八屆學校合唱節(jié)。 4、加強教科研方面力度，并以論文、案例等多種形式體現(xiàn)。 5、支持組內(nèi)老師加強自身素養(yǎng)，主動參與接著教化學習以及音樂老師基本功競賽。 6、團結音樂組成員，形成主動向上的教研組風氣。 三、活動與時間支配： 二月份： 1、制定教研組工作安排; 2、進行學期初合唱隊組建與活動時間; 3、確定參與合唱節(jié)小節(jié)目競賽的學生名單; 4、主動打算迎示范性學校評估聽課活動。 三月份： 1、集體備課活動; 2、年輕老師主動打算學校的“每人精彩一課”，老老師賜予知道看法和建議; 3、確定藝術節(jié)活動方案。 4、參與全市音樂教研活動，觀摩美國學習歸來老師的示范課。 四月份： 1、老師教案打算，上交工作;

25、 2、進行藝術節(jié)節(jié)目的籌備和編排工作; 3、參與“區(qū)教研公開課”。 4、主動打算合唱節(jié)競賽，上報合唱曲目。 五月份： 1、開展學校藝術節(jié)活動; 2、參與市中小學音樂學科課程培訓展示活動; 3、參與南山區(qū)學校合唱節(jié)競賽。 六月份： 1、要求老師撰寫音樂教學論文或教學案例; 2、參與市中小學音樂論文評比活動; 3、撰寫工作總結。 音樂教研工作安排 篇8 一、指導思想 依據(jù)學校制定的工作安排精神，緊密結合我校音樂課改的新實際，目標明確、步驟詳細、措施落實、主動穩(wěn)妥地做好課程改革的推動工作；進一步改善教學探討制度和工作方式，力求民主、開放、高效；立足于有效課堂教學改革，努力提高音樂教學質量；立足于課改

26、實際，開創(chuàng)有利于彰顯我校音教特色的教化新局面。 二、工作思路 在新課程背景下，從探討、指導、服務動身，重視調研、指導、協(xié)調、以“素養(yǎng)教化的理念和實踐探討”為基礎，深化開展“有效課堂教學”探討，針對教學過程中出現(xiàn)的問題與老師共同探尋解決問題的方法，提升老師的教學探討水平和實力。進一步完善教研；加強課題的過程探討與監(jiān)管力度；加大對骨干老師和青年老師的指導和培育力度；加強老師教學基本功訓練，供應展示和溝通的平臺，推動音樂老師的整體素養(yǎng)提高。 三、工作目標 1、探究音樂新課程實施規(guī)律、途徑、方法，深化探討音樂試驗教材中存在的問題，為推動課程改革供應有力的依據(jù)。 2、以課改為契機，強化老師理論學習，切實

27、轉變老師的音樂教化觀念和音樂教化行為，提高老師整體素養(yǎng)，培育一支具備執(zhí)行新課程實力，具有肯定課程探討和開發(fā)實力的音樂老師隊伍。 3、探討新課程標準中的教學評價理念，探究音樂學科教學評價方法和操作技術，構建適合師生共同發(fā)展的音樂教學評價機制。 4、探究以音樂課例探討為載體的新型教研模式，最大限度地激活每位音樂老師的潛能和發(fā)揮學科中心組的核心作用。進一步樹立科研意識，形成科研成果。 四、主要工作 （一）抓隊伍建設 1、加強理論學習和業(yè)務培訓，在有效的研訓中促進老師成長。 2、主動組織骨干老師外出參與各級舉辦的教科研培訓活動。 3、針對課型、模式的專題探討，組織好本學期的集體備課活動。 4、扶持校本

28、教研，促進三級教研。充分發(fā)揮骨干老師在校本教研中的作用，激勵青年老師大膽上公開課。 5、在上學期的基礎上，進一步關注組織老師教學實力的提高。點面結合，加大對老師培訓的力度，使每一位老師受益。 （二）課堂教學 關注“素養(yǎng)教化的理念和實踐探討”，以老師教學方式和學生學習方式的轉變?yōu)橹鞴シ较?，接著開展“有效課堂教學”的實踐探討活動，探究有效的課堂教學模式，進一步深化課堂教學改革，提高全校音樂教化教學質量。 1、通過高質量的活動進一步促進“有效課堂教學”探討。 （1）結合本學期區(qū)教材歌曲演唱競賽，組織老師對新課程標準和教材進行專題性研討，開展形式多樣的現(xiàn)場觀摩和研討活動，關注學生在課堂上的歌頌表現(xiàn)、心

29、情（感）體驗、過程參加、學問獲得與溝通合作、與老師間的有效互動等。深化了解并剛好解決歌頌教學實施中的困難和問題，對教學行為進行仔細分析和反思，調整和改進教學策略。 （2）針對器樂課、觀賞課探討的薄弱，開展相關課例的觀摩研討活動。 （3）針對高年級教學相對困難的局面，開展高年段課例觀摩和研討。 2、組織各年段和版本教材的教材分析和教學探討，切實通過有效課堂教學提高教學質量。 3、主動開展以“教材教法探討”為基礎、以探討和促進“有效課堂教學”為目標的集體備課活動。緊緊圍繞“有效目標”、“有效策略”、“有效手段”“有效互動”、“有效過程”等進行仔細探討和細心設計，利用集體才智，優(yōu)化教學內(nèi)容和教學結構

30、，探究新型有效教學模式。 音樂教研工作安排 篇9 一、工作思路 新學期，我室將接著以推動音樂、美術課程改革，提高學生的學科核心素養(yǎng)作為學科教研的中心工作。在深化研讀修訂版課程標準的基礎上，領悟修訂版教材中蘊含的課程標準的詳細要求，幫助老師充分、敏捷的運用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；仔細學習中小學音樂課型范式、中小學美術課型范式，以提高各類課型的教學質量，全面提高學生的藝術素養(yǎng)。切實履行探討、指導、服務的職能，進一步改善教學探討制度和工作方式，建立和完善適應新課程要求的學科教研機制，提升音樂、美術學科的教研品質，提高我區(qū)藝術教化整體水平，推動藝術老師專業(yè)成長。 二、主要工作 （一）研訓結合，

31、提高老師的課程意識 1.組織多種形式的培訓活動。遵照市、區(qū)的教研工作的指導看法，結合我區(qū)老師的實際狀況和老師需求，本學期將結合區(qū)期初培訓活動和“名師講堂”活動，組織骨干老師確定培訓專題內(nèi)容，培訓活動將以單獨的培訓會議或結合專題探討活動形式開展。 2.開展多種教學專題探討。依據(jù)學期調研和上學期各類活動中呈現(xiàn)的現(xiàn)象，梳理出學科教學的關鍵問題，深化持續(xù)的開展探討?；谖覅^(qū)各高級中學的師資配備現(xiàn)狀，同時也為其他模塊的開設夯實基礎，本學年仍以鑒賞模塊為探討內(nèi)容。引導老師正確把握好教學內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，合理整合、取舍教材資源，開展相關內(nèi)容的教學探討，為新一輪的課程改革做好鋪墊。小學音樂學科將開展“觀賞教

32、學”的專題探討，同時學習推廣市中小學音樂課型范式中的其他各類課型教學策略。初中音樂開展初中歌頌教學中三維體驗策略的探討課題推廣活動；小學和初中美術學科結合新教材開展 “觀賞與評述”類的教學專題探討，關注觀賞作品的“賞與評的主體參加”。 3.組織好學段之間的連接與關聯(lián)的探討。緊密結合中小學美術課程標準，中小學美術課型范式，本學期將組織初中和小學美術老師聯(lián)合開展教學探討，以精確把握不同學段的教學目標和內(nèi)容要求。 （二）引領校本研修，提高老師自主發(fā)展的實力 1.做好調研的設計和跟蹤。針對音樂美術學科特點，設計好符合學科特點的調研項目，全面考察老師在常態(tài)教學過程中的課程理念、行為方式、基本功訓練等狀況

33、，視察學生的基礎狀況和學科素養(yǎng)的發(fā)展狀況，且做好縱向上的比較與反饋。 2.圍繞重點開展探討。指導學校教研組圍繞本區(qū)域的探討重點或本校的詳細問題，有針對性的在課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐閱歷方法、學業(yè)評價等方面進行研修與完善。 3.豐富個體研修方式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、仿照改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學反思等。培育個體研修的意識和駕馭研修的多種方法。 4.提高群組合作質量。幫助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理，明確研修目標和主題，運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行仔細記錄，積累資源，形成共享。 5.主動搭建網(wǎng)絡研修平臺。舉薦 “教學新時空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡資

34、源，開展觀摩學習。建議各校美術教研組登陸“江蘇省教學探討室”網(wǎng)，將美術學科 “20 xx年江蘇省新課標中小學美術教材培訓”視頻，作為期初研修的重要內(nèi)容。 （三）加強藝術學科老師隊伍建設 1.發(fā)揮教學協(xié)作片中心組長的引領作用。加強與協(xié)作片組長的溝通與合作，幫助協(xié)作片開展活動，逐步形成推動課程發(fā)展的合力。 2.組建“階梯式成長團隊”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎好的老師加入“階梯式成長團隊”，通過開展課題、主題系列活動，促進不同層次優(yōu)秀老師的專業(yè)成長。 3.提高教研活動的質量。擴大老師參加面，改進活動方式，設計老師體驗式的參加環(huán)節(jié)，力求使探討方法和成果得到內(nèi)化。 4組織音樂、美術新老師輪番開展“新老師匯

35、報課”活動，本學期將結合同題異構活動，開展美術新老師匯報課活動。 （四）接著推動老師基本功訓練。 1.發(fā)布基本功競賽的項目和基本要求，增加各老師加強基本功訓練的意識，進入基本功訓練的常態(tài)。 2.開展小學段音樂老師基本功競賽（10月中旬），各校應于區(qū)競賽前進行校內(nèi)的選撥和舉薦，通過選拔活動促進老師基本功訓練。 3.結合特定項目，開展基本功競賽的賽前指導、培訓及閱歷溝通。 （五）做好其它工作。 1.幫助市教化學會做好市音樂教學論文的征集與選送工作。 2.幫助其他部門、科室做好藝術教化的相關工作。 三、主要活動 2月份 1組織中學音樂老師開展優(yōu)質課評比第一輪競賽。 2組織中小學美術老師開展“課型范式

36、”專題培訓。 3月份 1組織區(qū)中學音樂老師開展優(yōu)質課評比其次輪競賽，且舉薦優(yōu)勝選手參與市級競賽。 2召開音樂、美術骨干老師會議，商討“名師講堂”相關專題。 3組織部分小學音樂老師參與市四校聯(lián)動活動。 4開展區(qū)小學音樂、美術 “同題異構”教學設計征集與教學展示活動。 4月份 1組織部分小學音樂老師參與市“同題異構”活動。 2組織部分小學美術老師參與市 “同題異構”活動。 3. 組織區(qū)初中美術老師開展專題探討活動。 4組織區(qū)初中音樂老師開展專題探討活動。 5月份 1組織中學美術鑒賞教學專題探討活動。 2. 組織“階梯式成長團隊”成員開展溝通活動。 3組織部分小學音樂老師參與市四校聯(lián)動活動。 6月份

37、 1.召開區(qū)音樂、美術理事會。 2.區(qū)“名師講堂”專題確定與內(nèi)容溝通。 音樂教研工作安排 篇10 一、指導思想 本學期依據(jù)區(qū)教委體衛(wèi)藝科和音樂學科的工作支配，以音樂教化教研工作要點為指導，結合我校音樂口風琴教學特色，以學生的發(fā)展為本，使口風琴教學深化課堂，豐富學校音樂文化，促進師生的音樂素養(yǎng)的共同發(fā)展。 二、工作目標 1、切實提高本組老師教化教學理論水平和自身專業(yè)素養(yǎng)，仔細學習課程標準，常練基本功。 2、通過開展口風琴研討課，結合教學工作中實際問題，開展以口風琴教學為主的校本教研，提高老師上好口風琴課的基本實力；逐步提高音樂教學質量，不斷激發(fā)學生學習口風琴的愛好，逐步做到愛吹奏、能吹奏、會吹奏

38、，每個孩子都能獨立吹奏一首樂曲。 3、組織好課外愛好小組活動，并對學生合唱、舞蹈、口風琴、藝術大課間等活動開展有步驟、有安排的訓練，豐富孩子們在校的藝術活動，提高各項藝術實力。 三、詳細措施 1、仔細學習音樂課程標準，主動參與市、區(qū)、協(xié)作區(qū)的教學研討活動，學習并總結新的教學理念和教學方法，進一步明確課堂音樂教學的方向。 2、仔細研討口風琴教學，通過組內(nèi)一人一節(jié)展示課活動，加強集體備課的有效性，提高老師處理口風琴教學的實力，并通過互聽互評的形式，促進老師間的學習和共同提高。 3、常抓不懈基本功，今年各年級的下冊教材也進行了更新，我們每一位老師都要仔細彈唱每一首歌曲，更好的熟識教材，上好每一節(jié)課。

39、 4、組織好愛好小組活動，重普及，找特色，接著組織藝術社團學生合唱、舞蹈、口風琴等訓練。 四、活動內(nèi)容 三月： 1、作好開學打算工作，提前備好兩周課。 2、依據(jù)本學期教學時間，制定出本學科教研組工作安排和教學安排。 3、協(xié)作學校做好體育大課間訓練。組織學生合唱隊、舞蹈隊、口風琴隊的訓練。 4、主動參與全區(qū)、協(xié)作區(qū)音樂學科活動，仔細學習和實踐。 四月： 1、按時、有安排、有步驟的開展合唱隊、舞蹈隊、口風琴隊訓練活動。 2、學習觀摩全區(qū)音樂希望杯競賽。 3、主動開展組內(nèi)口風琴課溝通活動，在研討、講課、再研討活動中提高每個人教授口風琴課實力，激勵年輕老師 在活動中多展示自己。 五月： 1、接著按時、

40、有安排、有步驟的開展合唱隊、舞蹈隊、口風琴隊訓練活動，為慶“六一”文藝匯演做好打算。 2、仔細上好每節(jié)課，面對全體，因材施教，激勵學生主動參加音樂活動。 六月： 1、制定期末評價方案，結合一年來學生過程性的評價和期末考試成果，剛好撰寫教學質量分析報告。 2、做好復習總結工作、教研工作總結。 音樂教研工作安排 篇11 一、指導思想 立足全面實施素養(yǎng)教化，以“實施優(yōu)質教研，促進師生發(fā)展、”為總目標，以“探討、指導、服務”為宗旨，堅持教研的科學性、專業(yè)性、學術性原則，接著加強課程發(fā)展、質量評價，資源建設的探討，深化探究有效教學、高效教學方法，提高工作效力，開創(chuàng)音樂教研新局面。 二、工作重點及基本思路

41、 以貫徹基礎教化音樂課程改革為工作中心，以提高教學質量和實現(xiàn)學生的發(fā)展為目標，長久的開展教學探討、教學指導和教學服務，探討探究教研工作的新角度、新方法、新途徑，探討新課標、新教材、新教法、新學法，實現(xiàn)從教法的探討到課程的探討兩個重心過渡，以新教研方式的轉變促進教研專業(yè)化的轉型。 1、重視課堂、教材與課程的探討，促進教學方式優(yōu)化 為能有效地服務于提高課堂教學質量，在重視對教材探討的同時，重視“課程指導”與“課程開發(fā)”的探討；實現(xiàn)從重“教學”到重“教化”的探討，以課程發(fā)展要求/課程標準與現(xiàn)代教化理念為理論依據(jù)，分層次、分主題、分類別探討課堂教學，結合“課堂教學指導看法”的研制與實施，進一步規(guī)范教學

42、基本要求，促進課堂教學方式的優(yōu)化 2、加強不同學段教學原則與要求的探討 接著同步進行各學段實現(xiàn)課程標準的“三維目標”和提高教學質量的探討。小學階段以培育學生的音樂愛好、良好的音樂學習習慣為主要目標，同時注意基礎性音樂學問和基本音樂技能在音樂感受中的有機結合與系統(tǒng)地滲透；初中階段在逐步建立的音樂“雙基”基礎上，提高學生音樂表現(xiàn)實力和音樂觀賞實力，以多種藝術實踐活動和音樂人文內(nèi)涵建構音樂課堂；中學階段以探討“音樂鑒賞”模塊課堂教學為主，接著探討其他模塊的開設，注意探討中學生的音樂感受實力形成和自身整體的理性學習實力，提倡“指導 音樂教研工作安排 篇12 一、工作實施要點： 1、在工作和學習中，接著

43、保持音樂教研組形成的“團結協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)!加強本教研組老師之間的溝通與研討，反思與總結，扎實有效的進行校本課程探討。使每堂課都凝合全組老師的才智結晶，不斷優(yōu)化課堂教學。 2、接著堅持理論聯(lián)系實際和學以致用的原則，確立終生學習、全程學習的思想觀念。要求全組老師平常多看書，看好書，不斷豐富文化底蘊，提高專業(yè)水平，主動撰寫論文。 3、仔細領悟音樂新課程標準的精神，駕馭新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。敏銳地捕獲教學中的問題，將問題轉化為探討課題，使教研活動課型化、課題化。 4、充分發(fā)揮教研組每位老師的專長，努力打造一個學習型、探討型、創(chuàng)新型的音樂教研組。 5、做好合唱、舞

44、蹈愛好小組工作。目標明確，注意實效，責任到人。 二、本學期詳細活動支配： 二月份： 1、召開全體音樂老師工作會議，布置新學期教研工作。 2、制定本學期音樂教研安排。 3、制定各年級教學進度 4、制定愛好小組工作安排，指導老師的安排，并馬上開展愛好小組活動。 三月份： 1、組織老師集體備課教研，提高備課質量。 2、仔細開展愛好小組活動。 3、協(xié)作參加“集美區(qū)學年教化教學優(yōu)秀論文匯編”活動。 四月份： 1、協(xié)作區(qū)音樂質量抽測監(jiān)控。 2、做好4月16號區(qū)教學視導工作。 3、參加小學音樂老師優(yōu)秀教學案例評比。 五月份： 1、參賽“鷺島花朵”合唱競賽。 2、市教科院“有效作業(yè)”專項檢查。 3、參與市小學

45、音樂老師備課與課堂教學展示與研討。 4、音樂組老師公開課。 六月份： 1、集體備課，組織聽課評課，研討。 2、進行一次音樂老師教學常規(guī)工作檢查。 3、做好期末成果考核工作。 七月份： 1、做好學期總結工作，收集本學期各種資料。 2、做好教研組作期末總結。 我認為只要我們音樂教研組平常能夠扎扎實實地加強本教研組的管理建設，努力提高本教研組教學教研工作的安排性、特色性和實效性。在平常的工作中突出特色，注意實效，我校音樂教研組的教化教學質量，就肯定能夠不斷進步，獲得提高和勝利! 音樂教研工作安排 篇13 一、指導思想： “音樂是人能夠獲得全面發(fā)展機會的重要社會實踐領域之一。”孩子在感受、表達音樂的過程中不僅能獲得身心的愉悅，更重要的是還能與外界搭起一座心靈的橋梁。 奇妙的聲音在現(xiàn)實生活中是到處存在的：風兒吹過樹枝的呼呼聲，雨點落在窗臺的滴答聲，還有小摯友們踩在落葉之上的沙沙聲，一切奇妙的聲音匯合在一起，形成了一首奇妙的樂曲，所以讓孩子接觸、感受音樂美，“大自