“學(xué)法、守法”好學(xué)生主題班會設(shè)計優(yōu)秀教案1

1、 “學(xué)法、守法”好學(xué)生主題班會設(shè)計優(yōu)秀教案 課題名稱： 學(xué)會依法愛護自己。 教學(xué)目標(biāo)： 為了未成年人的安康成長，家庭、學(xué)校、社會都有責(zé)任愛護他們。兒童本身更有責(zé)任愛護自己。教育學(xué)生有緊急避險的權(quán)利，要愛護自己的生命權(quán)，生命只有一次，愛護自己的生命權(quán)是最重要的。在特別的狀況下，可以隨機應(yīng)變機靈敏捷地與壞人壞事作斗爭，到達愛護自己的目的。 重點難點： 1、要讓學(xué)生熟悉到生命的重要性。 2、學(xué)會用合法的手段機靈敏捷的處理問題，避開自己身陷險地或脫離險地。 教學(xué)方法： 事例引入，激發(fā)興趣。抓住重點環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟。問題爭論，拓展思路。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 1、說起維權(quán)大家的話題肯定許多，那你們知道自

2、己有什么權(quán)力嗎？（使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利） 2、你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險的權(quán)利。當(dāng)遇到特別狀況時要隨機應(yīng)變機靈敏捷的愛護自己。請看這樣一個事例。（大屏幕顯示事例內(nèi)容） 二、分析理解 （一）提出問題，說說自己的理解 1、看了這個事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？ 2、于杰是個什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么？ （二）結(jié)合實際。說說身邊的故事。 依據(jù)書、保，收聽播送，上網(wǎng)搜尋的材料說說你還知道哪些少年自護自救的故事，講給同學(xué)們聽。 （三）爭論（大屏幕出示爭論內(nèi)容） 遇到下面的狀況你該怎樣辦？（可選擇23個感興趣的話題說說自己的做法） 1、當(dāng)你單獨一人在家時，有生疏人敲門，你該不該開門

3、呢？ 2、路上，假如有生疏人跟隨你，你該怎樣辦呢？ 3、當(dāng)生疏人送你連環(huán)畫，說是送禮物時，你該怎樣做？ 4、一個人自己回家，開門如發(fā)覺屋內(nèi)凌亂，或有味異時，你應(yīng)當(dāng)怎樣做？ 5、當(dāng)你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？ 6、當(dāng)不熟悉的人送給你糖果、飲料等迷人的.食品時，你該怎樣做？ 7、放學(xué)后，有生疏人搶你的書包，或威逼索要錢財怎么辦？ 8、當(dāng)你被壞人挾持后，你將怎樣想方法逃離虎口？ （四）表演你是生疏人。 （五）教師小結(jié) 同學(xué)們，生命對于每個人只有一次，愛護自己懲治犯罪是我們每個人的責(zé)任，請大家多關(guān)注。中心一臺的“今日說法”，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學(xué)到一些

4、法律學(xué)問得到啟迪。 教學(xué)反思： 通過分析事例，弄清了仆人公于杰是如何脫險并機靈帶著干警擒獲犯罪分子的，使學(xué)生充分熟悉生命的重要性，學(xué)會愛護自己的生命安全，學(xué)會識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。 通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法，提高了學(xué)生的思想熟悉以及操作水平，強化了法律觀念，拓寬了思路，并通過大家的爭論溝通，豐富了自我愛護和緊急避險的方式方法，真正的到達了教育目的，收到良好的教育效果。 法制教育班會2 一、班會課設(shè)想： 由于學(xué)生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)峻，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時有發(fā)生，常常會在不知情的狀況下違反了校規(guī)校紀(jì)。在交通安全方面的學(xué)問也很淡薄。由于缺

5、少法律意識，在自身受到損害時不知道用法律武器愛護自己。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學(xué)會用法，爭做一個懂法守法的好學(xué)生。 二、教學(xué)目的 1、通過看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對一些法律常識了解、交通安全的重視。 2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些根本的交通規(guī)章及并逐步形成自覺遵守學(xué)校日常行為標(biāo)準(zhǔn)的良好的行為習(xí)慣。 三、重點內(nèi)容 1、加強交通安全學(xué)問的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。 2、組織各種違法行為的教育案例，增加遵守校規(guī)校紀(jì)的意識，加強自我愛護意識。 四、教學(xué)方法 爭論法、案例法、情景劇表演 五、課前預(yù)備 1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律學(xué)問、交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品

6、、學(xué)唱歌曲、挖掘班級才藝展現(xiàn)的學(xué)生。 2、選好及訓(xùn)練班會主持。 3、制作ppt課件。 六、教學(xué)過程 1、通過小品展現(xiàn)學(xué)習(xí)法律至少得重要性。 2、看交通安全的視頻進展法律、安全常識問題搶答，班級學(xué)生展現(xiàn)小快板做個守法的好少年。 3、聯(lián)系實際，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為，查找解決的對策。 4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學(xué)生。 5、班主任寄語。 6、合唱班歌。 法制教育班會3 班 級： 八年級（2）班 活動時間：20_ 年_月_日 周二 活動地點： 教室 活動目標(biāo)： 在全班貫徹青少年愛護法 。使全體同學(xué)了解此法律，讓同學(xué)懂得用法律工具來愛護自 己。幫忙同學(xué)了解一些學(xué)問，做一個懂法知法的好學(xué)生，做一

7、個全面進展的好學(xué)生。 活動設(shè)計： 一、主持人簡要介紹一下未成年人年愛護法 ，了解未成年人愛護法關(guān)于家庭愛護，學(xué)校 愛護，社會愛護等方面的內(nèi)容。 主持人：教師們、同學(xué)們，大家好！ 五好”對于同學(xué)們來說已很熟識了，隨著社會的不斷進展，社會對每個人的要求越來越高， 為了讓校園更和諧，社會更美妙，祖國更興盛，那就請不斷完善自己，一起來做到“五好” ！ 下面我們一起來說說怎樣遵紀(jì)守法。 校園里，有許很多多不同的規(guī)定，約束著每一位同學(xué)，這是同學(xué)們應(yīng)當(dāng)遵守的，也是必需遵 守的。對每個人而言，學(xué)校規(guī)定是一樣的，一個好的校園，不僅僅是同學(xué)們成績好，素養(yǎng)高 低也很重要的， 咱們的校園的校訓(xùn)不是人和興校嗎？也就是說

8、只要每一位同學(xué)能時刻想到遵 守校園的規(guī)定，那我們的校園就不是很融洽，更興盛嗎？就校園而言是這樣，對于一個國家 也是如此。 我們是祖國的盼望，讓我們以國家興盛為先，人民利益至上，勤奮自勉，奮勉有為，制造自 己美妙的將來， 制造祖國美妙的明天！ 那么對于我們同學(xué)現(xiàn)在所應(yīng)當(dāng)遵守的法律是什么呢？ 今日就讓三一班帶我們走進未成年人愛護法。 二、由本班同學(xué)：李開元、聶成旭、尹杰表演小品體罰 。 主持人：請大家猜猜這個小品是關(guān)于未成年人愛護法中的哪個局部？ 主持人：看了這個小品后，大家談?wù)剬@個小品的感想？ 請同學(xué)們談一談看完小品后的感想。 主持人：從剛剛這個小品中我們知道了：父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)制造良好

9、、和諧的家庭環(huán) 境，依法履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。 制止對未成年人實施家庭暴力， 制止虐待、 遺棄未成年人， 不能打孩子， 對孩子要肯定敬重。 制止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得卑視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。 三、欣賞小品可憐的非非 ，此小品有本班同學(xué)：王雪梅、劉婷婷、蘭群出演。請同學(xué)談一下自己的感想。 王海培：假如我們遇到了像小品種的非非一樣，我們可以向公安懇求幫忙。 裴訓(xùn)普：我覺得家長要敬重孩子的選擇。 四、學(xué)習(xí)案例： 接下來由主持人馬嘉樂讀一些案例。請同學(xué)談一下自己的感想。 五：法律學(xué)問競賽： 主持人：下面有20 道選擇題，請每個小組派 3 人參與競賽。我先來讀下參賽規(guī)

10、章：每個小 組派三人參與競賽，支持人讀完題目可搶答，每組最多可答 5 道題，哪個小組答復(fù)的多，就 可獲勝，答對題者可獲得精致禮品一份。 開頭競賽！ 六、班主任總結(jié)發(fā)言 同學(xué)們的這次班會召開得很勝利， 愿大家在生活能運用好法律這個武器， 懂得自我愛護， 維護自己的正值權(quán)利；同時我們也要仔細履行好各項義務(wù)，做一名合格的小公民。 七、主持人完畢語： 主持人：這個國家是屬于大家的，而它的和平也得靠每一個人來維護，俗話說：國有國法， 家有家規(guī)，一個國家就像一個大家庭，也得有它的秩序！記得中國一位名人說過： “國家以 法制為先， 法制以尊行為為要， 能尊行而后有法制， 有法制而后有國家， 這句話便告知我們

11、： 一個國家，想要到達富強興盛，必需立下法制，而有了法，人人就得遵守。這樣人民才會幸 福， 國家才會安康， 那世界會變得更美妙！ 作為未成年人的我們， 就像那剛冒出頭的小樹苗， 稍有不慎便會彎曲，從而走向歧路，在校的我們，要用校規(guī)來約束自己，讓未成年熟的心受 到愛護，讓它安康成長，最終我盼望在座的每一位同學(xué)，教師以及社會上的每一個公民，能 時刻保衛(wèi)神圣憲法，維護法律的尊嚴(yán)。 法制教育班會4 一、活動目的： 通過本次活動，使學(xué)生了解一些法律學(xué)問，能用所學(xué)的法律學(xué)問解決一些實際問題，加深學(xué)生對學(xué)法重要性的熟悉。 二、活動過程： 1、 主持人：沒有法規(guī)，不成方圓、工廠、學(xué)校要正常地進展工作，就要有各

12、種規(guī)章制度，可以說法律和我們每個人都息息相關(guān)，人人都在法律的愛護下生活、學(xué)習(xí)和工作。今日我們團聚一堂，看一看同學(xué)們是否知法、懂法，還要看看同學(xué)們會不會在實際狀況中，運用法律愛護自己，我宣布”與法同行“主題班會正式開頭。 2、小博士問答： A、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。 未成年人愛護法中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法 B、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)法？ 我們小學(xué)生學(xué)法、懂法，才能用法律愛護自己。 把握了一些根本法律學(xué)問，才能依據(jù)法律和壞人壞事作斗爭。 假如不學(xué)法，對法律學(xué)問一無所知，就可能糊里糊涂的干違法犯罪的事。 C、我們法律規(guī)定父母和兒童的監(jiān)護人有哪些義務(wù)？ 愛護被監(jiān)護人身體的安康，照看

13、被監(jiān)護人的生活，在被監(jiān)護人合法權(quán)益受到侵害或與人發(fā)生爭議時，代理其進展訴訟。 還有對監(jiān)護人進展治理和教育的義務(wù)，父母對兒童有撫養(yǎng)的義務(wù)。 3、節(jié)目表演 隨著經(jīng)濟的日益進展，我們的祖國已變得越來越漂亮，大路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的公路上演出了一幕幕不行挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消逝于車輪之下，當(dāng)你發(fā)覺一陣陣歡聲笑語沉沒在鋒利的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依舊是各種事故領(lǐng)域的”頭號殺手“。 然而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要緣由，就是我們欠缺安全防衛(wèi)學(xué)問，自我愛護力量差，紅燈短暫而生命長期，為了更

14、好地宣傳交通安全法規(guī)，增加學(xué)生交通安全意識，更好地珍視我們生命，在此，向全班同學(xué)發(fā)出建議： 1、我們要仔細學(xué)習(xí)安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)章，加強安全意識； 2、校內(nèi)做到不追跑打鬧，上下樓梯靠右走，相互謙讓。 3、當(dāng)我們過公路時，多一份謙讓與急躁，不闖紅燈，走人行橫道；不在公路上玩耍打鬧。 遵章守紀(jì)，就是敬重生命，敬重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的此岸又靠近了一步。 我盼望今日能夠再次喚醒同學(xué)們對安全的重視，讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。 寒假馬上降臨，盼望大家渡過一個安全而有意義的假期 歌曲讓我們蕩起雙漿 表演：假如有生疏人敲門 4、小記

15、者： 剛剛，同學(xué)們表演了精彩節(jié)目，通過看剛剛的表演，你有什么收獲，你今后準(zhǔn)備怎么做？下面我采訪幾個同學(xué)，說一說你自己的看法。 現(xiàn)場采訪 5、活動總結(jié)：法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提示，讓我們提高自我愛護意識，法律常識常記心窩，牢牢記住勿以善小而不為，勿以惡小而為之。 6、輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們通過這次班隊活動，我們知道了不少的法律學(xué)問，法律的作用很大，我們肯定要好好學(xué)法律知法，才能守法，才能愛護自己，這對我們的身心安康長大后報孝祖國都特別重要。 7、宣布活動完畢。 法制教育班會5 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生了解相關(guān)法律學(xué)問，樹立法制觀念。 2、使每一位同學(xué)遠離未成年人的不良行為; 3、聯(lián)系實

16、際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課。 1、案例表達，學(xué)生爭論發(fā)言導(dǎo)入本課： 學(xué)生楊某，15歲。學(xué)習(xí)較好，但貪慕虛榮，片面追求物質(zhì)享受，常因沒錢花而發(fā)愁。一天中午12點左右，他到某市201中學(xué)后巷，見該校某男生一人回家，就手持小刀威逼該男生，迫使其交出財物。訛詐了該男生300元人民幣，后被抓住。楊某的行為構(gòu)成訛詐罪，被人民法院依法判處100天。 2、爭論明確：少年違法也判刑 二、理論講解，法律是治國的工具。 以法治國，是我們黨和國家在新的歷史時期，治理國家和社會事務(wù)的重要方針，是社會進步，社會文明的一個重要標(biāo)志，是我們建立社會主義國家的必定要求。 三

17、、聯(lián)系生活 1、你知道的法律有哪些 (憲法刑法民法通則刑事訴訟法民事訴訟法 婚姻法繼承法兵役法經(jīng)濟合同法環(huán)境愛護法 義務(wù)教育法未成年人愛護法治安治理懲罰條例交通 治理法規(guī)) 2、常見的違法行為有哪些 (1)違反治安治理懲罰條例的行為 包括：擾亂公共秩序 妨害公共安全 侵害公私財物 妨害社會治理秩序 (2)違反交通治理法規(guī)的行為 (3)違反義務(wù)教育法的行為 (4)違反環(huán)境愛護法的行為 (5)民事侵權(quán)的行為 3、現(xiàn)身說法，談?wù)勛约旱囊患`法小事。 四，學(xué)法用法 1、小品表演： 情景一：星期六早上，王麗的爸媽有急事外出，留下一些錢讓她自己安排兩天的生活。王麗：哦，太棒了!自由了!她首先想到了去找同學(xué)

18、玩，然而在王麗去找同學(xué)玩的路上，有一伙人擋住去路，威逼她交出錢來方可放過她，情急之中的王麗，會怎么應(yīng)付這一場面呢 (爭論) 情景二： 近幾天，王威感到特別苦惱，在放學(xué)的路上，總有幾個高年級的學(xué)生擋住他，向他索要錢物，并且威逼說，假如交不出錢來，就讓他嘗嘗拳腳的厲害。王威把這事告知了中學(xué)剛畢業(yè)的表哥。其次天，表哥帶了幾個同學(xué)，潛伏在路上，把那幾個小路霸狠狠地揍了一頓，并且逼著他們交出了身上全部的錢。 爭論王威錯在哪里 報復(fù)心理怎樣產(chǎn)生的 除了像王威那樣直承受到損害還有哪些狀況簡單使人萌發(fā)報復(fù)心理 情景三： 王麗在過往行人的幫忙下躲過了壞人的搶劫，找同學(xué)玩的心情已經(jīng)沒有了，王麗想到去商場買些東西，可就在買好東西離開商場預(yù)備回家時，被幾位店員擋住了，說她偷了商場的東西，要搜她隨身攜帶的物品。假設(shè)你是王麗，遇到了類似的遭受，你會選擇什么方式解決問題。(爭論) 2、看誰機智 一天早上，在你去找同學(xué)玩的路上，有一伙人擋住去路，威逼你交出錢來方可放過你。情急之中的你，會選擇怎么應(yīng)付這一場面呢 (爭論) 3，想一想： 電話號碼 應(yīng)在什么狀況下使用 正確的使用方法