《和氏獻璧》第二課時教案_第1頁
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1、和氏獻璧其次課時教案1、學(xué)習(xí)和氏獻璧這篇課文，讓同學(xué)了解課文告知我們什么是真正的寶石忠誠是做人最貴重的品質(zhì)。2、結(jié)合上下文理解“我并非為失去雙腳哀痛，而是痛心有人把寶玉看成石頭，把堅貞之士當(dāng)騙子，這才是我哀痛的緣由啊”這句話的含義。1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容。理解“我并非為失去雙腳哀痛，而是痛心有人把寶玉看成石頭，把堅貞之士當(dāng)騙子，這才是我哀痛的緣由啊”這句話的含義。多媒體課件一、導(dǎo)入新課：1（齊讀課題兩遍）2、老師小結(jié)。二、新課：（一、質(zhì)疑：1、讀了課題，你想知道什么？2、指名質(zhì)疑。（二、初讀課文，整體感知。1、默讀課文，并指名說說：讀了課文后，你知道了什么？2、指

2、名匯報。3、指名說說：和氏獻了幾次璧玉？（三次）（三、熟讀課文、理解課文。1（1）1、指名說說：卞和第一次獻璧，結(jié)果如何？（欺君之罪，砍去左腳）2（2）2、指名說說：卞和其次次獻璧，結(jié)果如何？（欺君之罪，砍去右腳）31、24（35）35、第三次與前兩次有什么不同？、小組爭辯：、選擇寵愛的方式讀課文。、畫出描寫和氏的動作、語言、神態(tài)的句子。a、相互溝通，讀一讀。b、指名匯報。c、出示句子，同學(xué)齊讀。*卞和捧著那塊石頭，哭了三天三夜，直哭得眼淚流盡，血都流了出來。、理解“捧”在這句話中的含義。a、將“捧”字換成“抱”字理解。*卞和捧著那塊石頭，哭了三天三夜，直哭得眼淚流盡，血都流了出來。*卞和抱著那塊石頭，哭了三天三夜，直哭得眼淚流盡，血都流了出來。b、指名說說：用哪個字好？為什么？*我并非為失去雙腳哀痛，而是痛心有人把寶玉看成石頭，把堅貞之士當(dāng)騙子，這才是我哀痛的緣由啊。、理解卞和說的話“我并非為失去雙腳哀痛，而是痛心有人把寶玉看成石頭，把堅貞之士當(dāng)騙子，這才是我哀痛的緣由啊a、談?wù)勀阍鯓永斫馑f的話。b、指名匯報。53567、齊讀課文（有感情地朗讀。三、拓展活動：1、指名溝通自己了解、搜集的和氏璧的故事。2、相互溝通自己了解、搜集的和氏璧的故事。四、作業(yè)布置：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、溝

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