大班藝術(shù)活動設(shè)計雙簧教案反思

1、大班藝術(shù)活動設(shè)計雙簧教案反思這是大班藝術(shù)活動設(shè)計雙簧教案反思，是優(yōu)秀的大班藝術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標(biāo)：1、賞識雙簧表演，了解前臉、后臉、醒木、雙簧等概念。2、通過觀看和嘗試表演，學(xué)習(xí)雙簧表演中前臉、后臉的分工與協(xié)作。3、大膽參與表演，體驗雙簧表演中的幽默、詼諧，激發(fā)幼兒對曲藝表演的愛好。4、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。5、培育幼兒樂觀開朗的性格。活動準(zhǔn)備：雙簧錄象一段、屏風(fēng)一個、醒木一塊?；顒舆^程：一、觀看老師雙簧表演，激發(fā)幼兒的好奇心。天上的太陽大大大，地上的我啊熱熱熱，卸下外套我吹吹風(fēng)，喝杯涼水我好涼快，拿塊手絹擦擦汗，哎呀呀不得了，寒風(fēng)吹雪花飄，凍得

2、我直跳，趕快跑回家，又有肉來又有湯，樂得我啊哈哈笑，哈哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈哈，我吃一口肉，我喝一口湯，我吃一口肉，我喝一口湯，我吃，我喝，我吃，我喝，我吃我喝我實在是吃不下了，哎呀呀.哎呀呀.二、再次賞識老師表演，初步了解前臉、后臉、雙簧等名稱，并理解前臉、后臉在表演中角色的分工。（老師完好表演雙簧，抖出笑料包袱，揭示雙簧表演中角色的分配前臉、后臉。節(jié)目的形式叫雙簧。三、幼兒嘗試表演雙簧。1、復(fù)習(xí)兒歌小蚱蜢。2、集體訓(xùn)練雙簧小蚱蜢中前臉表演的部分（交代前臉表演的要求。）。3、全體幼兒與老師分別扮演前臉、后臉，嘗試合作表演。4、幼兒自己訓(xùn)練表演，老師指導(dǎo)。5、請兩組幼兒上臺表演（在幼兒表演結(jié)束后，請幼兒和老師點評，激勵幼兒并提出改進(jìn)的地方）6、幼兒兩兩合作集體表演。（前臉坐椅子上，后臉躲在椅子后面）四、賞識雙簧VCD，體驗雙簧藝術(shù)的幽默、詼諧。五、結(jié)束。教學(xué)反思：活動過程中，老師掌握比擬多，幼兒自主表達(dá)、溝通的時機較少。應(yīng)當(dāng)讓幼兒在表達(dá)、溝通中更清楚地理解雙簧表演的特點。讓幼兒用語言來表達(dá)自己的想法是很重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以促使幼兒更加主動地參與活動。雙簧是一種曲藝形式，也是一門舞臺藝術(shù)。因此，在幼兒表演過程中除了要關(guān)注幼兒互相間的協(xié)作，還要提升幼