大班語言活動吹牛大王教案反思

1、大班語言活動吹牛大王教案反思這是大班語言活動吹牛大王教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。一、活動目標1、感受吹牛這種大膽想象方式帶來的樂趣。2、能大膽想象，能用連貫的語言進行表述。3、能區(qū)分吹牛與說謊的不同。4、喜愛聽故事，能清靜地聽老師講故事。二、活動準備在日常生活中讓幼兒賞識漫畫、笑話、動畫片。三、活動過程1、引題初步理解詞語吹牛（1）講解并描述吹牛，激發(fā)幼兒的愛好。昨天，XX小好友對我說，他家里有一架很大很大的飛機，比樓房還要高，還要大，可這架飛機就只坐一個人。（2）商量：師：你認為剛剛的這位小好友說的是真的嗎？為什么？幼：這位小好友講的不是真的，是在吹牛，是在說笑

2、話的，逗著玩的）（3）老師小結(jié)。（吹牛就是說大話，把不行能發(fā)生的事情說成已經(jīng)發(fā)生了）2、感受作品中吹牛的新穎、好玩。（1）賞識故事第一部分（小米沙和斯大西克很喜愛吹牛汽車被我踩扁了）問：你覺得誰吹牛更好玩？為什么？（2）賞識故事第二部分（這時分，又有一個小好友依果爾走過來吹牛是為了開心，說著玩的，不是去騙人的）問：1、你認為誰在吹牛，誰在撒謊？2、吹牛和撒謊一樣嗎？為什么？（3）賞識故事第三部分（依果爾歪著腦袋想了想我飛到了）吹牛真好玩、真好玩，你們想不想來吹牛？3、嘗試吹牛吹牛大會就要開頭了，如今你們趕緊準備你們的吹牛故事，我們要開頭了。準備好的小好友可以跟好好友一起講講?？凑l吹牛最厲害！（

3、幼兒自由結(jié)伴說，請個別幼兒示范吹牛）4、嘗試表演依據(jù)故事內(nèi)容及老師提示，請幼兒表演故事內(nèi)容。四、活動結(jié)束1、評價2、總結(jié)附故事：吹牛大王小米沙和斯大西克很喜愛吹牛。這一天，他倆又在一起吹牛。小米沙問：你幾歲啦？斯大西克說：九十五歲呀!小米沙趕緊說：我一百九十歲了呢!斯大西克說：我個子很高，比你爸爸還高呢。小米沙說：你沒我爸爸高。斯大西克說：從前我很高，后來慢慢變矮了呀。小米沙說：我從前也是個大人，我能游到河對面去呢。斯大西克說：你能游一條河，我還能游過大海呢。小米沙說：我在海里游的時分，一條大鯊魚游過來，咔嚓一下，把我的腦袋咬掉了。那你怎么沒有死？我干嗎要死？我游到岸邊，走回家來了。你不是沒有

4、腦袋了嗎？當(dāng)然沒有腦袋。沒有腦袋，你怎么走回家呀？就是這么走的，走路用腳，又不是用腦袋。那你如今怎么有腦袋？另外長出來的呀。想得妙!斯大西克聽了很艷羨，他想吹得比小米沙更好玩。斯大西克說：有一次，鱷魚把我給吃掉了。小米沙大笑起來：哈哈哈那你怎么還活著？后來，鱷魚又把我吐出來了。小米沙動起腦筋來。他要編一個更好玩的。有一次，我在街上走，許多汽車開過來了。我明白，我明白。斯大西克說：你趕緊要講汽車從你身上開過去了。根本不是這么回事兒，我不說這個。那你說什么呀？看見汽車開過來，我一腳踩上去，卡啦卡啦，汽車被我踩扁了。這時分，又一個小好友依果爾走過來了。他聽了一會兒小米沙和斯大西克的吹牛，插進來問：你

5、們在干嗎呀？吹牛唄，吹著好玩，就像編故事、講笑話一樣很好玩的。誰編得好，誰就是吹牛大王?；顒臃此迹?第一次上亮相課，不免有些緊急，面對下面那么多的領(lǐng)導(dǎo)和老師，上課的感覺會跟平常不一樣，自己都覺得亂了，腦子也轉(zhuǎn)不過來了本來是選擇上社會活動，但是聽了小班兩位老師的活動后，覺察我的社會活動相對而言太枯燥，幼兒或許并不感愛好，也不明白他們能聽多久，能聽懂多少。于是當(dāng)天下午我就著手改教案，選擇了這節(jié)好玩又活潑的語言活動，吹牛大王，目的是讓幼兒發(fā)揮想象，敢于表達，語言連貫。應(yīng)當(dāng)說這些目標都達成得很好，幼兒在活動中舉手發(fā)言都很主動，有一些幼兒也想象得很豐富，表達得很清晰。記得從前上課的時分需要我一再強調(diào)和表

6、揚舉手的幼兒，才能讓他們更加主動地舉手答復(fù)問題，可是在上這個活動的時分，我都不用提示他們多舉手，他們的小手就都舉得高高的，等著我叫他們。我想是由于這個活動是他們感愛好的，可以讓他們毫無約束地想象、吹牛，不像從前上課比擬枯燥，設(shè)計得也不夠精細，幼兒肯定也就沒有答復(fù)我問題的興致和主動性了。由于他們的協(xié)作，這個活動進行的比擬順當(dāng)，也比擬豐富、好玩。但是這個活動也有很多缺乏和缺陷，目標的定位中還需要讓幼兒了解吹牛與撒謊的區(qū)分，但是在這個活動中，由于緊急，我只是簡潔得帶過了，幼兒也不是很清晰。這個活動很好玩，幼兒舉手很主動，然而這也導(dǎo)致了我緊急的心情，由于平常比擬少，而如今幾乎每個幼兒都在舉手，我一下子就急了，不明白該叫哪個好，也沒有想到讓他們自由地與邊上的幼兒吹吹牛，讓他們能夠都動動嘴巴，滿意他們想說的愿望。后來經(jīng)過點評才想到，真的是一個很大的失誤。在評比吹牛大王的時分，幼兒的看法很不統(tǒng)一，選擇了許多，讓我不明白改怎么選，幸好我的師傅在關(guān)鍵時辰提了一下，從他們選擇的5個人中再比一次，讓我從為難中退了出來，最終統(tǒng)一票數(shù)最多的為吹牛大王。在這里也要感謝她，在這么關(guān)鍵的時辰提示了我?？偟膩碚f這個活動還算順當(dāng)，有好也有缺乏，雖然我從前在幼兒園也工作了一年，但是，由于