小學(xué)數(shù)學(xué)人教三年級上冊倍的認(rèn)識倍的認(rèn)識-制作·教學(xué)設(shè)計改

1、倍的認(rèn)識認(rèn)識倍 李志華【教學(xué)目標(biāo)】1、通過觀察、比較、思考、操作等活動，使學(xué)生初步建立“倍”的概念,理解“幾倍”與“幾個幾”的聯(lián)系。2、使學(xué)生在具體情景中理解“倍”的含義，能解決“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的簡單實際問題?！局攸c難點】1、使學(xué)生初步建立“倍”的概念。 2、會解決簡單的關(guān)于求一個數(shù)的幾倍是多少的問題。【教學(xué)過程】一、舊知引入，激發(fā)興趣1、師問：同學(xué)們喜歡拍手嗎？我們今天來做一個拍手游戲，好嗎？游戲：老師拍2下，做示范老師和學(xué)生一起拍，拍了2個2。師問：拍了幾個幾呢？生答：拍了2個22、師問：來看看這4只鷹，有幾個幾呢？生答：2個2師問：那我們再來看看這些小狗有幾個幾呢？生答：2個

2、43、師問：第一排有幾只白兔子？第二排有幾只灰兔子呢？生答：3只白兔子，6只灰兔子師問：灰兔子的只數(shù)是白兔子只數(shù)的幾個幾呢？哪位同學(xué)來說說？生答：是2個34、兒歌激趣師問：剛剛小兔子陪我們玩了這么久的游戲，肚子都餓了。我們?nèi)兔Π涡┨}卜給它們吃，你們愿意嗎？接著：播放拔蘿卜的兒歌視頻，學(xué)生跟著唱。二、學(xué)習(xí)新知，自主探究1、初步認(rèn)識“倍”，建立“倍”的概念兒歌唱結(jié)束后，課件出示：“小兔子拔蘿卜”主題圖2、用“幾個幾”表述，初悟“倍”的含義（1）看一看，擺一擺師問：一起來數(shù)一數(shù)我們剛剛拔了哪幾種蘿卜？它們分別有多少根呢？生答：胡蘿卜有2根，紅蘿卜有6根，白蘿卜有10根。讓學(xué)生找出胡蘿卜的根數(shù)和紅蘿

3、卜的根數(shù)之間有什么關(guān)系？師問：小兔子們沒學(xué)過數(shù)學(xué)，它們想一眼看出這兩種蘿卜之間的數(shù)量關(guān)系？我們來幫幫它們？課件出現(xiàn)2根胡蘿卜和6根紅蘿卜的圖片。師問：仔細觀察，胡蘿卜有幾根？是幾個2生答：2根胡蘿卜。是1個2 。（生邊說，老師將胡蘿卜圖片擺在黑板上。）師問：那紅蘿卜有幾個2根？生答：有3個2根。（生邊說，老師將紅蘿卜圖片擺在黑板上。）師說：那我們就說紅蘿卜的根數(shù)就是由3個2組成的板書：3個2（2）圈一圈（組織學(xué)生在導(dǎo)學(xué)單上圈一圈）師問：我們來一起圈一圈這些蘿卜好嗎？老師在課件上圈，學(xué)生在自學(xué)單上跟著圈。師問：每2根圈一次，我們?nèi)α藥状文兀可穑喝α?次師引導(dǎo)學(xué)生說出：每2根圈一次，說明可以圈出

4、3個兩根，也就是3次。我們就說紅蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜的3倍。（同桌互相說，再指名讓學(xué)生說）今天我們就來認(rèn)識一個新朋友“倍”（板書課題）師問：為了更深入的了解這個新朋友“倍”，我們再來找找胡蘿卜和白蘿卜之間的關(guān)系。請同學(xué)們在自學(xué)單上圈出白蘿卜是幾個幾？（請一位同學(xué)在黑板上擺的時侯，其他同學(xué)就在自學(xué)單上圈一圈。）教師引導(dǎo)學(xué)生每2根擺一次和每2根圈一次。同時教師還在教室里來回指導(dǎo)學(xué)生圈圖。（圈結(jié)束后）師問：出示課件，看看你們和老師圈的是不是一樣。每2根圈一次，圈了5次。師問：那誰會用我們新認(rèn)識的朋友“倍”來講一講胡蘿卜和白蘿卜之間的關(guān)系？生答：白蘿卜有5個2根，白蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜根數(shù)的5倍。板書：5

5、個2（老師請2-3名同學(xué)分別說一說，并全班齊說）3、引導(dǎo)學(xué)生感知“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”師總結(jié)：倍的含義： 一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，我們就說一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。一個數(shù)另一個數(shù)=倍數(shù) 注意：“倍”不是單位，不能寫在算式結(jié)果的后面。師問：思考一下，如何擺出下面4朵紅花的3倍呢？生答：擺3個4朵，第二排就是第一排紅花的3倍，第二排一共就是12朵紅花 4朵4朵 4朵 4朵 4朵3個4朵，是12朵練習(xí)鞏固，加深理解1、圈一圈，再做一做先觀察下圖，再填空紅圓 黃圓藍圓 紅圓有（ ）個， 黃圓有（ ）個， 黃圓的個數(shù)是紅圓個數(shù)的（ ）倍 。藍圓有（ ）個，藍圓的個數(shù)是紅圓個數(shù)的（ ）倍。2、想一想，擺一擺第一行擺：5根第二行擺：是第一行的3倍師提問：第二行擺幾個5根，一共是多少根？請一名同學(xué)到黑板上來擺一擺，其他同學(xué)同桌合作擺。師總結(jié)：第二行擺3個5根，第二行就是第一行5根的3倍，一共是15根。求一個數(shù)的幾倍是多少，就是求幾個這樣的數(shù)是多少，用乘法計算。3、數(shù)一數(shù)，算一算(1) 的個數(shù)是 的（ ）倍。（2） 的個數(shù)是 的（ ）倍。4、看圖回答問題 紅花：黃花：紅花有（ ）個這樣的黃花，紅花的朵數(shù)是黃花朵數(shù)的（ ）倍。拓展延伸小組合作，根據(jù)下面的信息，提出有關(guān)倍的數(shù)量關(guān)系，在組內(nèi)說一說，并派一名同學(xué)匯報。 課堂總結(jié)，布置作業(yè)同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲呢？抽取2-