小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)考試的復(fù)習(xí)計劃

1、第 第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)考試的復(fù)習(xí)計劃一、數(shù)的認(rèn)識10課時一、數(shù)的意義、讀法和寫法。3課時1、掌控自然數(shù)、整數(shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的意義。2、掌控十進制計數(shù)法和整數(shù)、小數(shù)數(shù)位順次表，能正確讀寫數(shù)。二、數(shù)的改寫和大小比較3課時1、知道改寫和略寫的區(qū)分，掌控改寫和略寫的方法。2、能依據(jù)要求嫻熟地求一個數(shù)的近似數(shù)。3、能正確進行分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的互化，并比較大小。三、因數(shù)、倍數(shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)。4課時1、理解因數(shù)、倍數(shù)、公因數(shù)、公倍數(shù)、最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、互質(zhì)數(shù)的要概念。2、能用多種方法找出兩個數(shù)或三個數(shù)的公因數(shù)、公倍數(shù)、最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。3、嫻熟掌控2、3、5的倍數(shù)的數(shù)的特征

2、。4、理解分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)，并運用這些性質(zhì)進行分?jǐn)?shù)的通分、約分和化簡。二、數(shù)的運算6課時一、四那么運算的意義和法那么3課時1、理解四那么運算的意義和法那么，記住并正確運用四那么運算的各部分之間的關(guān)系。2、嫻熟進行四那么運算，提高計算技能。二、四那么混合運算和運算定律的運用3課時1、掌控運算順次，正確進行計算。2、能正確運用運算定律，使計算簡便。三、式與方程5課時1、理解并掌控用字母表示數(shù)的意義和方法，能用字母表示常用的數(shù)量關(guān)系、運算定律、計算公式。2、依據(jù)字母所取的值，算出含有字母的式子的值。3、進一步理解方程的意義，能嫻熟地解方程，并能運用方程解決問題。四、常見的量4課時1、掌控長度、面

3、積、體積、容量、質(zhì)量、時間幾個常見的計量單位，及各單位間的進率和換算方法。2、能進行單名數(shù)和復(fù)名數(shù)之間的互換。五、比和比例5課時1、理解比的意義和比的基本性質(zhì)，能嫻熟地求比和化簡比。2、理解比與分?jǐn)?shù)、除法之間的關(guān)系。理解比例的意義和基本性質(zhì)，能嫻熟地解比例，掌控比例尺的有關(guān)知識，理解正比例、反比例的意義判斷成正、反比例關(guān)系的量，并運用這些知識解決實際問題。空間與圖形一、圖形的認(rèn)識與測量8課時1、認(rèn)識所學(xué)的平面圖形與立體圖形。2、掌控所學(xué)平面圖形的周長、面積計算公式，并能應(yīng)用公式嫻熟計算圖形的周長和面積。3、掌控所學(xué)立體圖形的表面積、體積和棱長和的計算公式，并運用公式嫻熟計算。4、體驗圖形的測量

4、方法。二、圖形與變換3課時1、理解對稱、平移、旋轉(zhuǎn)的含義。2、能嫻熟地判斷對稱圖形，會畫軸對稱、平移和旋轉(zhuǎn)圖形。3、能運用所學(xué)的知識設(shè)計簡約的圖案，并解決一些實際問題。三、方向與位置3課時1、依據(jù)實際狀況，能嫻熟地確定比例尺，并畫出方位示意圖。2、會依據(jù)方向的距離確定物體的位置。3、會描述簡約的路徑圖。4、能在方格紙上用數(shù)對表示物體的位置，并能運用數(shù)對知識表示詳細(xì)情境中物體的位置。 統(tǒng)計與概率1、能讀懂簡約的統(tǒng)計表，并依據(jù)統(tǒng)計表提供的信息分析問題、提出問題、解決問題。2、能從實際生活中收集信息，并選擇合適的統(tǒng)計圖，直觀有效地表示數(shù)據(jù)。3、理解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的意義，并能嫻熟地求出一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。在生活中，能選擇合適的函數(shù)，恰當(dāng)?shù)乇硎疽唤M數(shù)據(jù)的狀態(tài)。4、能設(shè)計簡約的統(tǒng)計活動，并依據(jù)統(tǒng)計結(jié)果作出判斷和猜測。5、體驗事項發(fā)生的可能性與公正性，會求一些簡約事項發(fā)生可能性的概率，并依據(jù)可能性的知識，設(shè)計游戲方案。綜合應(yīng)用1、綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決相關(guān)的實際問題，比稱物體等量代換、打電話、植樹問題、抽屜原理