小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級上冊（2022年新編）一分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)內(nèi)容： 教科書第25頁，分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義及計(jì)算方法。 教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：能理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則并能較為正確熟練地進(jìn)行計(jì)算。 2.過程與方法：經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法的過程，能根據(jù)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義推導(dǎo)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則。 3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力和自主探索的精神，讓學(xué)生體會(huì)分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系。重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則，能較為正確熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)乘整數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：能用簡便方法計(jì)算分?jǐn)?shù)乘整數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備: 教具準(zhǔn)備：多媒體課件 學(xué)具準(zhǔn)備：圓形紙片、長方形卡紙教學(xué)過程： （一）新課導(dǎo)入（

2、欣賞單元主題圖，激趣引入。）（二）探究新知1. 復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義。 2.感知分?jǐn)?shù)乘法的意義。 多媒體展示例1的情境圖：每人吃個(gè)餅，4人吃多少個(gè)餅？ 小組合作，自主探究上面問題的解法。小組匯報(bào)：3.利用意義探索計(jì)算法則。 (1)教師提問上面的算式4該怎樣算呢？讓學(xué)生自己獨(dú)立在練習(xí)本上試著計(jì)算， 也可以小組成員合作探究(2)試一試。（學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視，給以適時(shí)指導(dǎo)。） 2= 3 5學(xué)生在練習(xí)本上做好后，集體訂正。并請學(xué)生說說怎樣想的。 (3)及時(shí)鞏固(教師即時(shí)板書)。讓學(xué)生口算下面的算式：2、 5、 4、 2 (4)議一議：這些分?jǐn)?shù)乘法有什么特點(diǎn)？ 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用整數(shù)與分子相乘的積作分子，分母不變。 4.教學(xué)例2。 (1)出示教材第2頁例2，算一算：2 。 全班交流，指名學(xué)生說說計(jì)算過程中遇到什么問題，如何解決的。 (2)強(qiáng)化練習(xí)。計(jì)算： 6= 4= 8(3)學(xué)生再次小結(jié)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。 結(jié)合學(xué)生交流，小結(jié)方法：先看整數(shù)與分?jǐn)?shù)的分母能否約分，能約分的先約分，然后用整數(shù)與分子相乘的積作分子，分母不變。 （三）鞏固新知1.教材第4頁課堂活動(dòng) 第1題，學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。2.教材第5頁練習(xí)一的第13題。學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)學(xué)困生，集體講評。抽12題說說計(jì)算方法。（四）達(dá)標(biāo)反饋1.6 EQ f(5,6) 表示（ ），還可以表示（ ）。2.計(jì)算 一種鋼材每米重千克