馬克思與我的大學(xué)生活

1、馬克思與我的大學(xué)生活經(jīng)過十二年的寒窗苦讀,我終于邁入理想的殿堂大學(xué),掀開了人生歷程新的一頁。面對嶄新的世界、陌生的環(huán)境,剛成為大學(xué)新生的我既充滿新奇與興奮,也產(chǎn)生了許多的困惑與迷惘,感到大學(xué)生活的不適。大學(xué)是什么?大學(xué)生活有何特點(diǎn)?在大學(xué)如何去有效地學(xué)習(xí)和更好地生活,充實(shí)愉快地度過大學(xué)時代,充分享受青春的陽光?如何展示自己的才華,鍛煉能力,提高自己的綜合素質(zhì)?這些問題?？M繞在我的心中,迫切需要解決。而今,已經(jīng)大三的我,經(jīng)歷過迷惘與彷徨,困惑與摸索,逐漸成長,終于學(xué)會了如何去適應(yīng)大學(xué)的校園生活。大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方式與以前中學(xué)的時候有大大的不同。大學(xué)學(xué)習(xí)不再像高中的壓迫性學(xué)習(xí),而是具備很強(qiáng)的自主

2、性。大學(xué)學(xué)習(xí)這個過程對于我來講是比較自由和快樂,學(xué)習(xí)的平臺很廣,所選擇的專業(yè)知識也是根據(jù)自己的興趣愛好來選擇的,所以有的同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中滿懷熱情,態(tài)度很積極。但也是由于大學(xué)的學(xué)習(xí)與中學(xué)的時候大大不同,許多已經(jīng)習(xí)慣了中學(xué)學(xué)習(xí)生活的我很難習(xí)慣,感到無所適從。沒有老師和家長的督促,有時候不知道怎樣學(xué)習(xí),不知道應(yīng)該學(xué)些什么,特別是剛進(jìn)入大學(xué)時。因此,一部分同學(xué)覺得,大學(xué)的學(xué)習(xí)很無聊,老師授課照本宣科,而且課堂上講的內(nèi)容太多,難以接受、開設(shè)的課程又多壓力很大。隨之產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,在學(xué)習(xí)上放任自己,不勤奮學(xué)習(xí),上課不專心聽講,甚至?xí)缯n、逃課。因為課程設(shè)置較為寬松,在生活上,大學(xué)生擁有很多的課余生活時間自

3、己安排。有的同學(xué)利用這些時間參加各種社團(tuán)活動,或各種競賽等,從而提高自身的綜合技能和素質(zhì),但也有一部分人是比較盲目和隨意的。他們有的把電腦當(dāng)成游戲機(jī)或影碟機(jī)常常玩到廢寢忘食或者看到三更半夜、有的喜歡睡懶覺、而有的則整天去逛街然后買回一些用不著的東西,造成鋪張浪費(fèi)等,得過且過的混日子。造成這些現(xiàn)象的原因是:我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)浮躁,不肯花力氣,急功近利;沒能從中學(xué)生的習(xí)慣中走出來,對老師的依賴性過強(qiáng);對大學(xué)的認(rèn)識存在錯誤理解,認(rèn)為上大學(xué)是一件非常輕松的事情,考試只要及格就行,其它都不重要;艱苦奮斗精神淡化,貪玩耍,怕吃苦;誠信意識薄弱,考試作弊,學(xué)習(xí)成績下降;團(tuán)隊精神不強(qiáng),生活紀(jì)律渙散、松

4、松垮垮;上網(wǎng)成癮,過于沉溺于玩游戲,自我約束能力太差,平時不能很好的約束自己應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么;自我意識還不夠穩(wěn)定,看問題往往片面、主觀,心理上容易產(chǎn)生挫折感;人生的道路雖然漫長,但緊在外就那么幾步。如何改進(jìn)大學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問題顯得非常重要:首先,我們要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅持一切從實(shí)際出發(fā),確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生活目標(biāo),制定正確的學(xué)習(xí)計劃和生活計劃。一個人所確定的目標(biāo)琥遠(yuǎn)大、越崇高,他的行為動力就越強(qiáng)烈、越持久,理想就像羅盤,引導(dǎo)著人生航船的方向,一程一程向前推進(jìn)?！拔磥淼奈拿げ辉偈遣蛔R字的人,而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人?！蔽覀儾粌H要努力學(xué)習(xí)知識,而且要學(xué)會如何學(xué)習(xí)

5、知識,掌握有關(guān)技能。從某種意義上來說,學(xué)會學(xué)習(xí)比學(xué)習(xí)什么,顯得更為重要?！扒Ю镏?始于足下”,制定正確的學(xué)習(xí)和生活計劃,培養(yǎng)鍛煉選擇和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)方法,把有限的精力和時間用到“必學(xué)”、“管用”和知識上來,學(xué)到有用之學(xué),并把知識一點(diǎn)一點(diǎn)的累積,從而達(dá)到量變到質(zhì)變的飛躍。第二,強(qiáng)調(diào)意識的能動作用,用意識指導(dǎo),控制人的行為和重要活動。俗語說:思想決定行動、行動決定習(xí)慣、習(xí)慣決定品德、品德決定命運(yùn)。在平時,我們也要有下定決心地去完成某項任務(wù)或?qū)W習(xí)計劃;自制力差,不能自我約束時,通過語言、行為、情境進(jìn)行自我暗示:相信我能行。從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,促進(jìn)我們良好性格的形成。第三,學(xué)會用一分為二的哲

6、學(xué)觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)看待問題,對事物的看法要具備兩面性,既要看到好的一面,也要知道不好的一面,養(yǎng)成開朗、樂觀的思維習(xí)慣。明白人生中沒有什么是一帆風(fēng)順的,要做好迎接挫折和挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。對待問題要學(xué)會用矛盾分析法去分析,注意“兩點(diǎn)論”和“重點(diǎn)論”相結(jié)合,抓關(guān)鍵、看主流。在整體中把握局部,在局部中把握整體,統(tǒng)籌兼顧。第四,確立獨(dú)立的生活意識,學(xué)會用馬克思主義哲學(xué)唯物辯證法的觀點(diǎn)看待問題。懂得尊重他人,誠實(shí)守信,寬容待人,自主建立和諧的人際關(guān)系,要積極參加集體活動,創(chuàng)造交往的氛圍和條件,重建自己的歸屬感和友誼范圍。改變單調(diào)的生活方式,妥善安排時間。面對現(xiàn)實(shí),重新規(guī)范,找到新的生活樂趣。大膽實(shí)踐、斷積累生活經(jīng)驗,增強(qiáng)社會適應(yīng)能力,培養(yǎng)社會責(zé)任感。第五,在生活上,以馬克思主義基本原理為指導(dǎo),聯(lián)系國際國內(nèi)的大局,聯(lián)系社會實(shí)際,去觀察和分析問題?？陀^地分析現(xiàn)實(shí),科學(xué)地思考未來,在改造客觀世界的同時,努力改造自己的主觀世界,不斷提高理論水平和實(shí)際能力。防止和反對教條主義和形式主義。大學(xué)是信息的海洋,求和的殿堂,是橫梁的搖籃,良師的故鄉(xiāng),是莘莘學(xué)子勤奮苦讀,放飛理想的地方。成為一個大學(xué)生,意味著我們由于年齡的增長走向成熟;意味著我們需要學(xué)習(xí)和掌握更多的知識和能力;意味我們將承擔(dān)更多