高中化學(xué)教學(xué)論文化學(xué)教學(xué)論文

1、高中化學(xué)教學(xué)論文化學(xué)教學(xué)論文淺談如何學(xué)好化學(xué)課摘要我們知道化學(xué)對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化具有重要的作用,人們的衣、食、注行樣樣離不開化學(xué)?；瘜W(xué)是一門實驗科學(xué),通過化學(xué)課的學(xué)習(xí),要掌握一些化學(xué)實驗的基本技能,學(xué)會動手做實驗的能力,為今后搞科學(xué)實驗打下基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞高中化學(xué)提高學(xué)習(xí)效率提高化學(xué)成績高中學(xué)生都想學(xué)習(xí)好每門學(xué)科成為優(yōu)秀學(xué)生。但是,在不知不覺中,你就有可能感到功課太多而學(xué)不過來,以致你不大喜歡的那一科就成了差科。其實,不是化學(xué)太難,而是你的學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題。只要方法得當(dāng),你完全可以很快使你的化學(xué)成績發(fā)生快速提高。一、課前要預(yù)習(xí)和請教老師的方法上課前一天,一定要抽出時間自覺地

2、預(yù)習(xí)老師第二天要講的內(nèi)容。學(xué)會先預(yù)習(xí),后聽課這種良好的學(xué)習(xí)方法。預(yù)習(xí)的好處很多:(1)它能強化聽課的針對性,有利于發(fā)現(xiàn)問題,抓住重點和難點,提高聽課效率;(2)它可以提高記聽課筆記的水平,知道該記什么,不該記什么,哪些詳記,哪些略記;(3)它可以節(jié)省課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)的時間。通過預(yù)習(xí)時的獨立思考和聽課時留下的深刻印象,從而縮短課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)的時間;(4)它可以培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)的過程就是自覺或獨立思考的過程,長期堅持下去,一定會使自學(xué)能力得到提高。預(yù)習(xí)的方法是:(1)通讀課文。(2)掃清障礙。(3)確定重點、難點和疑點。如果有潛力,還可以做點預(yù)習(xí)筆記。有不懂的地方盡快去找化學(xué)老師,讓他告訴你以

3、前學(xué)過的關(guān)鍵知識點,在短期內(nèi)掌握,目的是能夠大致跟上現(xiàn)在的教學(xué)進(jìn)度,以聽懂老師講授的新知識。要想進(jìn)步,必須弄清楚導(dǎo)致化學(xué)成績差的根本原因是什么?是常用的幾個公式、概念沒記住,還是很重要的幾個基本解題方法不能熟練應(yīng)用,或者是以前的一些重點知識沒有理解透徹等等。象摩爾、物質(zhì)的量濃度、氧化還原反應(yīng),以及差量法、守恒法、離子方程式、化學(xué)方程式的書寫及其相關(guān)計算等,是高中階段出題的核心內(nèi)容,有一個地方弄不清楚,就有可能造成學(xué)習(xí)上的困難,有幾個弄不清楚,就可能聽不懂化學(xué)課。找準(zhǔn)之后,趕緊把關(guān)鍵的知識補上。同時要特別注意處理好看書與做題的關(guān)系?？磿c做題的精力分配可以是 4 比 6 甚至 3 比 7。所謂“

4、看書”是指一字一句地閱讀課本內(nèi)容,畫出自己認(rèn)為是重點的內(nèi)容。有任何不理解的地方,經(jīng)過短時間的思考后要馬上去問老師,認(rèn)真聽老師的分析,糾正自己理解上的偏差。要學(xué)好化學(xué),必須做一定量的習(xí)題。你沒有必要做對每一道題!能做對 60%70%就達(dá)到目的了。在從“差”到“優(yōu)”的轉(zhuǎn)化過程中,是不可能“一步登天”的。實際上,看完書后,會做50%的題就不錯了,有 30%的題感到似是而非,有 20%的題根本就不會,這是正?，F(xiàn)象。但是,看完書不馬上去做題,過一段時間后再做,你不會的題目就會上升到60%。因此,看完書“馬上做題”是關(guān)鍵。通過做題,你就會體會到:學(xué)好化學(xué)原來如此簡單。在此基礎(chǔ)上,你還會逐步體會到:只要方法

5、得當(dāng),只要付出一定的努力,每一個學(xué)科都能學(xué)好的。二、上課堅決不能“走神”統(tǒng)計結(jié)果顯示;90%以上的“差生”是上課走神造成的。只要你走神,你就跟不上老師的思路,沒法搶答,沒法知道老師下一步的講解內(nèi)容。杜絕上課走神,你才能進(jìn)步,才能提高化學(xué)成績,做一個快樂而輕松的學(xué)生。要做到這一點,首先是要合理安排自己的睡眠時間,這是你提高成績的第一步,即:保持旺盛的精力,杜絕“打瞌睡”。其次,一定要時刻提醒自己與“三閑”做堅持不懈的斗爭。所謂“三閑”是指:閑話、閑事、閑思。這是做學(xué)生的最大敵人。三、爭取在課堂上多表現(xiàn)自己,把自己的理解說給老師聽現(xiàn)在的教學(xué)模式主要是“集體授課”。其最大弊端是不能很好地進(jìn)行“因材施

6、教”。這對成績不很理想的學(xué)生來說是很不利的。那么,成績不太好的學(xué)生該怎么聽課呢?策略是:“搶答。”不要怕回答錯誤,不要怕出丑,不要計較別人的善意笑聲。你一定要積極的表現(xiàn)自己,把自己的理解大聲說出來,讓老師聽到,盡可能使老師下一步的講解是針對你的理解而進(jìn)行的。如果你時刻在準(zhǔn)備著進(jìn)行搶答,你的注意力,一定會很集中,聽課的效率也一定會很高,學(xué)習(xí)就會逐漸變得輕松、有趣了。四、記住化學(xué)方程式,你會馬上感到化學(xué)容易多了化學(xué)方程式是每一次考試的重中之重。你可以去分析你所經(jīng)歷的所有考試,你會發(fā)現(xiàn),在你不會做的題目中,有 60%以上是因為化學(xué)方程式不會寫造成的。只會寫化學(xué)方程式,可能得不到高分,但是不能準(zhǔn)確書寫

7、方程式,肯定不會及格。五、經(jīng)常去找老師,把你對某些問題的理解,講給老師聽很多時候,你覺得自己已經(jīng)會了,但是再做類似的題目的時候,還是不很順手。這說明你對這些問題所涉及的知識還沒有完全理解。這時,你可以不去找老師,因為經(jīng)過努力你完全可以做出答案,有時只是差那么一點點;但是,我建議你去找老師,把你的理解詳細(xì)的說出來,老師一聽,就會發(fā)現(xiàn)你知識上的缺陷或解題方法上的不當(dāng)之處。老師的三言兩語,就會使你的能力發(fā)生質(zhì)的飛躍。事實上,這才是教師職業(yè)價值的最大體現(xiàn)。六、馬上準(zhǔn)備一個筆記本,把問到的知識記下來每個學(xué)生都會出現(xiàn)“一錯再錯”現(xiàn)象,但是好學(xué)生“一錯再錯”的幾率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于“差生”。大量的調(diào)查結(jié)果顯示:好學(xué)

8、生之所以能在各種考試中保持較好的成績,一個關(guān)鍵的原因是他把不會的知識真正問清楚了,真正內(nèi)化為自己的知識了。這里為什么要強調(diào)“真正”兩個字呢?因為我們的“差生”遇到不會的題目有時僅僅滿足于聽懂了,沒有把聽懂了的知識內(nèi)化為自己的知識,幾天后考試時又遇到了這樣的題,下筆寫的時候,才發(fā)現(xiàn)寫不完整,有那么一點還沒有理解,重蹈了“一錯再錯”的覆轍。若是當(dāng)時問過之后,馬上把它完整的寫下來,在寫的過程中,發(fā)現(xiàn)問題馬上“打破沙鍋問到底”,就不會出現(xiàn)后悔莫及的事情了。除此之外,備忘本上還可以記其他知識,如經(jīng)常出錯的題、規(guī)律性的知識、你自己認(rèn)為重要的和你認(rèn)為容易忘的知識、一些物質(zhì)的特殊性質(zhì)等。如:碘的特性(升華、遇到濕潤的淀粉變藍(lán));氟的特性(與氫氣在暗處爆炸、與水反應(yīng)放氧氣、AgF 易溶于水、HF 能腐蝕玻璃);