高作小學(xué)讀書周活動方案_第1頁
高作小學(xué)讀書周活動方案_第2頁
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文檔簡介

1、高作小學(xué)讀書周活動方案一、指導(dǎo)思想：加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，倡導(dǎo)師生全員讀書，共創(chuàng)書香校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。讓好書進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)生活，點燃學(xué)生的閱讀激情，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，使他們在讀書中健康、快樂地成長。營造書香為伴、享受教育的校園文化氛圍。二、活動目標(biāo)：1、通過開展讀書活動，讓每一位師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，以讀書長知人愛讀書”的讀書氛圍。2、通過開展讀書活動，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，深化文化積淀，不斷提升辦學(xué)層次和學(xué)校文化品位。3、通過開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基

2、礎(chǔ)。三、活動時間：5月 7日-5月 13日四、讀書節(jié)系列活動安排：系列活動一：圍繞讀書周各班利用班會課召開一次讀書活動主題班會。例如好書介紹、讀書心得交流等。系列活動二：發(fā)動學(xué)生積極借閱圖書，每班上報一名讀書之星和讀書家庭；三年級以上的學(xué)生每人辦一張讀書手抄報，各班擇優(yōu)上報兩張，學(xué)校將進(jìn)行手抄報評比。系列活動三：發(fā)動教師積極借閱圖書，要求每名教師寫一篇讀書心得，將電子稿發(fā)到辦公群，學(xué)校進(jìn)行評比。五、具體時間安排：1、周二下午班會課，集中開展讀書活動主題班會；2、周四下午放學(xué)前上交學(xué)生手抄報；六、注意事項整理工作。2、充分利用校園書吧資源及網(wǎng)絡(luò)圖書資源，提倡網(wǎng)上讀書、交流活動。七、匯報總結(jié)階段：2、頒發(fā)各項讀書活動獲獎證書及獎品。3、文字及

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