部編版三年級上冊語文園地-一課件

1、語文 三年級 上冊 語文園地一語文 三年級 上冊 語文園地一請你回顧本單元內(nèi)容，說一說自己的學(xué)習(xí)收獲吧！ 了解三所不同的學(xué)校。 大青樹下的小學(xué)跟我們的學(xué)校有很大的不同。 花兒也有學(xué)校，花孩子也像我們一樣，在學(xué)校里學(xué)習(xí)。 還有古代的私塾，那時的學(xué)習(xí)方式跟現(xiàn)在有很大的不同。交流平臺第一課時請你回顧本單元內(nèi)容，說一說自己的學(xué)習(xí)收獲吧！ 了解三所 讀到了很多有新鮮感的詞句，有的是第一次讀覺得陌生的詞語，有的是想象奇特的句子，如“雨一來，他們便放假了”。 把有新鮮感的詞句及時摘錄到了積累本中。 讀到了很多有新鮮感的詞句，有的是第一次讀覺得 窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽

2、同學(xué)們讀課文。讀一讀下面的句子，你還記得它們出自哪篇課文嗎？出自第1課大青樹下的小學(xué) 我愿意我是一個更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。出自泰戈爾的新月集 窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上 更夫:是古代民間巡夜的人，每天夜里敲竹棒子或鑼提醒人們，現(xiàn)在是什么時間。 我愿意我是一個更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。 更夫:是古代民間巡夜的人，每天夜里敲竹棒子或鑼提醒人 這句話的意思是：“我”愿意成為一名打更人，夜晚降臨，當(dāng)別人都進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，“我”提著燈，快樂跟著燈的影子，在大街小巷上為大家打更報時。 這句話的意思是：“我”愿意成為一名打更人，夜晚降臨， 這兩個句子有什么特

3、點。設(shè)想一下，小伙伴為什么覺得有新鮮感？ 這兩個句子有什么特點。設(shè)想一下，小伙伴為什么覺得有新 這兩個句子跟平時的句子有點不一樣，第一句把樹枝鳥兒蝴蝶想象成在聽同學(xué)們讀課文，這樣的寫法特別新鮮。 這兩個句子跟平時的句子有點不一樣，第一句把樹 第二句中我的想法很奇特，想做一名更夫去追逐影子。 第二句中我的想法很奇特，想做一名更夫去追逐影 你在課內(nèi)外閱讀中遇到過哪些有新鮮感的詞句？ 例如：假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認(rèn)識我嗎？ 你在課內(nèi)外閱讀中遇到過哪些有新鮮感的詞句？ 抄寫積累這兩個例句。 我們在日常學(xué)習(xí)中要主動積累這樣的詞句。

4、抄寫積累這兩個例句。 我們在日常學(xué)習(xí)中要主動積搖頭晃腦 披頭散發(fā) 張牙舞爪 提心吊膽面紅耳赤 手忙腳亂 眼疾手快 口干舌燥下面的成語有什么特點？和同學(xué)交流你的發(fā)現(xiàn)。詞句段運(yùn)用語文？搖頭晃腦 披頭散發(fā) 張牙舞爪 提心吊膽下面的成語有什特點1：這8個成語都含有人體器官，都和人有關(guān)。 有的描寫人的動作：搖頭晃腦、張牙舞爪、手忙腳亂、眼疾手快有的描寫人的外貌狀態(tài)：披頭散發(fā)、面紅耳赤、口干舌燥 有的描寫人的心理：提心吊膽特點1：這8個成語都含有人體器官，都和人有關(guān)。 有的描寫人特點2：第一行成語的第一個字和第三個字意思相近；搖頭晃腦 披頭散發(fā) 張牙舞爪 提心吊膽面紅耳赤 手忙腳亂 眼疾手快 口干舌燥第二

5、行成語的第二個字和第四個字意思相近。特點2：第一行成語的第一個字和第三個字意思相近；搖頭晃腦 你還知道哪些類似的詞語？垂頭喪氣 指手畫腳牽腸掛肚 手舞足蹈你還知道哪些類似的詞語？垂頭喪氣 指手畫腳牽腸掛肚 手舞媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。 “真的”“地下”要讀重音。重音可以有不同的讀法，如“真的”可以輕讀。 怎樣朗讀能更好地表達(dá)句子的意思？想一想，練一練，然后和同學(xué)交流。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。 “ 書里說的是什么意思，他一點兒也不懂?！?“一點兒”要讀重音。重音可以有不同的讀法，如“一點兒”可以重讀。 書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。” “試著讀一

6、讀下面的句子： 樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。 月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路試著讀一讀下面的句子： 樹枝在林中互相碰觸著，綠籃球俠 在班里組織幾個興趣小組吧！試著給每個興趣小組取個響亮的名字，吸引有相同愛好的同學(xué)一起開展活動。巧手剪紙組鯤鵬航模隊探索者小隊黑白棋社第二課時籃球俠 在班里組織幾個興趣小組吧！試著給每個興趣小組取觀察興趣小組的名字，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 一方面要包括該興趣小組的活動內(nèi)容，另一方面還要有個性。觀察興趣小組的名字，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 一方面要包括該興趣小

7、組興趣小組名字示例天籟合唱團(tuán)飛燕舞蹈社燭光詩社興趣小組名字示例天籟合唱團(tuán)飛燕舞蹈社燭光詩社日積月累語文？ 所見 清袁枚 牧童騎黃牛， 歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬， 忽然閉口立。 請同學(xué)們借助圖片，讀一讀古詩吧！日積月累語文？ 所見 請同學(xué) 袁枚（17161798年），字子才，號簡齋，晚年自號倉山居士、隨園主人、隨園老人。錢塘（今浙江杭州）人，祖籍浙江慈溪。清朝乾嘉時期代表詩人、散文家、文學(xué)評論家和美食家。一起來看看作者資料吧！ 袁枚（17161798年），字子才，號簡齋，晚年自注釋： 牧童：指放牛的孩子。 振：振蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。 林樾：指道旁成陰的樹。 欲：想要。 捕：捉。 鳴：叫。 立：站立。 請同學(xué)們借助插圖，練習(xí)上下文推測字詞的意思。注釋： 牧童：指放牛的孩子。 請同學(xué) 古詩大意：牧童騎在黃