部編本人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第四單元看圖作文2公開(kāi)課課件

1、第四單元習(xí)作看圖作文第四單元習(xí)作看圖作文看圖作文（日本侵略者轟炸上?；疖嚹险菊掌┗仡櫿n文戰(zhàn)爭(zhēng)圖片審題看想修改命題看圖作文回顧課文戰(zhàn)爭(zhēng)圖片審題看想修改命題夜鶯的歌聲我們了解到的戰(zhàn)爭(zhēng)情景： 一個(gè)被游擊隊(duì)員稱作小夜鶯的孩子巧妙的同敵人周旋，用口哨學(xué)鳥(niǎo)鳴，為游擊隊(duì)傳遞信息，協(xié)助游擊隊(duì)消滅德國(guó)法西斯強(qiáng)盜。夜鶯的歌聲我們了解到的戰(zhàn)爭(zhēng)情景：小英雄雨來(lái)我們了解到的戰(zhàn)爭(zhēng)情景： 在那戰(zhàn)火連天，槍炮轟鳴的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來(lái)，聰明勇敢，游泳本領(lǐng)高強(qiáng)，為了掩護(hù)交通員，機(jī)智地同敵人作斗爭(zhēng)。小英雄雨來(lái)我們了解到的戰(zhàn)爭(zhēng)情景：一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲我們了解到的戰(zhàn)爭(zhēng)情景： 一位為維護(hù)世界和平而英勇獻(xiàn)身的中國(guó)英雄，用

2、生命捍衛(wèi)和平。他的孩子為失去親人而悲憤，對(duì)和平無(wú)比渴望。這個(gè)像他父親一樣熱愛(ài)和平的中國(guó)的孩子向國(guó)際社會(huì)呼吁：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲我們了解到的戰(zhàn)爭(zhēng)情景：和我們一樣享受春天我們了解到的戰(zhàn)爭(zhēng)情景： 巡弋的戰(zhàn)艦和水雷成了大海上的不速之客；轟隆隆的坦克和大炮，打破了沙漠里的蜥蜴和甲蟲的夢(mèng)幻；頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈，把夜空中星星的家園攪得很不安寧；散落著的地雷碎片，阻擋了孩子們奔跑的腳步。和我們一樣享受春天我們了解到的戰(zhàn)爭(zhēng)情景：部編本人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第四單元看圖作文2公開(kāi)課課件部編本人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第四單元看圖作文2公開(kāi)課課件部編本人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第四單元看圖

3、作文2公開(kāi)課課件部編本人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第四單元看圖作文2公開(kāi)課課件部編本人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第四單元看圖作文2公開(kāi)課課件部編本人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第四單元看圖作文2公開(kāi)課課件部編本人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第四單元看圖作文2公開(kāi)課課件部編本人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第四單元看圖作文2公開(kāi)課課件部編本人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第四單元看圖作文2公開(kāi)課課件部編本人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第四單元看圖作文2公開(kāi)課課件看：想：人和景1、這個(gè)小孩為什么哭？2、他的父母在哪里？3、當(dāng)時(shí)可能發(fā)生了什么事？4、這個(gè)孤獨(dú)的孩子以后的命運(yùn)將會(huì)怎樣？看：人和景1、這個(gè)小孩為什么哭？你想取什么題目？人物、事件、事物、主題你想取什么題目？人物、事件、事物、主題 這張圖片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险緯r(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。從近到遠(yuǎn)，你看到了什么？ 這張圖片是1937年8月28日，日本侵略者轟 近處觀察 近處有誰(shuí)？大約幾歲？衣著怎樣？他在哪兒？他在干什么？他哭得怎樣？他的哭聲有多大？他的淚水怎樣？你的心情怎樣？有什么想法？ 遠(yuǎn)處觀察 遠(yuǎn)處有什么？那些建筑還完整嗎？整個(gè)場(chǎng)面給你什么感覺(jué)？ 遠(yuǎn)處觀察 這個(gè)小孩為什么哭？這個(gè)小孩為什么哭？他的父母在哪里？他的父母在哪里？當(dāng)時(shí)可能發(fā)生了什么事？當(dāng)時(shí)可能發(fā)生了什么事？這個(gè)孤獨(dú)的孩子以后的命運(yùn)將會(huì)怎樣？這個(gè)孤獨(dú)的孩子以后的命運(yùn)將