小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)校本研修個(gè)人研修計(jì)劃

1、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)校本研修個(gè)人研修計(jì)劃新的學(xué)期已然到來(lái)，今年我迎來(lái)了四年級(jí)的教育教學(xué)工作，新學(xué)期新的年級(jí)知識(shí)的難度和知識(shí)的深度都在增加，本學(xué)期我會(huì)繼續(xù)努力工作，為了使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)，特制定個(gè)人校本研修計(jì)劃：一、研修目標(biāo)1、樹立良好的師德觀念，提高個(gè)人職業(yè)道德水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)相關(guān)的資料。2、樹立以“學(xué)生為本”的教育教學(xué)觀念，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，努力在民主、平等、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。3、通過(guò)學(xué)習(xí)、讀書培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。通過(guò)研讀課標(biāo)，課堂實(shí)踐、自我反思、同伴互助，請(qǐng)教教學(xué)能手等形式，

2、提高自己的教學(xué)水平。二、研修內(nèi)容1、師德研修。積極參與讀書活動(dòng)，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（修訂版），學(xué)習(xí)新義務(wù)教育法、教師法、未成年人保護(hù)法等教育法律法規(guī)，進(jìn)一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，提高自己依法從教的水平。2、新課程標(biāo)準(zhǔn)研修。學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀，更新教育教學(xué)理念。以組內(nèi)集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，在組內(nèi)研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)自己將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。3、教學(xué)教研能力研究。積極參與組內(nèi)教研活動(dòng)，參與研討課活動(dòng)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。積極研討，在互助學(xué)習(xí)中更新理念，改進(jìn)不足，努力提高自身教學(xué)教研能力。在工作中認(rèn)真鉆研教材，寫好每一個(gè)教

3、案，上好每一堂課，多聽(tīng)同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。在每一天的工作中努力做到備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、考核要“嚴(yán)”、質(zhì)量要“高”。4、勤反思。反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。5、在課余時(shí)間看看教學(xué)方面的書，在假期讀了做一個(gè)講道理的數(shù)學(xué)教師，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力。在以后的研修中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，