2022信息技術(shù)教學(xué)工作計劃

1、Word 2022信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 簡介：我為你整理了多篇相關(guān)的2022信息技術(shù)教學(xué)工作方案，但愿對你工作學(xué)習(xí)有關(guān)心，當(dāng)然你在還可以找到更多2022信息技術(shù)教學(xué)工作方案。 信息技術(shù)教學(xué)工作方案（精選20篇） 信息技術(shù)教學(xué)工作方案 篇1 一、教材分析 學(xué)校信息技術(shù)(四班級上)教材的主要內(nèi)容是Word文本處理及編輯排版，也結(jié)合了文件分類的相關(guān)學(xué)問技能及網(wǎng)頁掃瞄和資料下載的相關(guān)技能，整冊內(nèi)容分成了三個相對自立的單元，由淺入深、從易到難。 第一單元：班級環(huán)境齊關(guān)懷 主要側(cè)重于Word基本學(xué)問與技能的學(xué)習(xí)，主要解決單純的文字處理，即文本的修改及文本格式的設(shè)置，教材中設(shè)計了與同學(xué)生活實(shí)際相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，

2、如修改倡議書、美化倡議書等，讓同學(xué)在自己相對熟識的情境中把握學(xué)問與技能。 其次單元：文件分類好整齊 主要側(cè)重于文件分類管理的相關(guān)學(xué)問與技能的學(xué)習(xí)，通過文件之家在哪里，給文件建新家，以及幫文件搬家，關(guān)心同學(xué)建立文件夾和文件的概念，同時養(yǎng)成良好的文件管理意識。 第三單元：網(wǎng)絡(luò)資源助學(xué)習(xí) 主要側(cè)重于網(wǎng)絡(luò)資源的利用和篩選。從查詢生字，民俗風(fēng)情到音樂歌曲。同時輔以電子郵箱的申請和使用，關(guān)心同學(xué)學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)獲得信息，并培育同學(xué)具備肯定的信息甄別力量。 二、學(xué)情分析 同學(xué)的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來看，四班級同學(xué)以直接愛好為主，對詳細(xì)事實(shí)和閱歷的學(xué)問較有愛好，對這樣的有實(shí)物的觀看內(nèi)容比較感愛好。對他們來說只有有了

3、明確的觀看目的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的詳細(xì)方法時，他們的觀看才能長久和有效。 三、教學(xué)目標(biāo) 1.同學(xué)能比較全面地了解、把握word的編輯、排版等的基礎(chǔ)學(xué)問，并能針對相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。 2.同學(xué)能夠根據(jù)肯定的規(guī)律存放文件及文件夾。保持電腦的衛(wèi)生。 3.同學(xué)能通過信息的搜集、整理、加工，能夠利用word完成一份比較完整的小報。 4.使用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件，培育同學(xué)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展有意義的學(xué)習(xí)及增加活動的意識和力量。 5.通過任務(wù)的設(shè)置，知道應(yīng)負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識，培育同學(xué)通過自己討論解決問題

4、的力量。 四、教學(xué)重、難點(diǎn) 1.學(xué)會利用文字處理軟件word，完成電子作文、名片、表格等的制作。 2.通過web郵箱的申請、使用，培育同學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的意識、習(xí)慣。 3.通過信息的獵取、處理、應(yīng)用，學(xué)習(xí)應(yīng)用word軟件解決實(shí)際問題，制作一份完整的倡議書。 4.讓同學(xué)運(yùn)用采集信息、處理信息、分析信息等學(xué)問來討論身邊存在的現(xiàn)實(shí)問題，在解決問題的過程中，鞏固學(xué)過的信息技術(shù)，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的力量，培育同學(xué)創(chuàng)新意識。 五、提優(yōu)補(bǔ)差措施 培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給同學(xué)制造機(jī)會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好?，F(xiàn)在的信息技術(shù)課可以充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名或兩名差生，介紹

5、方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)愛好。 從而提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)力量，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成果，關(guān)心差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在老師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的關(guān)心下，逐步提高學(xué)習(xí)成果，并培育較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本力量。 攜著“愛心、信念、細(xì)心和急躁”去做將培優(yōu)方案要落到實(shí)處，發(fā)掘并培育一批尖生，挖掘他們的潛能，從培育力量入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成扎實(shí)基礎(chǔ)，幫助老師進(jìn)行輔差活動，提高整個班級的信息素養(yǎng)。 六、教學(xué)支配(略) 信息技術(shù)教學(xué)工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想： 人類社會已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域，信息技術(shù)的把握與應(yīng)用程度已成為一

6、個國家綜合國力的象征之一。學(xué)會信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個公民的基本要求。原教育部長陳至立在中學(xué)校信息技術(shù)教育會議上指出：過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類潛力的制造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速進(jìn)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達(dá)國家已經(jīng)開頭把留意力放在培育同學(xué)一系列的潛力上，共性要求同學(xué)具備篩選和獵取信息、精確 地鑒別信息的真?zhèn)巍⒅圃煨约庸ず吞幚硇畔⒌臐摿?，并把同學(xué)把握和運(yùn)用信息技術(shù)的潛力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)潛力。在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、熟悉計算機(jī)的硬件組成，正確的開關(guān)機(jī)，了解計算機(jī)在日常生活

7、中的應(yīng)用。 2、簡潔使用計算機(jī)，了解鍵盤、鼠標(biāo)的使用，能輸入簡潔的文字。 3、把握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿態(tài)，科學(xué)的指法，培育盲打的習(xí)慣。 4、熟悉操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序。 熟悉軟盤、光盤等存儲介質(zhì)，把握使用windows附件中的錄音機(jī)、計算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件，進(jìn)行文字處理。 1、八班級學(xué)情： 八班級同學(xué)已經(jīng)上過一個學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計算機(jī)的基本操作技能。這個年齡段的同學(xué)大都非常喜愛計算機(jī)，他們的劇烈探究熱忱會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學(xué)期我實(shí)行的是課前在教室里上理論課的，交代清晰學(xué)習(xí)

8、要點(diǎn)后再來機(jī)房實(shí)踐，效果還不錯，這個學(xué)期要堅持這種教學(xué)方法。同時加強(qiáng)八班級同學(xué)的教學(xué)管理，依據(jù)他們好動，不喜愛受約束的特點(diǎn)，多支配實(shí)踐性的學(xué)習(xí)資料。比如課堂學(xué)習(xí)以嬉戲、活動為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。八班級同學(xué)要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫忙他們建立關(guān)于計算機(jī)的系統(tǒng)學(xué)問，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地進(jìn)展同學(xué)的信息技術(shù)素養(yǎng)。 2、七班級學(xué)情： 七班級同學(xué)剛接觸信息技術(shù)，布滿奇怪 和渴望。我準(zhǔn)備先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C(jī)，培育學(xué)習(xí)愛好，再進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)。 三、教材分析： 教材設(shè)計了學(xué)習(xí)目標(biāo)、想想看、學(xué)問窗、試試看、做做看和思索與練習(xí)等一系列欄目

9、。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動基本學(xué)問的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標(biāo)，透過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)發(fā)覺問題和解決問題的潛力。教材以信息處理為主線，注意培育同學(xué)的信息意識以及獵取、分析、處理、傳遞、運(yùn)用信息的技能，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的潛力，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。 四、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn) 1、以課改理念設(shè)計、教學(xué)，專心發(fā)揮同學(xué)的主體參加作用。 2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。 3、發(fā)揮小能手的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。 4、組織同學(xué)合作學(xué)習(xí)，培育團(tuán)隊(duì)精神，增加合作意識。 5、每課以主題鮮亮的任務(wù)驅(qū)動，在實(shí)

10、踐操作和探究的過程中學(xué)習(xí)操作技能。 6、組織小擂臺、操作小能手、我真行等多形式、多層次的競賽活動，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。 7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，專心制造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。 8、注意對弱勢對象的幫扶補(bǔ)救。 五、教學(xué)的方法措施 1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。 2、教學(xué)時透過演示計算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向同學(xué)介紹學(xué)問。 3、傳授學(xué)問時突出一個新字、落實(shí)一個趣字、突出一個活字、落實(shí)一個學(xué)字(為同學(xué)服務(wù));教學(xué)過程突出一個難字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵)、落實(shí)一個行字(引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知潛力訓(xùn)練);鞏固知能突出一個實(shí)字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個促字(促進(jìn)同學(xué)學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)

11、踐)。 信息技術(shù)教學(xué)工作方案 篇3 一、教材內(nèi)容分析 本學(xué)期使用的教材是義務(wù)教育學(xué)校教科書信息技術(shù)(三班級上冊)，共兩個學(xué)習(xí)單元。第一單元介紹了信息技術(shù)的初步學(xué)問和使用計算機(jī)的基本操作方法;其次單元以Windows自帶的畫圖軟件為例,介紹了用計算機(jī)畫畫的基本操作和技巧,以及使用系統(tǒng)關(guān)心功能的基本方法。 二、教學(xué)內(nèi)容 本冊教材依據(jù)實(shí)際需要，選擇了最有用的、最先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)學(xué)校生的年齡、愛好、學(xué)問、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，按從簡潔到簡單、從形象到抽象，由淺入深、循序漸進(jìn)、螺旋上升等原則支配教學(xué)挨次?！皬?qiáng)調(diào)信息技術(shù)的運(yùn)用，注意力量的培育，立足基本操作，滲透基礎(chǔ)學(xué)問，注意任務(wù)驅(qū)動，以同學(xué)為中心”，突出了

12、愛好的激發(fā)，重視融合學(xué)科內(nèi)容和敏捷擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計。 三、班級狀況分析 我所任課的四個班同學(xué)共148人，其中有90%的同學(xué)是少數(shù)民族，家里都無電腦，每周只有一節(jié)課的時間接觸到電腦，所以電腦學(xué)問和操作都很生疏。綜合上術(shù)狀況，本學(xué)期將從三個方面入手：第一，充分利用電教資源，從學(xué)習(xí)愛好方面加大力度，從教學(xué)過程中分化難度，在實(shí)際操作中突出重點(diǎn)，增加教學(xué)內(nèi)容的趣味性，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，全面提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性;其次，加強(qiáng)同學(xué)的電腦技能練習(xí)，逐步提高同學(xué)的電腦學(xué)問水平和基本操作技能;第三，樂觀協(xié)作同學(xué)家長，盡可能為同學(xué)供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)條件。總之，利用一切可以利用的資源，為同學(xué)的健康成長服務(wù)。 四、主要學(xué)問和力量目標(biāo) 1、了解信息和信息技術(shù);初步熟悉計算機(jī);初步把握鼠標(biāo)操作與窗口操作;學(xué)會用計算機(jī)幫助學(xué)習(xí)和消遣;熟悉鍵盤和把握鍵盤的基本掌握方法;初步學(xué)會玩打字嬉戲的操作方法。 2、熟悉“畫圖”軟件;把握畫幾何圖形、線條和填色的方法;會用刷子和噴槍;把握編輯圖形和圖像變形的方法;能給圖畫添加文字。 3、能通過學(xué)習(xí)和觀看身邊的人和事，擅長思索和聯(lián)想，敢于想像和創(chuàng)新，敏捷運(yùn)用各種繪圖工具，畫出符合和突出某一主題要求的圖畫。 五、提高教學(xué)質(zhì)量措施 1、以學(xué)習(xí)任務(wù)為驅(qū)動，以同學(xué)為中心，立足基本操作，滲透基礎(chǔ)學(xué)問。 2、巧用多媒體手段來進(jìn)行課堂教學(xué)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和挖掘同學(xué)的計算機(jī)潛能