教研室工作計(jì)劃及安排

1、【最新】教研室工作計(jì)劃及安排 年教研室工作計(jì)劃及安排樹立 以人為本.關(guān)愛學(xué)生 的辦學(xué)理念,堅(jiān)持 一切為了學(xué)生的發(fā)展 為基點(diǎn),列活動.緊緊抓住德育為首,育人為本的核心理念,優(yōu)化育人環(huán)境,培養(yǎng)人格健全,情趣高尚的陽光學(xué)子.一.堅(jiān)持狠抓教學(xué)常規(guī)管理,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以創(chuàng)新促發(fā)展,以教二.主要任務(wù)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針,學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度.轉(zhuǎn)變教育觀念,牢固樹立 德育優(yōu)先.能力為本 的教學(xué)思想.不斷深化教育教學(xué)改革,主動探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律,創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式.制定.學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)計(jì)劃.教學(xué)目標(biāo),明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo).教學(xué)要求,研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和提高教學(xué)質(zhì)量的

2、措施.制定授課計(jì)劃,確定學(xué)科考試.技能考核鑒定的內(nèi)容與方法.多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進(jìn)度計(jì)劃.學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容之一,也是教學(xué)改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一.各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實(shí)可行的方法.深入研究教學(xué)內(nèi)容,使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn).教學(xué)目標(biāo)要求.教材體系.重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,研究處理和使用教材的方法,研究采用的具體教學(xué)方式.注重理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué).把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位.把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo).采取適宜的教學(xué)方式,滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要.啟發(fā).引導(dǎo).愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性

3、和創(chuàng)造性.結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評估,經(jīng)常性組織相互聽課,每學(xué)期要組織公開課不少于一次.通過互相聽課,評課,組織經(jīng)驗(yàn)交流,取長補(bǔ)短,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論.學(xué)習(xí)教育學(xué).教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識,掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平.研究教科研立項(xiàng)工作,倡導(dǎo)優(yōu)良的學(xué)術(shù)氛圍.三.建立校本教研的各項(xiàng)制度建立備課組校本教研工作制度主動開展教研活動,各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次.有質(zhì)量的公開課,所選課題必須要有目的,有研究方向.公開課,課前要集體備課,課后要認(rèn)能力,使公開課真正起到教學(xué)研究的作用.建立教師個(gè)人校本教研工作制度學(xué)年初制定好個(gè)人教研的研究重點(diǎn);認(rèn)真完成備課組交給的備

4、課任務(wù),認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組.備課組討論時(shí)主動發(fā)言;認(rèn)真參加聽課.評課活動,每人每期聽課16 節(jié);在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),中高級教師必須開展 六個(gè)一 活動;要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn).教科書及必要的教參資料,認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃;切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué),認(rèn)真做好對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià)認(rèn)真做好校本教研反思教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫教室教學(xué)反思和教育教學(xué)反思,每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思,階段性反思(理論反思)或撰寫反思文章每學(xué)期不少于 2 篇,提倡寫有典范意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例.每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié).把要求學(xué)生 學(xué)會學(xué)習(xí) 與教師 學(xué)會教學(xué) 統(tǒng)一起來,教師把自我作為認(rèn)識對象,在教學(xué)活

5、動中,把教學(xué)活動本身作為認(rèn)識對象,不斷對自我及教學(xué)進(jìn)行主動.主動地計(jì)劃.檢查.評價(jià).反饋.控制和調(diào)節(jié).1.教研重點(diǎn)教室教學(xué)是抓質(zhì)量之本,是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的,只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律.心理特點(diǎn),切實(shí)按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事,才能有效提高教學(xué)質(zhì)量.因此,優(yōu)化教學(xué)過程仍是我們學(xué)校教室教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容, 主動開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究,能用指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實(shí)踐,重點(diǎn)(1)課程與教學(xué)的關(guān)系(2)教與學(xué)的關(guān)系2.基本要求確保教研組集體研討的時(shí)間.每兩周至少一次教研活動,時(shí)間不少于兩課時(shí)(包括集體備課).組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神,學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論,同時(shí)進(jìn)行集體備課

6、,共同研討上課技能,提高教師的專業(yè)素質(zhì).規(guī)范教研活動的內(nèi)容.人人必須要做到（行政主管年終個(gè)人工作總結(jié)及小結(jié)）四個(gè)一:做好一次集體備課中心發(fā)言,上好一堂教學(xué)研討課,寫好一篇教研總結(jié),每次聽教研課后填寫一份評課表.認(rèn)真組織開展好教研活動.努力使教研活動體現(xiàn)三化:活動時(shí)間經(jīng)?；?活動內(nèi)容專題化,學(xué)習(xí)主題的序列化.集體備課注重三個(gè)結(jié)合:與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合,與實(shí)施教室教學(xué)改革相結(jié)合,與學(xué)校課題研究相結(jié)合.教研與科研相結(jié)合.有能力的教師可確立一個(gè)課題,自己確定研究方案,每一次教研活動將圍繞課題進(jìn)行探討和研究 ,交流和總結(jié),真正把教研和科研結(jié)合起來,把教研和提高教室教學(xué)效率結(jié)合起來.五.重視校本教研管

7、理工作強(qiáng)對校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo) .協(xié)調(diào)和管理.校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參加教研.指導(dǎo)教研.要結(jié)合實(shí)際操作和教學(xué)中遇到的各種問題,努力開展課題研究工作,我?，F(xiàn)有兩個(gè)縣級以上的研究課題通過課題研究來解決我們實(shí)際教學(xué)中遇到的各種問理論的最前沿,達(dá)到不斷提升教師的專業(yè)知識.理論素質(zhì)的目的.延伸閱讀:20年教研室工作計(jì)劃教研室工作瑣碎,但都直接影響著我們的教學(xué),我們力求解決常規(guī)教學(xué)中的問題.上學(xué)期,在全體教師的共同努力下,教研工較以前有所提高,集體備課.同課異構(gòu)等初顯成效,但在工作中.摸索中,也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題.本學(xué)期,教研工作還是計(jì)劃穩(wěn)扎穩(wěn)打,從小處著手,不斷完善各項(xiàng)工作.真正使教師從中受

8、益,對教學(xué)工作起到一定的幫助和推動作用,不穿新鞋走舊路.工作重點(diǎn):完善各項(xiàng)考核制度,規(guī)范教研活動;著眼教師專業(yè)成長,搞好同課異構(gòu);依托學(xué)習(xí)匯報(bào)交流,提高教研成效;同課異構(gòu):為增強(qiáng)老師的合作意識,避免教師僅自我反思,從本學(xué)期起,同課異構(gòu)活動,程序稍作調(diào)整.1.2.修改后,寫出教學(xué)設(shè)計(jì)再上公開課.3.同科教師全上完公開課后,組織聽課教師進(jìn)行評課,評課后,教師再寫教學(xué)反思,反思不僅指個(gè)人得失,要結(jié)合自身得失與同科教師利弊,寫一篇課后反思.使同課異構(gòu)活動不僅體現(xiàn)在講課上,更要細(xì)化過程.在過程中受益.集體備課:在上學(xué)期的探索中求發(fā)展.本學(xué)期,在集體備課方面,真正做到重備輕寫.解放教師的手,用更多的時(shí)間來

9、思考.仍會排出一下午的時(shí)間來進(jìn)行集體備課,還是以單元進(jìn)行,要求教師們先自己疏通本單元教材,再進(jìn)行交流,讓教師有充分的時(shí)間來交流.研討.教育隨筆:教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 ,可我們的教育隨筆完成的并不理想,基本上是教育.教學(xué)理論的摘抄.究其原因,老師們還是沒有深刻的體會來急需解決的問題,大家共同關(guān)注,各獻(xiàn)良策,使教育隨筆 量 與 質(zhì) 結(jié)合,不為完成任務(wù)而寫.教學(xué)論壇:本學(xué)期計(jì)劃將學(xué)習(xí)匯報(bào)交流作為一個(gè)引子,鋪開我們教學(xué)論壇的路.假期內(nèi)東廬中學(xué)的教師來我縣進(jìn)行 講學(xué)稿 的專題講座,學(xué)校組織了部分老師參加了此次得和見解同大家做個(gè)匯報(bào)交流.共同借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn),立足學(xué)校實(shí)際,提高我們的課

10、堂效率.課題研究:這是貫穿本學(xué)期的一項(xiàng)長期活動.問題即課題,本學(xué)期力求解決一個(gè)教師們急DDDD總結(jié)出一套可行方案后,下學(xué)期再大面積鋪開.網(wǎng)絡(luò)教研:我校于 20 良性發(fā)展.跨時(shí)空的網(wǎng)絡(luò)議課.將某一教學(xué)設(shè)計(jì).教學(xué)案例通過博客發(fā)布,然后組織教師或由教師自發(fā)通過回復(fù)功能進(jìn)行評價(jià),就共同關(guān)心的問題展開討論,互相啟發(fā),從中獲得對課程和教學(xué)的理解.跨學(xué)校的集體備課.發(fā)起者提出課題,組織相關(guān)教師分別備課并發(fā)布在博客上,引領(lǐng)大家相互學(xué)習(xí)交流評價(jià),并各自進(jìn)行教學(xué)嘗試后再進(jìn)行教學(xué)后反思與交流.閱讀拓展:20一.指導(dǎo)思想初中部教研工作的指導(dǎo)思想是:以黨的 大精神為指導(dǎo),以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為核心 ,以校本培訓(xùn)

11、為突破口,積極促進(jìn)初中部教師樹立現(xiàn)代教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法,發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢,積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn).二.教科研工作目標(biāo)提高教師對課程改革的認(rèn)識,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量.提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)于教學(xué).提高教師自修反思能力,積極反思教育教學(xué)活動,提高課堂教學(xué)效率.三.具體措施和備課組常規(guī)工作,教研活動務(wù)求實(shí)效.著重抓好每周一次的教研活動,要求每次活動做到有計(jì)劃,有主題,有中心發(fā)言人,切實(shí)提高教師參與教科研的能力.集體備課.評課要充分發(fā)揮集體智慧,爭取多出精品課.全力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量.教學(xué)質(zhì)量是我們每位教師的生命線,

12、每位教師應(yīng)該有清醒的認(rèn)識.提高教學(xué)質(zhì)量具體措施如下:繼續(xù)加強(qiáng)對青年教師培養(yǎng)和考核,發(fā)揮學(xué)科帶頭人.教學(xué)能手的引領(lǐng)示范作用,形成師徒結(jié)對,盡快讓年青教師成長起來.要求教師用指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,重點(diǎn)突出 自主性.合作性.探索性 ,處理好:教與學(xué)的關(guān)系結(jié)論與過程的關(guān)系學(xué)習(xí)與情感的關(guān)系,提高教學(xué)效率.發(fā)揮考試的評價(jià)功能,重點(diǎn)抓好月考和單元檢測的命題培訓(xùn)工作.要求教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,抓好月考和單元檢測.加快初中部多媒體課件庫.試題庫.電子教案庫建設(shè).抓好畢業(yè)班的模擬考試和成績分析工作積極開展第二課堂,抓好學(xué)生競賽輔導(dǎo)工作,使競賽輔導(dǎo)常規(guī)化.提升獲獎層次和數(shù)量.加快教師個(gè)人發(fā)展,做研究型教師.40適時(shí)引

13、進(jìn)課題,提高教師科研能力.開展面向家長的教學(xué)開放活動,尋求學(xué)校.社會.家長之間的連結(jié)點(diǎn),促進(jìn)教師與家長互動,提高教師與學(xué)校的聲譽(yù).教研室工作要點(diǎn)安排:_月:（1）各類教學(xué)常規(guī)檢查;_屆 希望杯 數(shù)學(xué)競賽初賽:20年_月16日（星期日）上午北京時(shí)間10:00D11:30;第_屆全國初中應(yīng)用物理知識競賽: 20年_月 30 日（星期日）,上午:10:00D11:40(北京時(shí)間);本月校本培訓(xùn)主題:如何做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師 ._月:（1）七.八年級月考,九年級模擬考試;（2）20年全國初中數(shù)學(xué)競賽:20年_月6日;（3）_屆 希望杯 數(shù)學(xué)競賽決賽:20年_月13日（星期日）上午北京時(shí)間10:00D12:00;（4）2