【幼兒園優(yōu)秀教案大全】中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)橢圓形

1、 【幼兒園優(yōu)秀教案大全】中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)橢圓形 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、能說出橢圓形的名稱，運(yùn)用分析圖和多種方法感知橢圓形的根本特征。 2、比擬圓形和橢圓形的異同，能從生活中找出與橢圓形相像的物體。 3、通過分類統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)所學(xué)圖形，引起幼兒對圖形的興趣。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、運(yùn)用思分析圖和多種方法感知橢圓形的根本特征。 2、比擬圓形和橢圓形的異同。 活動(dòng)預(yù)備物質(zhì)預(yù)備： 1、教具：橢圓形、圓形教具；分析圖；PPT 2、學(xué)具： 入場劵（圓形、正方形、長方形、三角形）； 和圓形操作學(xué)具；紙條； 操作卡片 （1）橢圓形（2）圖形連連看（3）圖形變變變 活動(dòng)過程 一、情境導(dǎo)入 T：圖形王國今日開展了一次盛大的舞會(huì)，

2、邀請了我們中九班小朋友參與，可是去圖形王國參與舞會(huì)，必需要入場劵，認(rèn)真看看，你手中的入場券是什么樣子的？ （引導(dǎo)幼兒觀看說出自己手中的入場劵的外形和特征) 二、復(fù)習(xí)所學(xué)圖形并分類 T：瞧，前面就是圖形王國的城門了（出示圖形王國的城門），小朋友們認(rèn)真看看，圖形王國，你發(fā)覺了什么？ T：圖形王國有四個(gè)城門，小朋友們要想進(jìn)入圖形王國必需將自己的入場劵拿去城門口檢票才可以入場。肯定要去和自己入場劵圖形對應(yīng)的城門才行。（如；三角形入場劵去三角形的城門，正方形去正方形城門等以此類推） T：預(yù)備好了嗎，現(xiàn)在請摸到頭的小朋友去交入場劵 T:城門翻開了，小朋友們都可以去參與舞會(huì)啦，你們快樂嗎？ 三、熟悉橢圓形

3、T：教師這里也有一個(gè)入場劵，誰能幫我送到城門口去檢票呀?(出示橢圓形) T：認(rèn)真看看，我的入場劵是什么外形的？（引導(dǎo)幼兒觀看橢圓形） T：這就是我們今日要熟悉的新圖形，它的名字叫橢圓形。 T：認(rèn)真看看，請你說一說橢圓形的形狀特征、 （幼兒邊說教師邊出示分析圖） 教師小結(jié)： 橢圓形長長的，扁扁的，只有一條光滑的邊，沒有角。四、比擬圓形和橢圓形 1、找橢圓形和圓形的一樣處 T：橢圓形有一個(gè)好朋友，你們猜猜他是誰？（圓形） T：它就是圓形，橢圓形寶寶說了，他和好朋友有許多的一樣的地方， 你們能找到嗎？ （引導(dǎo)幼兒說出橢圓形和圓形的一樣處） 小結(jié)：它們都有一條光滑的邊，沒有角。 2 找 橢 圓 形 和

4、 圓 形 的 不 同 處 T：橢圓形又說了，它和橢圓形也有許多的不同之處，你們能找出來嗎？ 演示第一種方法：重疊 教師將圓形和橢圓形重疊在一起，你們發(fā)覺了什么? (引導(dǎo)幼兒說出橢圓形比圓形長) 請幼兒探究其他方法比擬兩種圖形的不同 現(xiàn)在請小朋友翻開學(xué)具袋，用你自己的方法比擬橢圓形和圓形的不同之處并說說你的方法。 請個(gè)別幼兒共享自己的方法 小結(jié)：我們可以重疊、目測、測量、折疊等方法發(fā)覺橢圓形比圓形長，比圓形扁。 生活中的橢圓形 T；現(xiàn)在我們已經(jīng)熟悉了橢圓形，現(xiàn)在請小朋友認(rèn)真回想，在你的家里，幼兒園，公路上，有沒有見過哪些橢圓形的物體，請你舉手說一說。 教師小結(jié) 原來生活中有這么多橢圓形的物體，我

5、們一起再來看看生活中還有哪些的橢圓形的物品吧?。úシ?PPT） 活動(dòng)完畢 小朋友們今日我們學(xué)習(xí)了橢圓形，也找到了生活中的橢圓形，橢圓形也給我們帶來了許多便利，比方將藥片制作成橢圓形的，可以便利吞咽?，F(xiàn)在請小朋友們跟著梅教師一起查找我們幼兒園有哪些橢圓形的物體吧！ 延長活動(dòng): 1、區(qū)角投放材料幼兒分組活動(dòng),穩(wěn)固對橢圓形的熟悉。 (一)第一組:供應(yīng)操作材料火眼金睛,引導(dǎo)幼兒看看圖形組合里有哪些是橢圓形,數(shù)一數(shù)并用圓點(diǎn)記錄。 (二)其次組:供應(yīng)操作材料找圖形,引導(dǎo)幼兒找一找圖片中哪些是橢圓形、哪些是圓形,將它們和對應(yīng)的圖形標(biāo)志連起來。 (三)第三組:玩橢圓形變變,引導(dǎo)幼兒任選一張橢圓形的圖片,放在畫紙上,用水筆進(jìn)展添畫。 2、生活活動(dòng):鼓舞幼兒在活動(dòng)室、幼兒園里找到與橢圓形相像的物體,引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中好玩的圖形和圖形組合。 附：操作卡片 （1）火眼金睛找橢圓 （2）找圖形 （3）圖形變變變 活動(dòng)總結(jié) 活動(dòng)完畢后，幼兒的目標(biāo)根本到達(dá)。我的整節(jié)活動(dòng)以圖形王國情景貫穿其中，是讓孩子在輕松的環(huán)境中去學(xué)習(xí)熟悉圖形，讓孩子在動(dòng)靜交替的模式中去學(xué)習(xí)去探究。 整節(jié)活動(dòng)流程清楚，活動(dòng)中本班小朋友很協(xié)作我，整個(gè)活動(dòng)氣氛都很不錯(cuò)、設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)也在一環(huán)緊湊一環(huán)、我覺得在教具上預(yù)備充分對于這節(jié)活動(dòng)的推動(dòng)很大作用、看著孩子在觀看探究中發(fā)覺橢圓形的隱