知識(shí)點(diǎn)詳解人教版九年級(jí)物理第十三章-內(nèi)能-定向測評(píng)試卷(含答案詳解)

1、人教版九年級(jí)物理第十三章 內(nèi)能 定向測評(píng) 考試時(shí)間：90分鐘；命題人：物理教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題 30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、以下現(xiàn)象中，由內(nèi)能轉(zhuǎn)化為其他形式能的現(xiàn)象是（）A刀在磨刀石上被磨得發(fā)燙B雨滴從高空下落時(shí)溫度會(huì)升高C用電熨斗熨衣服D

2、被加熱的試管中的水蒸氣膨脹做功，把管塞推出管口2、實(shí)驗(yàn)室有溫度為0的水、-4的冰塊，對(duì)于只有0的水和-4的冰組成的系統(tǒng)，下列說法正確的是（）A0的水的內(nèi)能一定大于-4的冰的內(nèi)能B將-4冰塊放入0水中，水的質(zhì)量變小C將-4冰塊放入0水中，能量通過做功的方式從水傳遞給冰塊D將-4冰塊放入0水中，溫度通過熱傳遞的方式從水傳遞給冰塊3、下列事例通過做功方式改變內(nèi)能的是（ ）A金屬湯勺放進(jìn)熱湯中后會(huì)變得燙手B放入電冰箱中的食物溫度降低C一塊0的冰放陽光下熔化成水D“神舟五號(hào)”飛船返回艙進(jìn)入大氣層后表面升溫4、如圖所示現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變內(nèi)能的是（）A彎折鐵絲發(fā)熱B給冷水加熱C下滑時(shí)臀部發(fā)熱D壓縮空氣溫

3、度升高5、下列實(shí)例中，通過做功的方式改變了物體內(nèi)能的是（）A用烤箱加熱紅薯，紅薯的溫度升高了B把菜刀在磨刀石上磨幾下，菜刀的溫度升高了C把熱雞蛋放在冷水里，過一會(huì)兒冷水的溫度升高了D點(diǎn)燃燃?xì)庠?，過一會(huì)兒灶上面的鐵鍋的溫度升高了6、如圖，小明在吹氣球時(shí)，被吹飽滿的氣球沒能用手握住，呼嘯著飛了出去。關(guān)于氣球飛出過程中，下列分析正確的是（）A噴氣的嘴部很熱，因?yàn)榕c空氣摩擦導(dǎo)致內(nèi)能增加B當(dāng)球內(nèi)氣體噴出來時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C溫度不變，因?yàn)榉艢鈺r(shí)氣體沒有做功過程D噴氣的嘴部很冷，因?yàn)榍騼?nèi)氣體放出時(shí)對(duì)外做功導(dǎo)致內(nèi)能減少7、下面的事例中，屬于用做功的方式改變物體內(nèi)能的是（）A兩手互相摩擦，雙手溫度升高B飲料

4、加入冰塊，飲料溫度降低C用爐灶煲湯，湯溫度升高D曬太陽時(shí)，身體變暖和8、下列說法正確的是（）A0的水不具有內(nèi)能B一杯水和半杯水的比熱容相同C溫度越高的物體具有的熱量越多D組成物質(zhì)的分子之間，只存在引力不存在斥力9、 “一年秋意濃，十里桂花香”。小寧走在江濱道上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到桂花香味，這是因?yàn)椋ǎ〢分子的體積是非常小的B分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)C分子之間存在力的作用D分子之間存在空隙10、關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（）A物體的溫度越高，所含的熱量越多B一個(gè)物體吸收熱量時(shí)，溫度不一定升高C對(duì)物體做功，物體的溫度一定升高D一個(gè)物體內(nèi)能增加，必定它的溫度升高第卷（非選擇題 70分）二、填空題

5、（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、如圖甲所示，將熱湯放在冷水中，圖乙反映了兩者的溫度計(jì)變化，由圖可知，分鐘過程中，內(nèi)能在減小的是_（選填“冷水”或“熱湯”），熱湯和冷水相比，其比熱容_（選填“較大”、“較小”或“無法比較”）。2、如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明分子在_；如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明分子間_；如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明分子的熱運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越_。甲：抽掉玻璃板后，二氧化氮?dú)怏w進(jìn)入上面的空氣瓶中乙：兩鉛塊擠壓后不易分開丙：墨水在熱水中比在冷水中擴(kuò)散得快3、如題圖甲所示是用水來冷卻熱牛奶的示意圖。這是用_的方法改變物體內(nèi)能的，圖乙是記錄牛奶、水的溫度隨時(shí)間變化的圖像，圖中

6、曲線1表示的是_的溫度隨時(shí)間變化的情況，若在這個(gè)過程中水吸收的熱量是5.04104J，水的質(zhì)量為_kg（）。4、夏天突然打開汽水瓶時(shí)，瓶內(nèi)氣體迅速膨脹，對(duì)外_，內(nèi)能_，溫度_，瓶口附近的水蒸氣遇冷_成大量的小水珠，這就是我們看到的“白汽”。5、汽車是我們十分熟悉的交通工具，也包含豐富的物理知識(shí)：水作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑，這是因?yàn)樗腳較大。三、計(jì)算題（5小題，每小題10分，共計(jì)50分）1、一根質(zhì)量為2g的燒紅的鐵釘，溫度為600，若它的溫度降低到100，放出的熱量是多少？若這些熱量全部用于加熱100g常溫的水，則水溫將升高多少（結(jié)果保留整數(shù)）？（已知鐵的比熱容為0.46103J/（kg），水的

7、比熱容為4.2103J/（kg）2、在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，質(zhì)量為400g、溫度為55的水，吸收8.4104J的熱量后，溫度升高了多少？（水的比熱容是4.2103J/（kg）3、工匠用鋼鐵打制刀具時(shí)，有一個(gè)重要流程叫“淬火”，把剛打制成型的刀具放到爐火中充分煅燒，然后將其迅速放入水中驟冷?，F(xiàn)有一成型的合金鋼刀具的質(zhì)量為1kg，溫度為36，放入836的爐火中煅燒足夠長時(shí)間，迅速取出放入5kg、20的水中冷卻，最后與水達(dá)到共同的溫度不計(jì)過程中的熱量損失，c水=4.2103J/（kg），c合金鋼=0.42103J/（kg），求：（1）此刀具在火爐中吸收了多少熱量？（2）淬火后水的溫度為多少攝氏度？4、小

8、紅在學(xué)習(xí)了“比熱容”的有關(guān)知識(shí)后，知道單位質(zhì)量的不同物質(zhì)在升高相同溫度時(shí)，所吸收的熱量不同，為了描述物質(zhì)的這種性質(zhì)，引入了一個(gè)新的物理量比熱容，于是她又想到晶體在熔化時(shí)，溫度雖然保持不變，但需要吸收熱量，那么單位質(zhì)量的不同晶體熔化時(shí)所吸收的熱量是否相同昵？帶著這個(gè)疑問，小紅在實(shí)驗(yàn)室利用電熱器加熱，完成了冰的熔化實(shí)驗(yàn)，并描繪出冰的溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系圖線如圖所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，冰的質(zhì)量為0.5kg，相同時(shí)間冰和水吸收的熱量相同。已知水的比熱容為，求：（1）CD段水吸收的熱量是多少？（2）計(jì)算出冰的比熱容；（3）若規(guī)定“質(zhì)量為1kg的某種晶體物質(zhì)在完全熔化時(shí)所吸收的熱量叫做該物質(zhì)的熔化熱”，根據(jù)圖中

9、所給的信息，計(jì)算出冰的熔化熱。5、質(zhì)量為1kg的金屬鍋中放有2kg的水，現(xiàn)把它們從20加熱到80，金屬鍋和水一共吸收了5.316105J的熱量。求：（1）水吸收的熱量是多少？（2）金屬鍋的比熱容是多少？-參考答案-一、單選題1、D【解析】【詳解】A磨刀時(shí)就是利用刀和磨刀石之間的摩擦做功來改變內(nèi)能的，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A不符合題意；B雨滴從高空下落時(shí)，克服雨滴和空氣之間的摩擦力做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故B不符合題意；C用電熨斗熨衣服，是利用熱傳遞改變衣服的內(nèi)能，是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，故C不符合題意；D水蒸氣膨脹做功，將管塞推出，是水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能，故D符合題意。故選D。2、B【解析】【

10、詳解】A物體的內(nèi)能與物體的溫度與質(zhì)量均有關(guān)，因不知道冰與水的質(zhì)量，故無法比較二者的內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；B將-4冰塊放入0水中，由于存在溫度差，所以冰塊吸收熱量，水放出熱量，并且溫度達(dá)到水的凝固點(diǎn)，因此水會(huì)結(jié)冰，故水的質(zhì)量會(huì)減少，故B正確；CD將-4冰塊放入0水中，由于存在溫度差，因此熱量會(huì)自發(fā)地從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體，即熱量通過熱傳遞的方式從水傳遞給冰塊，且傳遞的是熱量而不是溫度，故CD錯(cuò)誤。故選B。3、D【解析】【詳解】A金屬湯勺放進(jìn)熱湯后變得燙手，湯勺的溫度升高，內(nèi)能增加了，熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故A不符合題意；B放入電冰箱中的食物溫度降低，內(nèi)能減小了，熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故B不符

11、合題意；C一塊0的冰全部熔化成0的水，雖然溫度沒變，但是狀態(tài)變了，固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，此過程要吸熱，內(nèi)能增加，熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故C不符合題意；D“神舟五號(hào)”飛船返回艙進(jìn)入大氣層后，和大氣層摩擦生熱，使表面溫度升高，內(nèi)能增加，做功改變物體的內(nèi)能，故D符合題意。故選D。4、B【解析】【詳解】A來回彎折鐵絲，對(duì)鐵絲做功，鐵絲的內(nèi)能變大，這是通過做功來改變物體內(nèi)能的，故A不符合題意；B給冷水加熱，水吸收熱量，溫度升高，是火的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到水中，是通過熱傳遞來改變內(nèi)能的，故B符合題意；C在沿滑梯下滑的過程中，克服摩擦力做功，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使臀部發(fā)熱，這是通過做功改變物體的內(nèi)能，故C不符合題意；D壓縮空

12、氣做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，這是通過做功的方式改變內(nèi)能的，故D不符合題意。故選B。5、B【解析】【詳解】A用烤箱加熱紅薯，屬于通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故A不符合題意；B把菜刀在磨刀石上磨幾，菜刀的溫度升高是因摩擦而發(fā)熱，屬于通過做功改變物體的內(nèi)能，故B符合題意；C把熱雞蛋放在冷水里，雞蛋的溫度降低，屬于通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故C不符合題意；D點(diǎn)燃燃?xì)庠?，過一會(huì)兒灶上面鐵鍋的溫度升高，屬于通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故D不符合題意。故選B。6、D【解析】【詳解】做功可以改變物體的內(nèi)能，當(dāng)對(duì)物體做功時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能，物體的內(nèi)能增大；當(dāng)物體對(duì)外做功時(shí)，物體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，物體的內(nèi)能減

13、??；被吹大了的氣球沒能用手握住，呼嘯著飛了出去，氣球內(nèi)的氣體向外噴出，氣體對(duì)外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化成球的機(jī)械能，球內(nèi)氣體的溫度降低，氣球的嘴部溫度和原來相比變低，故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。7、A【解析】【詳解】A兩手互相摩擦，雙手溫度升高，是通過做功的方式改變內(nèi)能，故A符合題意；B飲料加入冰塊，飲料溫度降低，是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能，故B不符合題意；C用爐灶煲湯，湯溫度升高，是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能，故C不符合題意；D曬太陽時(shí)，身體變暖和，是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能，故D不符合題意。故選A。8、B【解析】【詳解】A一切物體都有內(nèi)能，0的水也具有內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；B比熱容是物質(zhì)的一種特性，不管是

14、一杯水還是半杯水，都是水，物質(zhì)的種類沒有改變，所以比熱容也是保持不變的，故B正確；C熱量是指物體發(fā)生熱傳遞時(shí)轉(zhuǎn)移能量的多少，熱量是過程量，不是狀態(tài)量，不能說物體含有或者具有熱量的多少，故 C錯(cuò)誤；D物質(zhì)的分子之間有相互的引力和斥力，物體被壓縮時(shí)，分子之間表現(xiàn)為斥力，物體被拉伸時(shí)，分子之間表現(xiàn)為引力，故D錯(cuò)誤。故選B。9、B【解析】【詳解】在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方就能聞到桂花的香味，是因?yàn)楣鸹ㄖ泻邢阄兜姆肿釉诓煌５刈鰺o規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，飄入人鼻孔中，被人所感知，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。10、B【解析】【詳解】A熱量是過程量，描述它的術(shù)語只能用“吸收”和“放出”，不能用“含有”，故A錯(cuò)誤；B物體吸

15、熱時(shí)，內(nèi)能增大，但溫度不一定升高，晶體在熔化過程中雖然繼續(xù)吸熱，但溫度是不變的，故B正確；C對(duì)物體做功，可能是使物體發(fā)生形變或發(fā)生機(jī)械運(yùn)動(dòng)，并不一定使物體的溫度升高，故C錯(cuò)誤；D物體吸熱時(shí)，內(nèi)能增大，但溫度不一定升高，比如晶體熔化時(shí)吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度不變，故D錯(cuò)誤。故選B。二、填空題1、熱湯 無法比較 【詳解】1由圖乙可知，在分鐘過程中，水的溫度升高內(nèi)能增加，湯的溫度降低內(nèi)能減小。2要比較其中一個(gè)物理量的大小，就得控制其他物理量不變，在其他物理量不變的情況下才能比較，而實(shí)驗(yàn)中沒有控制它們的質(zhì)量相同，所以熱湯和冷水的比熱容不能比較。2、不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) 存在著相互作用的引力 劇烈 【詳

16、解】1抽出玻璃板后，空氣與二氧化氮相互運(yùn)動(dòng)對(duì)方瓶中，兩瓶氣體逐漸均勻混合，是氣體發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象的結(jié)果，說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。2兩鉛塊擠壓后能吊住大鉤碼，不易分開，表明兩鉛塊之間有相互吸引的作用力，說明分子間存在著相互作用的引力。3墨水在熱水中比在冷水中擴(kuò)散的快，原因是熱水溫度比冷水溫度高，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，所以看到熱水變色比冷水變色快。3、熱傳遞 熱牛奶 1.5 【詳解】123用水來冷卻熱牛奶，水溫度低，牛奶溫度高，兩者之間有溫度差可以進(jìn)行熱傳遞，所以是通過熱傳遞的方法改變內(nèi)能的；用水來冷卻牛奶，熱牛奶的溫度是逐漸降低的，所以熱牛奶溫度隨時(shí)間變化的曲線應(yīng)是1；A點(diǎn)溫度為18，它是

17、牛奶和水混合后的共同溫度；由可知水的質(zhì)量為4、做功 減少 降低 液化 【詳解】1 2 3 4瓶內(nèi)氣體膨脹，對(duì)外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，內(nèi)能減少、溫度降低；瓶口附近的水蒸氣遇冷會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象形成大量的小水珠。這就是我們看到的“白汽”。5、比熱容【詳解】汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)產(chǎn)生大量的熱，這些熱如果不迅速轉(zhuǎn)移，就可能損害發(fā)動(dòng)機(jī)。用水作為冷卻劑，是因?yàn)樗谋葻崛荽?，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，把這些熱迅速吸收，使發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度不致升得太高。三、計(jì)算題1、460J，1【解析】【分析】【詳解】解：若它的溫度降低到100，放出的熱量是這些熱量全部用于加熱100g常溫的水則水溫將升高

18、答：故若它的溫度降低到100，放出的熱量是；水溫將升高。2、45【解析】【詳解】由知道，水可以升高的溫度則水的末溫因?yàn)?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100，而105100，所以水升高的溫度答：水的溫度升高了45。3、（1）3.36105J；（2）36【解析】【詳解】解：（1）合金鋼刀具放入836的爐火中煅燒足夠長時(shí)間，達(dá)到熱平衡，溫度相同，所以，合金鋼刀具的末溫t=836，則此刀具在火爐中吸收的熱量Q合吸=c合金鋼m合金鋼(t-t0)=0.42103J/(kg)1kg(836-36)=3.36105J（2）將煅燒后的刀具迅速取出放入20的水中冷卻，最后刀具與水達(dá)到共同的溫度，設(shè)為t，根據(jù)熱平衡方程得到Q水吸=Q合放即c水m水(t-t0)=c合金鋼m合金鋼(t-t)代入數(shù)據(jù)可得4.2103J/(kg)5kg(t-20)=0.42103J/(kg)1kg(836-t)解得t=36答：（1）此刀具在火爐中吸收了3.36105J熱量；（2）淬火后水的溫度為36。4、（1）4.2104J；（2）；（3）3.36105J/kg【解析】【詳解】解：（1）冰的質(zhì)量為