小班主題活動有趣的魚寶寶（分類練習(xí)）教案反思

1、小班主題活動有趣的魚寶寶（分類練習(xí)）教案反思小班主題活動好玩的魚寶寶（分類訓(xùn)練）教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，讓幼兒能夠根據(jù)大小、顏色、外形進(jìn)行分類，體驗在游戲中學(xué)習(xí)的歡樂，合適幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看好玩的魚寶寶（分類訓(xùn)練）教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、讓幼兒能夠根據(jù)大小、顏色、外形進(jìn)行分類。2、體驗在游戲中學(xué)習(xí)的歡樂。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5、使小好友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。活動準(zhǔn)備：小魚（正方形、三角形、圓形）圖片、音樂活動過程：1、導(dǎo)入：小寶寶，我們今日來當(dāng)捕魚人，一起去魚塘捕

2、魚吧?。ㄓ變鹤约喝プ紧~，每位幼兒都捉一條魚）我們的捕魚人真棒啊，都捕到了一條小魚。2、過程：A、按大小分類老師剛剛也捕到了一條魚你們看我捕到的和XX小好友捕到的魚比擬一下哪條是大魚？哪條是小魚？如今請小好友把捕到的魚貼在自己的胸前，我們就是自己胸前的這條小魚，聽口令：魚兒魚兒游游游，大魚游到左邊去，找把椅子坐下來，小魚游到右邊去，找把椅子坐下來我們魚兒游泳的本事真是棒極了，一下子就游了回去。如今請大魚站起來，跟大家打個招呼：大家好，我是大魚。你們看站起來的都是大魚，我們幫他們看看他們究竟是不是大魚呢？（就是）咱們的大魚真厲害呀！大魚們，請坐下吧！如今請小魚們站起來跟大家打個招呼吧：大家好，我是

3、小魚。我們來看看他，他們是不是小魚呢，我們的小魚也這么的能干，都聽清晰了老師的話，真棒！B、按顏色分類如今我要請三條魚寶寶到老師跟前告知老師你是什么顏色的魚寶寶，請X色的魚兒招招手吧?。ǚ乓魳罚┤缃裾埿◆~們跟著音樂找到和自己一樣顏色的好好友抱在一起吧！魚兒們真厲害，如今讓我們大家來看看，你們是不是聰慧的魚呢？紅色的小魚游回去，你們看他們是不是紅色的？我發(fā)現(xiàn)我們的小好友太厲害啦！用勁給自己棒一個。C、按外形分類如今請小好友把自己胸前的魚兒摘下來，拿在手上，看看你手上拿的魚是由什么外形組成的？（請個別幼兒來答復(fù)）小好友答復(fù)的真棒！那你們看，咱們的地板上也有幾個圖形寶寶，你們熟悉嗎？分別讓幼兒說出三

4、角形、圓形、正方形。嗯，小好友真棒！這三個圖形寶寶原來是魚兒的家，這些魚兒剛剛太貪玩了，出去玩的時分迷途了，如今我們把這些魚寶寶送回家去吧!幼兒把魚寶寶粘在地上圖形的邊上，請小好友一起檢查，這個是三角形的魚寶寶還有沒有走錯的？我們小好友真棒呀！3、結(jié)束：魚寶寶們都累了，讓他們休息一下吧!活動反思：本次活動雖然孩子們主動踴躍的參與了，但效果出乎我的意料之外，給人的總體感覺就是孩子們很亂，讓我感覺本次活動很失利。孩子們其實挺協(xié)作我的，首先從道具來說我沒有想到做好的魚寶寶在孩子的手里一下子就被撕爛了，沒有想到要做合適孩子年齡的道具，再者就是我的語言表達(dá)太快，孩子們根本跟不上我的節(jié)奏，我似乎是自己在對自己說，最終活動的設(shè)計內(nèi)容有點雜，小班的孩子一下子接受起來有點困難應(yīng)當(dāng)一個一個的來進(jìn)行。孩子們都主