品社教學(xué)工作總結(jié)

1、品社教學(xué)工作總結(jié) 每個教學(xué)工要喜愛訓(xùn)練事業(yè)，喜愛本職工作，喜愛同學(xué)，真誠對待同學(xué)。你有寫過教學(xué)總結(jié)？寫一篇教學(xué)總結(jié)會給你帶來很多的關(guān)心。你是否在找正預(yù)備撰寫“品社教學(xué)工作總結(jié)”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ 品社教學(xué)工作總結(jié)1 一學(xué)年即將過去，在這一學(xué)年我擔(dān)當(dāng)本校五班級六個班的體育教學(xué)工作，20_-20_年度體育老師工作總結(jié)。每周18節(jié)課，每班人數(shù)都達到_人以上，同學(xué)體質(zhì)也是很不均衡。面對現(xiàn)實在教授方面也是有很大阻力。我更是在不斷錯誤中前進著。一年以來，我再次深刻體驗到了一名體育老師的艱辛和歡樂。我把自己的青春和.傾注于我所鐘愛的體育訓(xùn)練事業(yè)上，傾注在每一個同學(xué)身上。現(xiàn)就本學(xué)年我個

2、人個方面的狀況作簡要的總結(jié)，以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo)。 一、思想熟悉 在本學(xué)年里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴于律己，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，能仔細學(xué)習(xí)領(lǐng)悟上級文件精神，自覺提高思想素養(yǎng)，道德水準(zhǔn)，時常觀看和收聽廣播電視，了解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài)，能正確處理學(xué)校和.、家庭的關(guān)系，樂觀形成訓(xùn)練合力，為提高同學(xué)的素養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。力爭思想上和工作上在同事、同學(xué)的心目中都樹立起榜樣的作用。樂觀參與學(xué)校組織的各項政治活動。一學(xué)期來，我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的關(guān)心下，通過自己的努力，克服缺

3、點，取得更大的進步。新的學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的好同志。 工作態(tài)度：我嚴格要求自己，工作實干，仔細組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，細心方案、籌備每次的課外活動和競賽，盡力豐富師生的校內(nèi)生活。時刻為同學(xué)的活動平安著想，準(zhǔn)時維護有隱患得體育設(shè)施和場地。作為體育組的一員，通過其他老師和我的共同努力和協(xié)作，我們精彩地完成了本校田徑運動會徑運組織工作，增加了全校師生的運動參加熱忱培育了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結(jié)拼搏意識。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加樂觀地協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美妙明天更加努力。我在做好各項訓(xùn)

4、練教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里我克服了自己單身居住等很多困難，在考勤、例會以及值班等狀況沒有無故缺席過一次，在值班時，能夠一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊預(yù)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使自己的工作學(xué)問水平更上一層樓. 二、教學(xué)工作 1.在訓(xùn)練教學(xué)過程中，真誠公正地對待每一個同學(xué)，不體罰同學(xué)，能做耐心細致的工作，讓他們喜愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，培育其素養(yǎng)。 2.在教學(xué)過程中，能依據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的支配，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復(fù)練習(xí)，使同學(xué)在學(xué)習(xí)時能在頭腦中留下

5、比較深刻的印象，有利于同學(xué)對技術(shù)動作的把握和運動表象的形成。 3.在工作中，我嚴格要求自己，工作實干，仔細組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，細心方案、籌備每次的課外活動和競賽，盡力豐富師生的校內(nèi)生活。在這一學(xué)年里，在全組老師的通力合作下順當(dāng)完成給國家數(shù)據(jù)庫上報同學(xué)體質(zhì)健康信息的工作。通過的加班加點、日夜奮戰(zhàn)最終把數(shù)據(jù)上報勝利。時刻為同學(xué)的活動平安著想，準(zhǔn)時維護有隱患得體育設(shè)施和場地。樂觀開展陽光體育活動，抓好每天的“課間操”檢查和體育熬煉。作為體育組的一員，通過其他老師和我的共同努力和協(xié)作，我們精彩地完成了本校田徑運動會徑運組織工作，增加了全校師生的運動參加熱忱培育了他們對體育運動的愛好，強化了

6、師生們的團結(jié)拼搏意識。我在做好各項訓(xùn)練教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。一個學(xué)期里我克服了很多困難，在考勤、例會沒有無故缺席過一次。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加樂觀地協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美妙明天更加努力。 4.因材施教：通過體育課的熬煉，使那些有行動障礙的同學(xué)消退了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的暖和，有利子同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面進展。 三、教學(xué)科研方面 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)懷下有幸于今年_月份在_參與了“_省中學(xué)校體育課堂展現(xiàn)觀摩活動”經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)和爭論，熟悉到了當(dāng)今體育課進展方向和對同學(xué)從技術(shù)教學(xué)轉(zhuǎn)

7、變到技能教學(xué)。仔細貫徹陽光體育活動宗旨“歡樂體育”。把教學(xué)態(tài)度和思想從新作了定位，服務(wù)與同學(xué)。此次學(xué)習(xí)我明白了在教學(xué)過程中，教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的支配，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在同學(xué)頭腦中留下較深刻的印象，有利于同學(xué)對技術(shù)動作的把握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿意了不同類型同學(xué)的要要求，同學(xué)上課樂觀性高，能在老師的要求下樂觀熬煉，對同學(xué)本身增加體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特殊是對同學(xué)課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué)，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。我在盡力做好訓(xùn)練教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，出全勤，空堂堅持坐班。并樂觀利用

8、休息時間發(fā)揮自己的特長，在網(wǎng)上加入了中國學(xué)校體育的爭論群和高考體育訓(xùn)練爭論群，建立自己的博客，加入中國學(xué)校體育的博客群，在遇到困惑時記于筆下通過與各地市的優(yōu)秀老師相互學(xué)習(xí)與爭論，把心里體會和新的學(xué)問登記備案。通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)和課堂實踐使我真正熟悉到體育不是那么簡潔繞操場跑步，熟悉到訓(xùn)練不是每天在上學(xué)就可以。訓(xùn)練是一項巨大而復(fù)雜的。 在體育課堂上，我突出了有用性和趣味性的原則，既保證了同學(xué)得到樂觀熬煉，又使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個同學(xué)都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增加了同學(xué)的自信念，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我

9、們這個大家庭中不行缺少的一員。老師對同學(xué)的過高要求也是不利歡樂體育的實施。老師在要求同學(xué)完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的同學(xué)也能在運動中體驗到勝利，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許同學(xué)換一次腳，這樣就使同學(xué)嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對待同學(xué)方面，既要求嚴格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予鼓舞和表揚，堅決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精神。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使自己的工作學(xué)問水平更上一層樓。 四、課余訓(xùn)練方面 樂觀開展好群眾性體育活動。九月份，體育組仔細組織、細心支配，勝利舉辦了本

10、年度秋季田徑運動會，既豐富了同學(xué)的課余生活，同時也為運動隊選拔了一批后備人才 為了預(yù)備明年市運會和_體育活動10_1000米的競賽，在校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，堅持常規(guī)訓(xùn)練，我能夠長期堅持帶領(lǐng)同學(xué)體育業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有方案，階段性有測驗，測驗有記錄，帶領(lǐng)同學(xué)科學(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練，訓(xùn)練時間上不耽擱同學(xué)學(xué)習(xí)時間，兩個月以來都是在天不亮起床太陽落山才回家，在訓(xùn)練過程中努力做好同學(xué)與家長的工作，使家長能夠讓同學(xué)訓(xùn)練，讓同學(xué)安心訓(xùn)練。狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現(xiàn)“嚴”字，又要有愛心。 這一學(xué)年初，我就針對學(xué)校的實際狀況，制訂了一套各隊考核嘉獎制度，對運動員的出勤、訓(xùn)練狀況及競賽狀況進行

11、全面考核，每周一進行總結(jié)評比，全面提高了訓(xùn)練效率。 五、主要成果 在這一年中，我仔細對待、樂觀參加上級部門組織的各項活動，并在晉城市中學(xué)校教具制作評比中都取得市級二等獎的好成果，并在課堂教學(xué)中使原先僅有的雙搖跳幾個同學(xué)進展到幾十人，還有個別班級踢毽子技術(shù)也有了很大提高，并且男同學(xué)也參加了其中，各班的籃球運動也火熱開展起來，甚至女生也愛不釋手。我也預(yù)備在明年進行女子籃球賽進行嘗試。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動的今日，.對老師的素養(yǎng)要求更高，我來到學(xué)校后快速熟識常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置支配等常規(guī)工作進行了仔細的實踐，并在實踐之中留意查缺補漏，遇到自己無法解決的

12、教學(xué)問題就樂觀向同事們請教。努力做到課前預(yù)備好、課中講解透、課后督促檢查。課堂上力求貼近同學(xué)生活，最大限度地運用自己的所學(xué)學(xué)問，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的實踐力量。課后樂觀和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力查找解決方法，使自己的教學(xué)力量得到不斷的進步和提高。 六、存在不足： 雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了許多，我也明白自身的學(xué)識不代表教教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作，也是注意技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來討論。所以我樂觀參加每次的教研活動，吸取老老師的教訓(xùn)和指導(dǎo)，結(jié)出自己的想法。今后我將始終花比較多的時間在教學(xué)討論上，仔細分析和討論好教材、大綱，討論好同學(xué)

13、。 “金無足赤，人無完人”，我自感收獲頗豐但還是有許多不足的地方等待我去改進。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計力量還待提高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我信任在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。 在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將立足實際，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，制造性地搞好體育與健康課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。我將以更高的熱忱投入到訓(xùn)練教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進。 品社教學(xué)

14、工作總結(jié)2 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期立刻要結(jié)束了。在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起?；叵胛覀兿嗵幍狞c點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡樂、歡樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使自己的力量有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個總結(jié)： 一、班級狀況分析 教學(xué)課程有;語言、數(shù)學(xué)、英語、識字、體育等。 我班共23名小伴侶，男生10個，女生13個，我所教的課程有語言、科學(xué)、音樂、體育、識字、平安訓(xùn)練課等。在語言方面、我結(jié)合實際綻開了一系列的主題活動，讓幼兒在語言表達力量、社交力量、藝術(shù)審美力量、動手操作力量等都有了明顯的提高。 我們所學(xué)的兒歌，

15、幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要略微提示才能完整講出，講整體來說把握狀況還是不錯。識字方面：略微學(xué)了簡潔的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，許多幼兒的字寫的都聽美麗的，只有那幾個新來的在家不愿寫字，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫，體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間，帶領(lǐng)幼兒樂觀熬煉，醫(yī)學(xué)期以來孩子們的身體素養(yǎng)提高。 二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣 本著我班幼兒活潑好動的特點，在培育幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點： 1、嚴格管理，重抓“養(yǎng)成訓(xùn)練”，從思想、行動上仔細落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針

16、，在工作中努力做到仔細負責(zé)、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，樂觀向上的精神狀態(tài)。 2、以身作則，做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為準(zhǔn)時的進行訓(xùn)練和訂正。 3、常常開展一些自理力量的競賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。 4、培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，嚴格要求愛惜環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。 5、敬重幼兒，在各種活動中做到多鼓舞、多表揚、少批判。 三、平安與衛(wèi)生方面 平安工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身平安，是每一個老師者的職任，在日常生活中。我會通過平安訓(xùn)練課的時間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的

17、自我愛護意識。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起平安事故，不過在家中有一個小伴侶在外出游泳時不當(dāng)心跌傷?？p了幾針，這還是需要加強的。衛(wèi)生方面我班我肯定的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作下，幼兒的身體及將康都有得到很好的進展。 四、老師協(xié)作 各班老師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能準(zhǔn)時溝通，老師間常常相互溝通，做到了相互學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時反思，隨時調(diào)整。班級工作得以順當(dāng)進行。 品社教學(xué)工作總結(jié)3 科學(xué)課又進行一個學(xué)期了，回顧這一學(xué)期的工作，收獲許多。新一輪的訓(xùn)練改革，老師的主角發(fā)生了重大變化，注意同學(xué)綜合本領(lǐng)的培育，主見把課堂教給同學(xué)，在本學(xué)期的教學(xué)過程中

18、，我立足于新課改的要求進行教學(xué)，現(xiàn)對教學(xué)工作作出如下總結(jié)： 一、充分組織同學(xué)課內(nèi)探究活動。 在課堂教學(xué)中，常常進行發(fā)散性提問訓(xùn)練，使同學(xué)對一個問題的結(jié)果能做出多種猜測，引導(dǎo)同學(xué)以小組形式思索、研討，自我得出結(jié)論。另外創(chuàng)設(shè)探究問題情境，以問題為核心開展小組爭論制定試驗方案，使同學(xué)親身經(jīng)受，親自動手試驗得出結(jié)論，充分激發(fā)同學(xué)探究愛好，培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。 二、仔細備課、進取聽課、參加教研、擅長反思。 根據(jù)學(xué)校要求，做到先周備課，且努力做到貼合同學(xué)實際，這讓自我做到了上課胸有成竹，也提高了工作效率。另外，不管什么科目的課，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅僅開闊了思路，也積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例

19、，各種教學(xué)模式的展現(xiàn)，各種細小微節(jié)的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也轉(zhuǎn)變了同學(xué)對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)的成見。定期的教研活動也大大提高了我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 三、差強結(jié)合，全面推動。 本學(xué)期，我抓緊同學(xué)作業(yè)的檢查和批改，課堂上檢測同學(xué)把握學(xué)問情景，利用小組形式進行檢查，使自我對同學(xué)把握學(xué)問的情景心中有數(shù)。另外，調(diào)整教學(xué)，依據(jù)同學(xué)情景，對班內(nèi)一些學(xué)困生采納個別 輔導(dǎo)，一幫一扶以及思想訓(xùn)練的方式，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱，培育同學(xué)自信念，努力讓每個同學(xué)都不掉隊。 四、重視動手、動腦訓(xùn)練，在實踐中提高同學(xué)綜合本領(lǐng)。 科學(xué)是一門工具學(xué)科，不一樣于語文、數(shù)學(xué)，科學(xué)課的教學(xué)要求動手教學(xué)和資料教學(xué)相輔相成。在教學(xué)中，我

20、并于學(xué)校的課改要求進行訓(xùn)練，注意讓同學(xué)由想到做、會做會說，給同學(xué)營造歡快的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個同學(xué)都有做和說的欲望。 五、注意情感、態(tài)度和價值觀的培育。 一向以來，我都認為，一個具有科學(xué)素養(yǎng)并立身于科學(xué)事業(yè)的人，首先要有頑強的意志和不屈不撓的追求，一個同學(xué)也是這樣，要想把握新學(xué)問和技能，必需有探究鉆研的精神，他們的行為方式和科學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成，必將提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。 總之，在過去的一學(xué)期里，有付出，有收獲，添了幾分閱歷，也多了一些教訓(xùn)，總結(jié)過去就是為了讓將來更有閱歷可循。新的一年里，工作和學(xué)習(xí)將有新的開頭，今后，我將本著求真務(wù)實、勇于探究的精神，再接再勵，讓自我向更高的目標(biāo)邁進! 品社教學(xué)工作總結(jié)4

21、 本學(xué)期，由我擔(dān)當(dāng)高20_級_班的班主任，一學(xué)期以來，在學(xué)校和班級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課老師的大力幫忙下，我班各項工作開展順當(dāng)，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的提高。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下： 一、全面深化了解同學(xué)，加強班級管理。 本學(xué)期同學(xué)基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點，我利用各種時間，全面深化的了解同學(xué)。經(jīng)過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對同學(xué)的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進行了較為仔細的了解。經(jīng)過談心，使_班快速構(gòu)成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。能夠說，一學(xué)期以來，由于能夠準(zhǔn)時與同學(xué)談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴峻的違紀現(xiàn)象。 在班級管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精

22、、細、實、嚴”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，準(zhǔn)時進行了解，準(zhǔn)時開展工作。對于課堂紀律、自習(xí)紀律、住宿等方面，大力選拔負職責(zé)的班委同學(xué)，協(xié)作班主任的工作。平常工作中，多了解同學(xué)的一些變化，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀的同學(xué)，做處處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負擔(dān)的同學(xué)，準(zhǔn)時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。 二、充分利用班會訓(xùn)練，將班會做成同學(xué)德育訓(xùn)練和學(xué)習(xí)訓(xùn)練的主陣地。 開學(xué)伊始，我對班會課進行了大力的改善。由原先的我的一言堂，變成同學(xué)為主體的訓(xùn)練陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增加凝聚力主題、喜愛

23、學(xué)校主題、高考備考等主題班會。經(jīng)過主題班會，同學(xué)進行自我訓(xùn)練，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向同學(xué)推舉各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與同學(xué)一齊學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來，同學(xué)共書寫周記近20篇，經(jīng)過周記發(fā)覺了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和同學(xué)的思想動態(tài)，訓(xùn)練效果明顯。 另外，我也非常重視班級文化的建設(shè)。經(jīng)過展板、板報等方式對同學(xué)進行訓(xùn)練。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報對同學(xué)進行高三訓(xùn)練。 三、爭取各任課老師的協(xié)作，發(fā)揮好紐帶作用。 針對我班同學(xué)學(xué)習(xí)特點，我主動找任課老師準(zhǔn)時了解情景。不定期召開班訓(xùn)練組會，對同學(xué)的情景進行

24、逐一分析，尋求解決對策。深化課堂，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)覺的問題，準(zhǔn)時和任課老師進行溝通。利用各種機會拉近任課老師和同學(xué)之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)同學(xué)的情景，協(xié)調(diào)任課老師對同學(xué)進行輔導(dǎo)，同學(xué)學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。 四、在學(xué)習(xí)上對同學(xué)進行方法的指導(dǎo)，督促同學(xué)利用好每一個學(xué)習(xí)時間。 本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面請任課老師進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習(xí)閱歷介紹。學(xué)習(xí)上注意和同學(xué)溝通，準(zhǔn)時鼓舞同學(xué)應(yīng)對困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習(xí)要求同學(xué)盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求同學(xué)提前非常鐘進

25、教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進行思想訓(xùn)練，讓他們充分利用好課間、午時上課前、晚自習(xí)前的時間進行學(xué)習(xí)，經(jīng)過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。 進入六月份之后，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，準(zhǔn)時幫忙他們制定學(xué)習(xí)方案，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中許多收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué)，讓他們提前進入高考一輪復(fù)習(xí)。 五、進取籌備各項活動，經(jīng)過活動對同學(xué)進行訓(xùn)練。 本學(xué)期學(xué)校和班級分別進行了合唱競賽，達標(biāo)運動會，籃球賽，跑操競賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球競賽。經(jīng)過舉辦競賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T進取參加，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的訓(xùn)練意

26、義。 六、加強與同學(xué)家長的溝通與溝通。 針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我準(zhǔn)時與家進步行溝通，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散，睡覺的情景，又召開了部分男生家長會。在平常的工作中，發(fā)覺問題，首先向家長了解情景。在解決問題的過程中也準(zhǔn)時征求家長的看法。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦專心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。經(jīng)過與家長的溝通，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿足。 七、利用課余時間進行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自我的工作水平和藝術(shù)。 班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平常勞碌的工作之余，我也非常

27、注意理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了做的班主任班主任工作漫談班主任兵法等書籍，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的學(xué)問運用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也進取仔細撰寫班主任工作日記，將每一天的工作進行文字梳理，對自我工作中出現(xiàn)的問題進行仔細反思，并和同學(xué)一齊開通班級訓(xùn)練博客進行班級管理的溝通。 回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自我，仔細履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，可是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然，我還有許多不足之處，比如：對于后進生的訓(xùn)練不夠耐心細心，訓(xùn)練過程中經(jīng)常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做

28、到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)當(dāng)努力改正的。我信任，只要付出，就必需會有收獲。我也會連續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。 品社教學(xué)工作總結(jié)5 本學(xué)期的教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)支持下，在我的不懈努力下結(jié)束了，經(jīng)過本學(xué)期的辛勤耕耘，我所帶的九班級(1)班的同學(xué)圓滿順當(dāng)?shù)耐瓿闪藬?shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。一學(xué)期來，本人在教學(xué)期間仔細備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，充實自我的頭腦，構(gòu)成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，訓(xùn)練民主，使同學(xué)學(xué)有所得，學(xué)有所用，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)

29、完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 一、堅持同學(xué)為主體 在課堂上，堅持同學(xué)為學(xué)習(xí)的主體，老師只充當(dāng)組織者和引導(dǎo)者，依據(jù)同學(xué)的學(xué)問水平和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，引導(dǎo)同學(xué)思索、爭論，使同學(xué)經(jīng)過獨立思索或合作探究去學(xué)習(xí)，并在解決一個一個問題中把握學(xué)問，從而培育了同學(xué)的學(xué)習(xí)本領(lǐng)和解決問題的本領(lǐng)。學(xué)校的同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所

30、以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?二、深化細致的備好每一節(jié)課 在備課中，我仔細討論教材，力求精確把握難重點，難點。并注意參閱各種雜志，制定貼合同學(xué)認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強調(diào)重點。我把每個單元的教學(xué)目標(biāo)都分成基礎(chǔ)目標(biāo)(交待單元資料的基礎(chǔ)學(xué)問)和提高性目標(biāo)(嫻熟地把握數(shù)學(xué)運算技巧，提高數(shù)學(xué)本領(lǐng)等)，不但備同學(xué)并且備教材備教法，依據(jù)教材資料及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的趣味教具，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后

31、記，并仔細按搜集每課書的學(xué)問要點，從而使同學(xué)能夠順當(dāng)?shù)赝瓿擅恳还?jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)，使每一節(jié)課都學(xué)有所得。我做了一下的工作：仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。討論教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、預(yù)備多媒體資源、如何支配每節(jié)課的活動。 三、仔細上好每一節(jié)課 上課時注意同學(xué)主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，注意綜合本領(lǐng)的培育，有意識的培育同學(xué)的思維的嚴謹性及

32、規(guī)律性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。在課堂內(nèi)，我經(jīng)常是以上節(jié)課同學(xué)作業(yè)為依據(jù)，逐個找出每一個同學(xué)的最低起點，以此結(jié)合這節(jié)課資料支配教學(xué)。講課中努力做到深化淺出，讓差生跟上。有時依據(jù)問題的深淺，選擇適當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)提問、板演等。特別在課堂上設(shè)計一些基礎(chǔ)的、簡潔的問題，讓差生優(yōu)先回答，使差生有機會表現(xiàn)自我，有機會獲得勝利的喜悅，激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱忱和信念。有時還要依據(jù)全班同學(xué)聽講時的表情、神態(tài)，適時微調(diào)講課的頻率、聲音、提問、重復(fù)。比如，上課時有個別同學(xué)有時走神，我就立即給其簡潔提問或板演，或提高聲音，將他們的留意力吸引過來，發(fā)覺一些同學(xué)眉頭緊皺時，就把關(guān)鍵的地方重復(fù)講講等等。在課堂上合

33、理安排講課和練習(xí)、思索時間，避開講得過多，包辦過多，同學(xué)練習(xí)時間少，思索機會少。課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂 上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。同時，在課堂上講解做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出，留意精講精練，特別留意調(diào)動同學(xué)的進取性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主動作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得簡便，學(xué)得開心。同時在每一堂課上都充分討論每一個層次的

34、同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。 四、仔細準(zhǔn)時批改作業(yè)，有目的的對同學(xué)進行輔導(dǎo) 訓(xùn)練家葉圣陶曾說過：“教，是為了不教?！边@其實是說訓(xùn)練的至高境界是使受訓(xùn)練者成為訓(xùn)練者，訓(xùn)練的最終目標(biāo)是使受訓(xùn)練者學(xué)會自我學(xué)習(xí)，自學(xué)成才。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是實現(xiàn)這一目標(biāo)的重要保證，可見好習(xí)慣養(yǎng)成性訓(xùn)練的重要性。我注意狠抓習(xí)慣訓(xùn)練，反復(fù)抓，抓反復(fù)，讓同學(xué)養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)預(yù)備，課后復(fù)習(xí)鞏固，獨立完成作業(yè)，按時上交作業(yè)，當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣。同時，對同學(xué)的作業(yè)仔細批改，并分析同學(xué)的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題準(zhǔn)時評講，使同學(xué)能準(zhǔn)時訂正自我作業(yè)中的錯誤。本人也依據(jù)反映出的情景準(zhǔn)時改善自我的教學(xué)方法，

35、做到有的放矢。對于差生，則實行因材施教的方法，布置一些基礎(chǔ)性、簡潔的課后小練習(xí)題或者給以分散難度的習(xí)題、作業(yè)，并加強輔導(dǎo)。 五、注意訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所用 一年來，經(jīng)過開公開課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自我的不足，使自我的教學(xué)水平得到很大的提高，并留意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂教學(xué)，公開課受到各位老師及領(lǐng)導(dǎo)的好評。 總之，經(jīng)過不懈地努力，同學(xué)的學(xué)習(xí)本領(lǐng)和解決問題的本領(lǐng)得到了較大的提高，中等難度的問題大部分同學(xué)能獨立解決，難度較大的問題也有部分同學(xué)能解決或經(jīng)過合作爭論后能解決。有30%的同學(xué)段考成果在90分以上。 品社教學(xué)工作總結(jié)6 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初一年3、4兩班的英語教學(xué)。初一班級正是打基礎(chǔ)

36、的階段，培育同學(xué)良好的聽、說、讀、寫的本領(lǐng)對今后學(xué)校英語學(xué)習(xí)很重要。所以，我覺得自我肩上的任務(wù)重大，教學(xué)上不敢有一絲的懈怠，仔細學(xué)習(xí)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，深化討論教法，虛心向同行學(xué)習(xí)。從各方面嚴格要求自我，進取向老老師請教，使教學(xué)方案及實施能夠有條理、有組織、有步驟地開展，并努力提高教學(xué)的有效性。 為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，結(jié)合本校的實際條件和初一同學(xué)學(xué)習(xí)英語的實際情景，我在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)體此刻以下幾方面： 一、書寫 英文書寫的端正與規(guī)范，是開學(xué)階段必需要抓好的。從新生入學(xué)第一次在英語四線格上落筆寫英文字母，就向同學(xué)們提出要求：任何一位同學(xué)都必需書寫端正，否則將會受到懲處?？謬樦?，在最初

37、階段還不妨特意抓幾位敢“頂風(fēng)作案”的同學(xué)，以懲一儆百;同時對書寫端正的任何一個同學(xué)都賜予鼓舞。之后我驚異的發(fā)覺，那些中文漢字寫的歪歪扭扭的同學(xué)，英文卻完全能夠?qū)懙姆浅６苏?，感覺很有成就感。 在后期進行英文寫作評分時，依舊貫徹字跡端正者得高分，否則從重扣分的原則。經(jīng)過一段時間的狠抓整治，同學(xué)們構(gòu)成一個端正書寫的良好氛圍。 二、朗讀 英語作為一門語言，讓同學(xué)在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段養(yǎng)成大聲朗讀，敢于開口是非常必要的。在日常教學(xué)中，我最可怕不開口的同學(xué)。我認為只要他們開口讀、說英語了，那么他們這一生學(xué)習(xí)英語都將不會存在任何的障礙了。所以在開學(xué)最初的幾個星期階段，我特別提示同學(xué)們，必需要開口出聲且大聲的朗讀英語

38、，并要求同學(xué)能基本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀句子、對話或短文。針對個別性格內(nèi)向、羞于開口的同學(xué)，則要將其列為重點關(guān)注對象，致力于先張口，再出聲，最終大聲朗讀。 一天之計在于晨，這句名言對于英語學(xué)習(xí)者來說，更是如此。早讀課上，我想盡方法讓同學(xué)們?nèi)プx，以不一樣的形式，朗讀不一樣的資料，充分挖掘同學(xué)們讀的潛能，讓同學(xué)們都能開口說英語。 三、單詞教學(xué) 許多時候我們不得不承認，同學(xué)的英語考試成果是和同學(xué)的單詞量完全成正比的。仁愛版這套教材的單詞量很大是眾所周知的。為了讓同學(xué)從識記單詞拼寫這個繁重的負擔(dān)中解脫出來，我想我們應(yīng)當(dāng)在第一時間向全班同學(xué)敘述正確的識

39、記單詞拼寫的方法，同時幫忙其摒棄他們在學(xué)校階段可能已構(gòu)成的死記硬背的方法。在教學(xué)過程中，我堅決要求同學(xué)依據(jù)單詞發(fā)音來識記單詞的拼寫。所以在單詞教學(xué)方面，我一般遵循三步走的挨次。 1、跟讀。讓同學(xué)先學(xué)會讀單詞，做到看到單詞，讀音能夠脫口而出。 2、記住漢語意思。能夠由老師報中文解釋，同學(xué)讀出英文單詞;在課堂句型操練中，進一步鞏固單詞的讀音和中文意思的聯(lián)合把握和運用。 3、最終才要求同學(xué)開頭識記單詞的拼寫。正確拼讀單詞，目的就是要培育同學(xué)從單詞的拼法確定其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的本領(lǐng)，做到“見形知其音，見音知其形”。 事實上，此時由于同學(xué)對許多單詞的過目率非常的高，他們可能已經(jīng)在不知不覺中把握了本單元里為數(shù)不少的新單詞的拼寫了。 此外，在教材的前幾個單元部分，我想最好能堅持每一天滲透“直拼法”拼寫規(guī)章，逐步引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成利用單詞讀音來識記單詞拼寫的習(xí)慣。 在開學(xué)階段，對單詞識記的聽寫檢查方面，我們最好是能因生而異，區(qū)分對待。我們既要讓全部同學(xué)熟悉到單詞拼寫識記的重要性以及單詞拼寫可是關(guān)的嚴峻后果，同時我們也要避開一小部分同學(xué)可能由