小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)下冊(cè)四扇形統(tǒng)計(jì)圖六年級(jí)下《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 扇形統(tǒng)計(jì)圖（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 宜賓市南溪區(qū)麗雅小學(xué) 王明友教學(xué)內(nèi)容： 西師版六年級(jí)下冊(cè) 第四單元 扇形統(tǒng)計(jì)圖 第55、56頁例1，例2及相關(guān)練習(xí)題教學(xué)目標(biāo)：1.聯(lián)系生活情境了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。2.能讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖，從中獲取有效的信息。3.讓學(xué)生在觀察、比較、討論和交流中體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖反映的是整體和部分的關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)： 能讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖，理解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，并能從中獲取有效信息，并做出合理推斷。 課前準(zhǔn)備：制作統(tǒng)計(jì)圖的習(xí)題卡、PPT課件 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)應(yīng)用舊知，引出新知。1.復(fù)習(xí)舊知。 提問：我們學(xué)習(xí)過哪些統(tǒng)計(jì)圖？ 條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖各有什么特點(diǎn)?2.根據(jù)信息制

2、作統(tǒng)計(jì)圖。（1）小調(diào)查：你最喜歡什么顏色？為什么？ 指名學(xué)生回答。出示例1的統(tǒng)計(jì)表。 說一說從統(tǒng)計(jì)表中，你獲取了哪些信息？ 讓學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的信息制作成統(tǒng)計(jì)圖。（課前發(fā)給每位學(xué)生習(xí)題紙）展示部分學(xué)生制作的條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖，發(fā)現(xiàn)都不能將百分之幾的信息體現(xiàn)在統(tǒng)計(jì)圖上。今天我們一起去學(xué)習(xí)一種新的統(tǒng)計(jì)圖，它就能解決這個(gè)問題。 板書：扇形統(tǒng)計(jì)圖二、師生共同探索，學(xué)習(xí)新知。提問：你想學(xué)習(xí)關(guān)于扇形統(tǒng)計(jì)圖哪些知識(shí)？學(xué)生回答 整理出示：（1）扇形統(tǒng)計(jì)圖是什么樣子的？ （2）扇形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？ （3）如何從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息？認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的樣子。 出示幾個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖，作簡要介紹。3.出示例1的扇形統(tǒng)計(jì)圖。說一說自己的發(fā)現(xiàn)。結(jié)合幾個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖得出： 扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示總數(shù)（單位1），用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各部分量占總量的百分之幾。4.結(jié)合條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖，思考、討論扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。 可以很清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系。課堂探索。 完成第56頁“試一試”的練習(xí)題。教學(xué)例2。以“退耕還林”引出例2，滲透德育教育。從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息自主完成幾個(gè)問題。課堂練習(xí)。完成練習(xí)十五題。三、談?wù)勛约菏斋@，課堂小結(jié)。 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？板 書 設(shè) 計(jì) 扇形統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖 折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)： 可以