小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級(jí)上冊(cè)三辨認(rèn)方向第課時(shí)辨認(rèn)東南西北

1、 第1課時(shí) 辨認(rèn)東南西北教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第33頁(yè)例1，練習(xí)八第1、2題。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向，并能運(yùn)用這些詞語(yǔ)描繪物體所在的方向。2.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，初步體驗(yàn)方向的相對(duì)性，從而提高學(xué)生的方位感和空間觀念。3.通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受方向在生活中的作用，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系；結(jié)合有趣的題材與活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)能正確辨認(rèn)東、南、西、北四個(gè)方向，初步建立起這些方向的方位知覺(jué)。教學(xué)難點(diǎn)正確辨認(rèn)東、南、西、北四個(gè)方向，發(fā)展空間觀念。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程一、游戲?qū)雽W(xué)生和教師做指方向的游戲，教師說(shuō)上、下、左、右、前、后六個(gè)方向，學(xué)生分別正確指出這六個(gè)方向。思考：我們用到

2、了哪些表示方向的詞語(yǔ)？你還知道哪些表示方向的詞嗎？（東、南、西、北）師小結(jié)：東、南、西、北就是用來(lái)描述事物所在的位置，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)這四個(gè)方向。板書(shū)課題：東、南、西、北二、學(xué)、議、展1.觀察地圖，初步認(rèn)識(shí)東、南、西、北。（1）出示中國(guó)地圖，認(rèn)識(shí)方向。思考：這是一張我們祖國(guó)的地圖，請(qǐng)看一看祖國(guó)的領(lǐng)土像一個(gè)什么呀？（學(xué)生想象，描述，注意用正面積極的語(yǔ)言描述）。地圖上標(biāo)明了各個(gè)省的具體位置和形狀。思考：地圖的有右上角還有一個(gè)這樣的標(biāo)志，你知道是什么嗎？（方向標(biāo)）思考：方向標(biāo)是表示方向的圖標(biāo)，這個(gè)箭頭指向上面，并且在這里寫(xiě)了一個(gè)“北”字，你知道表示什么意思嗎？（表示北方）對(duì)了，當(dāng)我們?cè)诘貓D上知道了北

3、方就可以很容易判斷出其它方向了。想知道該怎樣判斷嗎？（2）結(jié)合內(nèi)蒙古、 海南、上海、西藏這個(gè)地方認(rèn)識(shí)東南西北。課件出示內(nèi)蒙古、 海南、上海、西藏這個(gè)地方及其美景。引導(dǎo)學(xué)生觀察，并在教師的引導(dǎo)下說(shuō)出：美麗的內(nèi)蒙古自治區(qū)在北方，海南與內(nèi)蒙古相對(duì)，它在南方，所以北方與南方是相對(duì)的兩個(gè)方向；上海在地圖的右面，它在東方，西藏在地圖的左面，與上海相對(duì)，它在西方，所以東方和西方也是相對(duì)的兩個(gè)方向。引、（3）總結(jié)。教師：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，從這里可以看出，地圖的上面是北，下面是南，左面是西，右面是東（板書(shū)：北、南、西、東）。在繪制地圖時(shí)，一般都是上面表示北方，下面表示南方，左邊表示西方，右邊表示東方，簡(jiǎn)單地說(shuō)

4、，就是“上北下南，左西右東?！保?）閉眼想象，發(fā)展空間觀念。 師：請(qǐng)閉眼想一想，與東方相對(duì)的是什么方向？與北方相對(duì)的是什么方向2教學(xué)例1，深化對(duì)東、南、西、北的認(rèn)識(shí)（1）課件出示書(shū)33頁(yè)例1，辨認(rèn)東、南、西、北。師：從圖上看出，圖中哪里是北面，你是怎樣知道的？學(xué)生觀察到，地圖的右上角有一個(gè)箭頭和一個(gè)“北”字，所以箭頭所指的方向就是北。師：說(shuō)得真好，我們看一幅地圖時(shí)，首先要看方向標(biāo)，箭頭朝上，表示上面方向就是北方。讓學(xué)生在黑板上找出其它幾個(gè)方向。小結(jié)：同學(xué)們真會(huì)思考，在觀察地圖的時(shí)，只要看見(jiàn)方向標(biāo)，就可以根據(jù)“上北下南左西右東”這句話來(lái)判斷方向了。（2）運(yùn)用新知，辨認(rèn)中體驗(yàn)東南西北。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察以崗?fù)橹行?，東、南、西、北各有什么？小組討論后，全班匯報(bào)。教師再讓學(xué)生以轉(zhuǎn)盤(pán)為中心，獨(dú)立說(shuō)出它的東、南、西、北各有什么？最后教師請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)你自己喜歡的位置，和同桌說(shuō)一說(shuō)它的四個(gè)方向分別有什么？（3）感受方向的相對(duì)性。師：崗?fù)槭裁匆粫?huì)在東，一會(huì)在西，一會(huì)在南，學(xué)生自由交流后教師小結(jié)：我們今天認(rèn)識(shí)了東南西北四個(gè)方向，知道了地圖是按上北下南、左西右東繪制