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1、在生活中辨認東南西北 大竹縣廟壩鎮(zhèn)中心小學(xué):譚科祿學(xué)習(xí)目標:1、經(jīng)歷在熟悉的生活中辨認方向的實踐活動,體驗“前北、后南、左西、右東”感知方向的相對性和方向感。2、在指明東南西北任意一個方向的情況下,會辨認其余的三個方向。 3、培養(yǎng)學(xué)生合作習(xí)慣及交流互相關(guān)心、互相幫助的品質(zhì)。教學(xué)重點:培養(yǎng)學(xué)生借助熟悉的生活環(huán)境能感知東南西北四個方向。教學(xué)難點:使學(xué)生能在具體生活環(huán)境中辨認東南西北。 教學(xué)內(nèi)容:在圖上辨認東南西北,我們是怎樣辨認的呢?這節(jié)課,我們要帶著所學(xué)的知識走出教室,在生活中辨認東南西北,有信心嗎? 同學(xué)們,我們一起到操場上去看一看,認一認方向。 整隊:立正、向右看齊,向前看,向左轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn)。
2、 同學(xué)們知道太陽從哪個方向升起嗎? 對,東方也就是XX手指到方向,你們再看操場東邊有些什么呢? 同學(xué)們觀察得很仔細,你們再看與東方相反的方向是哪一方,用手指指看。 你們再觀察操場西方有些什么景物? 同學(xué)們說得真好!我們能通過看太陽東升西落的方向找到東方和西方,怎樣才能找到南方和北方呢? 通過剛才的演練同學(xué)們知道了操場的南北方向,你們看看操場的南方、北方有些什么景物呢? 誰來說一說剛才學(xué)習(xí)辨認方向的方法?同學(xué)們還可以用什么儀器來確定東南西北方向呢?指南針是專門用來測定方向的儀器,拿出指南針介紹結(jié)構(gòu)及作用。 同學(xué)們:現(xiàn)在用指南針來試作測定東、南、西北方向。作業(yè)布置: 練習(xí)九第3.4題通常地圖上的方向是上北下南,左西右東。我伸開雙臂,面向太陽出來的方向,這時,我的前面是東方,后面是西方,左臂指向北方,右臂指向南方。 我聽說過,用指南針。 學(xué)生補充指南針在航空航海和軍事等方面的用途。 學(xué)生實踐操作互相幫助相互學(xué)習(xí)。、 生分組在操場上做活動。 學(xué)生有序回教室做作業(yè)。 有的可能說得對,有的可能說不對。教師啟發(fā)學(xué)生在紙上畫十字形方向標:上北下
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