小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級上冊四兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法整理與復(fù)習(xí)(孫巨大)

1、第1課時(shí) 整理與復(fù)習(xí)（一）達(dá)川區(qū)河市鎮(zhèn)中心小學(xué) 孫巨大教學(xué)內(nèi)容教科書第55頁整理與復(fù)習(xí)1、2、3題，以及練習(xí)十四第1、2、3題。教學(xué)目標(biāo)1、通過復(fù)習(xí)和整理，進(jìn)一步熟悉兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算、估算和筆算。 2、通過復(fù)習(xí)，提高學(xué)生兩位數(shù)除以I一位數(shù)的計(jì)算能力。 3、通過復(fù)習(xí)和整理，進(jìn)一步理解知識間的相互聯(lián)系，提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，體會數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。教學(xué)重難點(diǎn)：進(jìn)一步掌握認(rèn)識兩位數(shù)除以一位數(shù)計(jì)算方法，提高計(jì)算能力。教學(xué)過程一、引入課題小朋友們，這段時(shí)間以來我們一直都在學(xué)習(xí)關(guān)于兩位數(shù)除以一位數(shù)的相關(guān)知識，為了讓小朋友們對本單元所學(xué)的知識更加的了解和更好的掌握

2、，今天我們就一起來上一節(jié)復(fù)習(xí)課。二、自主整理1、出示教科書第55頁例圖，學(xué)生看圖，說說他們在做什么。2、你能回顧一下本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容和自己學(xué)習(xí)的情況嗎？3、小組討論：本單元都學(xué)習(xí)了哪些數(shù)學(xué)知識？4、學(xué)生分組梳理，師生共同構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)圖。 口算 整十?dāng)?shù)除以一位數(shù) 估算 兩位數(shù)除以一位數(shù)兩位數(shù)除以一位數(shù) 筆算 沒余數(shù)的 有余數(shù)的探索規(guī)律 問題解決 三、合作復(fù)習(xí)1、口算完成練習(xí)十四第1題（1）學(xué)生獨(dú)立口算，教師巡視，了解學(xué)生的口算情況。（2）全班交流，請學(xué)生說一說其中408和603這兩道題是怎樣算的。2、筆算完成第55頁第1題（1）先計(jì)算，在說說是怎樣計(jì)算的（2）指名回答。（先算什么、再算什么？）提

3、問：用豎式計(jì)算兩位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)要注意什么？（用豎式計(jì)算兩位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)要注意除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位上面，如果有余數(shù)的，余數(shù)必須比除數(shù)小。）筆算游戲：完成練習(xí)十四第2題“投籃（連線）”（1）引導(dǎo)學(xué)生理解題意（將籃球上的數(shù)字“投入”相對應(yīng)籃板中的算式當(dāng)中）（2）比比看哪位小朋友又快又準(zhǔn)。（3）集體訂正。3、估算：完成第55頁第3題（1）觀察例圖，從圖中你能獲得哪些信息？（2）問題是什么？在這里，大約是什么意思？（估算不需要算出準(zhǔn)確的結(jié)果）（3）如何解答？（用除法計(jì)算，788=）（4）怎樣估算？（把78千克看成80千克。因?yàn)?8接近80，808=10，所以78810。）說一說，你在生

4、活中還遇到過哪些用估算方法解決的問題？四、鞏固應(yīng)用1、完成第55頁第2題。（1）觀察例圖，從圖中你能獲得哪些信息？（2）問題是什么？（3）學(xué)生根據(jù)問題獨(dú)自列式計(jì)算。（教師巡視，幫助有困難的學(xué)生。）（4）指名匯報(bào)，全班交流訂正2、練習(xí)十四第3題。（1）引導(dǎo)學(xué)生理解題意。里填哪幾個(gè)數(shù)字得到的上是一位數(shù)？填哪幾個(gè)數(shù)字得到的商是兩位數(shù)？ 4丿 2 5丿 5 6丿 2 9丿 3 （2）說說填哪幾個(gè)數(shù)字得到的商是一位數(shù)？你是怎么想的？（3）說說填哪幾個(gè)數(shù)字得到的商是兩位數(shù)？你是怎么想的？ 小結(jié)：十位上的數(shù)小于除數(shù)，得到的商是一位數(shù)；十位上的數(shù)大于或等于除數(shù)，得到的商就是兩位數(shù)。五、反思總結(jié) 今天我們復(fù)習(xí)了什么內(nèi)