小學數(shù)學西南師大三年級上冊八分數(shù)的初步認識分數(shù)的初步認識賀姍姍

1、分數(shù)的初步認識設(shè)置情景，激趣導入師：同學們有沒有去參加過野餐呢？生：有師：那野餐的時候大家都會做些什么呢？生：吃東西師：今年夏天呢，明明一家4口也出去野餐啦，我們一起來看下他們野餐的圖片吧。師：他們一家在干什么呢？生：吃美味的食物師：大家都很善于觀察，除了大家看到的食物，媽媽還為全家人準備了一些神秘的驚喜，猜一猜，驚喜藏在哪里呢？生：野餐籃子里師：想知道籃子里都裝了些什么驚喜嗎?那我們就一起來打開這個籃子吧探究新知教學1/2師：先來看第一份神秘大禮是什么（PPT出示）生：4個蘋果師：如果要把這4個蘋果分給全家4口人，怎么分才公平呢？生：每人分一個師：這樣的分法在數(shù)學上叫什么？生：平均分（教師板

2、書）師：平均分說得非常專業(yè)，能用一個算式表示嗎？生：44=1（個）師：接下來看第二份神秘禮物是什么？生：兩瓶飲料師：如果要把這兩瓶飲料分給爸爸和媽媽的話，怎么分才公平呢？生：平均分師：能用一個算式表示嗎?生：22=1（瓶）師：媽媽還為明明和妹妹準備了一份超級大驚喜，猜一猜，會是什么呢?生：披薩，蛋糕，玩具師：大家都很會猜哦，我們一起來揭曉謎底生：果然是大蛋糕師：現(xiàn)在要把這個蛋糕分給明明和妹妹，怎么分才公平呢?生：平均分師：怎么分才叫平均分呢？生：從蛋糕的中間切一刀，兩邊分得一樣多師：這樣一來，這個蛋糕就被平均分成了兩份（生答），每份是這個蛋糕的一半（生答），我們一起來看課件演示。（PPT演示蛋

3、糕被平均分成兩份）師：誰來說一說這個蛋糕是怎么分的？結(jié)果又是怎樣的？生：這個蛋糕被平均分成了兩份，每份是它的一半。師：板貼一個原片代表蛋糕，板貼兩個半個原片代表分的結(jié)果。左邊的這份是蛋糕的一半（生答），右邊的這份也是這個蛋糕的一半（生答）師：那這個蛋糕的一半能用一個數(shù)來表示嗎？用哪個數(shù)來表示呢？生：1，1，2，2，1，1/2師：老師聽到有同學說1/2這個數(shù)，今天我們就來一起認識它。（板書課題分數(shù)的初步認識）教學分數(shù)的讀、寫方法師：這個1-2是怎么來的呢？生：把蛋糕平均分成兩份，每份是它的1/2。師：我們先把這個蛋糕平均分，在數(shù)學上，我們用表示平均分；把這個蛋糕平均分成了2份，這個2就寫在短橫線

4、的下面，表示平均分成的分數(shù)；每一份是它的1半，我們把這個1寫在短橫線的上面，表示取得份數(shù)。其實在數(shù)學上，分數(shù)的這三個部分還有它們的名字，短橫線叫分數(shù)線，2叫做分母，1叫做分子?，F(xiàn)在一起回顧一下，1/2是怎么書寫的？生：先寫，再寫2，最后寫1師：分別表示什么？生：是分數(shù)線，2是分母，1是分子師：請大家用手指在桌子上寫一寫1/2。師：會寫了嗎？接下來再來學習它的讀法，讀作：二分之一，從下往上讀。也就是先讀分母，再讀分數(shù)線，最后讀分子。課堂活動-表示出長方形的1/2師：剛才我們學習了1/2，現(xiàn)在請大家拿出長方形的紙片，動手折一折，涂一涂，用斜線表示出它的1/2。（ppt出示活動要求）學生作品展示：師

5、：怎么表示出長方形紙片的1/2的呢？生：把長方形紙片平均分成2份，將其中的一份涂上顏色就表示長方形的1/2。思考：為什么不同的折法表示出來的分數(shù)都是1/2？ 課堂活動-表示出長方形的1/4師：剛才我們通過動手表示出了長方形紙片的1/2，大家覺得簡單嗎？接下來我們一起來完成更難的挑戰(zhàn)，好嗎？生：好師：接下來請大家拿出正方形的紙片，動手折一折，涂一涂，表示出正方形紙片的1/4。（ppt出示活動要求）學生活動，作品展示：師：涂色部分表示原正方形的（1/4），那沒有涂色的部分表示原正方形的幾分之幾呢?現(xiàn)在請大家動手數(shù)一數(shù)，沒有涂色的部分有幾份？生：沒有涂色的部分有3份師：每一份是原 正方形的1/4，我們把每份都標上1/4，來數(shù)一數(shù)，這三份包含了幾個1/4？生：3個1/4師：這三份是原正方形的多少呢?生：3/4師：