小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級(jí)上冊(cè)四三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法李芳龍四年級(jí)教案

1、解決問(wèn)題（一）教學(xué)目標(biāo)1經(jīng)歷運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生對(duì)三位數(shù)乘兩位數(shù)的理解。2能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的做工問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。3感受三位數(shù)乘兩位數(shù)在解決問(wèn)題中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)理清解題思路并正確解答。教學(xué)難點(diǎn)用不同的方法解決同一問(wèn)題。教具學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件、視頻展示臺(tái)。教學(xué)過(guò)程 一、引入課題，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)教師：我們?cè)谇懊鎸W(xué)習(xí)了三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算和筆算，這些知識(shí)在生活中都應(yīng)用得相當(dāng)廣泛。這節(jié)課我們就用這些知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。板書課題：解決問(wèn)題。二、進(jìn)行新課 1.準(zhǔn)備題。 多媒體課件出示例1情境圖。2教學(xué)例1。2臺(tái)鋪路機(jī)同時(shí)給公路鋪瀝青，每臺(tái)每天

2、鋪450m,40天可以完成任務(wù)。這條公路長(zhǎng)多少千米? （1）獨(dú)立思考，嘗試解決教師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)本上嘗試解決這個(gè)問(wèn)題。學(xué)生獨(dú)立思考并解答。（2）展示匯報(bào)，全班交流分別指名不同做法的學(xué)生匯報(bào)，全班評(píng)判：學(xué)生1：450240=90040=36000（m）=36km學(xué)生2：45040260006 =36000（m）=36km（3）探討算法，加深理解教師結(jié)合課件讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每一步計(jì)算的是什么，幫助學(xué)生加深理解。教師：用到第一種解法的同學(xué),能說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的嗎?第一步算的是什么？第二步呢？最后還要注意什么？學(xué)生：教師：用到第二種解法的同學(xué)，能說(shuō)說(shuō)你的想法嗎？第一步算的是第二步呢？同樣最后要注意什么？學(xué)生

3、： 3小結(jié)提升。 教師：通過(guò)解決這個(gè)問(wèn)題，你覺(jué)得在解決問(wèn)題的過(guò)程中要注意些什么？ 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出要注意分析解決問(wèn)題的條件和問(wèn)題，再根據(jù)題意確定解決問(wèn)題的總體思路，最后根據(jù)這個(gè)思路完成具體的解決問(wèn)題的過(guò)程。4課堂活動(dòng)。多媒體課件出示課堂活動(dòng)的情境圖。 教師：從圖中你知道些什么？ 要解決的問(wèn)題是什么？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出圖中的條件和問(wèn)題，然后讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。學(xué)生完成后，教師結(jié)合課件讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)兩種不同做法的解題思路。課堂練習(xí)一個(gè)修路隊(duì)每天可修380米，2個(gè)這樣的修路隊(duì)20天可以修多少米？動(dòng)物園里的鱷魚一天要吃180千克食物，飼養(yǎng)員15天要給3條鱷魚喂多少千克食物？3.一個(gè)小區(qū)共有15棟樓房，每棟12層，每層有12戶人家，這個(gè)小區(qū)共有多少戶人家？四、課堂小結(jié)教師：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有哪些收獲和體會(huì)？ 四、課堂作業(yè) 1練習(xí)十六第1題。學(xué)生獨(dú)立完成，再集體訂