小學數(shù)學西南師大四年級上冊四三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算教學設計

1、三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算【教學內容】數(shù)學書第51頁例1及練習十二1-3題【教學目標】結合具體的問題情境，探索并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算。能正確進行三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算。經(jīng)理與他人交流口算方法過程，體會算法的多樣化?！窘虒W重難點】掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法?！窘虒W準備】課件【教學過程】復習引入：1、口算下面各題，看誰算得又對又快。809= 252= 1550= 2320= 1660= 1330= 4020= 405=707= 5020=說一說，怎樣口算兩位數(shù)乘整十數(shù)？你知道兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算方法嗎？教師引導學生回憶口算方法，再歸納小結：先用兩個因數(shù)0前面的數(shù)相乘，再看因數(shù)的末尾一共有幾個0，就在

2、積的后面添幾個0。2、口算下面各題，看誰算得又對又快。2003= 6005=小結方法：用百位上的數(shù)和一位數(shù)相乘，再在積的末尾添2個03、揭示課題：如果是三位數(shù)乘兩位數(shù)，你還能正確地進行口算嗎？板書課題：單位數(shù)乘兩位數(shù)的口算探索新知識多媒體呈現(xiàn)單元主題圖：豐收的果園。教師：同學們，秋天到了，果園里瓜果遍地，景色真美！下面讓我們走進豐收的果園，仔細觀察，這個果園里都蘊藏了哪些數(shù)學知識？從果園中你獲取了哪些信息？能提出哪些數(shù)學問題？自學例1、探索口算方法。例1、有30行蘋果樹，每行400棵。果園里一共有蘋果樹多少棵？學生列式：40030教師提問：問什么用乘法？學生:因為要算30個400思考：4003

3、0該怎樣計算呢？學生討論，引導學生說出多種想法，全班交流學生匯報，教師板書:方法一：43=1240030=12000（棵）方法二：4003=120040030=12000（棵）教師小結：口算整百數(shù)乘整十數(shù)時,可以先把兩個因數(shù)0前面的數(shù)相乘,再在積的末尾添上3個0。課堂活動，及時鞏固（1）算一算：400 50= 800 50= 600 50=（2）、議一議： 為什么上面的積的末尾有4個0？教師強調并板書：注意數(shù)清積中0的個數(shù)。嘗試運用，鞏固練習1、摘蘋果。20270= 60700= 34020= 15030= 40800= 60050=2、我會填。（1）.計算200 30時，可以先把（ ）前面的

4、數(shù)相乘，也就是（ ） （ ）=（ ），再看兩個因數(shù)末尾一共有（ ）個0，就在積的末尾添（ ）個0，得（ ）（2）. 在計算360 40時，可以把算式看成（ ） （ ），再在積的末尾添上（ ）個0（3）. 計算260 50的積的末尾有（ ）個0，積是（ ）位數(shù)3、我會判斷。（1）口算30900時，可以把900看作個百，30看作個十，得27個千，就是27000。 （ ）（2） 兩個因數(shù)末尾一共有2個0，它們積的末尾也只有2個0。（ ）（3）. 兩個因數(shù)相乘的積一定比這兩個因數(shù)大。 （ ）（4）. 125 80的積的末尾有2個0。（ ）四、課堂練習1、直接寫出下列算式的積。300 30= 500 60= 25040=320 20= 200 60= 80700=2、解決問題。（1）、陽光鞋墊一雙運動鞋120元，賣了40雙，一共賣了多少元？（2）、森林公園里有150棵銀杏樹，松樹的棵樹是銀杏樹的20倍。松樹有多少棵？板書設計：三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算 40030=120