3《雨的四季》練習題

1、3.雨的四時一、達標檢測1.以下加點字注音有誤的一項為哪一項（）A.花苞（bo）綠茵茵（yn）B.粗暴（kung）C.睫毛（ji）靜謐（m）D.高邈（mio）2.找出以下句子中的錯別字并更正。（1）每一顆樹憂如都張開特別光明的眼睛。（2）雨已經(jīng)化了裝。（3）但在北方干躁的城市，我們的相遇是多么稀有！（3.指出以下比喻句中的本體和喻體。（1）而那萌生的葉子，幾乎就像起伏著一層綠茵茵的波浪。斗笠（l）光臨（l）改為（）改為（）改為（）（2）半空中憂如總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。4.將以下與雨相關(guān)的詩句補充完滿。（1），天氣晚來秋。（王維山居秋暝）（2）渭城朝雨浥輕塵，。（王維送元二

2、使安西）（3）水光瀲滟晴方好，。（蘇軾飲湖上初晴后雨）（4）青箬笠，綠蓑衣，。（張志和漁歌子）5.整體感知。以下對文章的賞析不正確的兩項是（）A.文章經(jīng)過對雨在四時中的不一樣樣特點的描繪，抒發(fā)了作者對雨的愛戀之情，感情真摯而濃郁。B.文章從形、聲、色、味等方面寫出了雨的興趣，雨的性格，將雨寫得可感可觸，可親可愛。C.本文是一篇托物言志的散文，對“雨”的描繪形象生動，語言古樸典雅。D.文章條理清楚，采用了總分總的寫法。先總寫對雨的感覺，再詳細描繪不一樣樣季節(jié)雨的特點，最后抒發(fā)了對雨的愛戀之情。E.“只希望日益增添的綠色，能把你請回我們的生活之中。”這句話是對工業(yè)污染的責備和對工業(yè)文明的否認。二、

3、類文閱讀。夏之雨蒸漚的熱浪，堆疊著、郁積看。潺潺的汗珠涌動著、翻騰著。粘答答的肌膚掙不脫薄衫的依賴，雨，成了人間的渴盼與最愛。一半的天。藍得不帶一絲疑心，另一邊的天際，倒是塵煙滔滔，黑云片片，黑濃的云迅即卷漫開來撲騰跌蕩、漫漫溢溢。鑲著金邊，繡著蕾絲，只顯現(xiàn)上天詭譎的驟風，氤氳一場開地奇異。乍然的雷閃里，雨，如根根銀箭，帶著雪亮的鏃矢，疾射而下，狂暴猛戾地射向每一個角落。憂如，要把上天的怒意傾注凈盡，憂如，要將人間的忿懣恣肆填平。于是，奔跑在柏油路面上，馳騁在朵朵傘花上。激進的弦箭，彈射在一洼洼的水痕里，帶著一朵朵半圓的氣泡，奔向滔滔的街頭。荷，擎著碧翠傘蓋，迎一場雨的婚禮。蛙，在荷畔鼓掌喝彩

4、，呱呱地鳴叫，憂如催喚著易害羞的荷，快快在短促的夏雨中，展露生命精髓。精選雨逗留，荷香幽遠，浸浸漫漫籠蓋著一方水塘。盛妝的荷猶綴著渾圓的雨珠。天邊的虹折射在雨珠上，幻化出不可以思議的寧謐、沁涼。憂如，人間里，唯有荷花的地方，才有冷清!憂如，夏之雨，只為迎娶荷而傾落!雨突然落，乍然歇。如夢般，掀起人的希望。卻又在乍然休止后，從頭點燃夏的火炬。于是，希望、無望;愉悅、咒詛交替里，雨來了又去，人，在雨的捉弄中，無奈地年邁，低沉!枝折花傾、窗破瓦掀。上天以它的威猛、酷戾回報眾生的得寸進尺。上天以它的冷峻、殘苛曉諭世人，四時有定，強求不得。風，只在心靜、身靜時才能感覺到它的存在!風，只在無所欲、無所求時

5、，才洋溢周身!浮泛的人生，遍布的枷鎖，妄求夏之風，如何可得?夏，熱熱忱烈地來，卻也在西風的吹拂下，凄凄涼涼地去，留下的是孤寂的心，蕭索的情，以及一聲聲力所不及的嘆惋：嘆惋人間急促無常，嘆惋紅顏成鶴發(fā)!不曾去考慮，不曾去回首，又墮落在浪涌處，只浮泛在浪花里，一年年，紅的是鳳凰花，白的是少年頭!夏，年年來，年年去，而紅塵仍舊，炎涼仍舊，而這人生，卻不再可以從頭走過。6.文章第1自然段主假如寫盛夏的以及對雨的。7.文章第2自然段主要描繪天空的奇異情形，這預示著什么?8.文章第3自然段中加點詞在句中幸虧哪里?試作評析：銀箭：疾射：9.文中第3自然段畫線句子用了什么修辭?有什么作用?10.雨后的情形是如何的?(用文中句子回答)11.本文經(jīng)過描繪夏之雨，表達了如何的感悟?精選答案：1.B2.（1）顆棵（2）裝妝（3）躁燥3.（1）本體：葉子喻體：波浪（2）本體：雨水喻體：絲簾4.（1）空山新雨后（2）客舍青青柳色新（3）山色空蒙雨亦奇（4）斜風毛毛雨不須歸5.CE6.酷熱渴盼7.雨的到來8.銀劍，用比喻描繪了雨的形態(tài)，寫出它閃亮、迅速的特點；疾射，生動形象地寫出雨的急、快。9.擬人，生動形象地寫出夏雨來得急、大。荷香幽遠，浸浸漫漫籠蓋著一方水塘。盛妝的荷猶綴著