年度教育培訓(xùn)心得

1、第 第 頁(yè)年度教育培訓(xùn)心得篇一：年度教育培訓(xùn)心得 我校依據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際制定了切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃，為老師的崗上大練兵活動(dòng)制造了條件。 1、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 我校充分利用校內(nèi)的教育資源，通過(guò)專(zhuān)題講座，援助老師更新教育觀念，提高老師的教育教學(xué)理論水平及教育科研技能。一年來(lái)我校每學(xué)期舉辦的各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座不少于2次。如“四學(xué)法”教學(xué)流程、如何打造“魅力課堂”、“學(xué)習(xí)生活小組”的應(yīng)用等，此外，要求各教研組每周按排一節(jié)課為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)研討課堂教學(xué)及學(xué)校課題的實(shí)施。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為我校順當(dāng)實(shí)施校本培訓(xùn)提供了理論基礎(chǔ)。 2、抓學(xué)科骨干 我校的骨干老師是校本培訓(xùn)的重要資

2、源。我?，F(xiàn)有市、縣級(jí)骨干老師12人。一方面我們特別重視骨干老師的提高培訓(xùn)，保證骨干老師參與省、市級(jí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間，保障經(jīng)費(fèi)到位。另一方面，我校鼓舞骨干老師與青年老師結(jié)，實(shí)行師徒制。通過(guò)骨干老師的援助、指導(dǎo)和傳授溝通、課堂示范等，促進(jìn)其他青年老師不斷成長(zhǎng)，提高專(zhuān)業(yè)水平。另外，我校狠抓網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，對(duì)全校老師進(jìn)行全員培訓(xùn)，有三分之一的老師，會(huì)運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)幫助課堂教學(xué)。 3、抓教研活動(dòng) 在校本研訓(xùn)工作中，我校充分發(fā)揮教研組的有效作用。每學(xué)期第二周，教研組就制訂好了教研，教研組成員全部參與教研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課，共同切磋一些教學(xué)常規(guī)工作如：上課、批改作業(yè)、集體備課工作中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，力求在集體備課的過(guò)程

3、中互習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 4、抓課堂教學(xué) 課堂是實(shí)施素養(yǎng)教育的主陣地，也是老師活動(dòng)的時(shí)空。因此，我們?cè)谧ダ碚搶W(xué)習(xí)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)的同時(shí)，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。我校請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)修學(xué)校教研員到校進(jìn)行輔導(dǎo)，并在相應(yīng)的科組內(nèi)反饋、溝通與指導(dǎo)，形成了深入課堂、討論教學(xué)的良好氛圍。此外，學(xué)校還定期進(jìn)行每人一節(jié)“試驗(yàn)課”，教研組每周一節(jié)“精品課”活動(dòng)，要求人人參加，這樣，在為老師搭建展示教學(xué)風(fēng)采平臺(tái)的同時(shí)，促進(jìn)了老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高。 總之，我們通過(guò)豐富多彩的教學(xué)討論活動(dòng)，通過(guò)骨干老師及教學(xué)能手上示范課的輻射作用，探究出行之有效的新課程實(shí)施模式，優(yōu)化我校的課堂教學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的鞏固與提高。另外，每學(xué)期我們都定期召

4、開(kāi)校本研訓(xùn)的專(zhuān)題會(huì)議，劉洪文校長(zhǎng)在會(huì)上對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的詳細(xì)實(shí)施進(jìn)行部署，總結(jié)，查找不足，實(shí)時(shí)整改。有效地推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。 存在的問(wèn)題 我校積極開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)，教育教學(xué)質(zhì)量有了肯定的提高，但也存在不少的問(wèn)題，有待改進(jìn)，詳細(xì)表現(xiàn)在： 1、開(kāi)展專(zhuān)家引領(lǐng)和聘請(qǐng)專(zhuān)家講座少。 2、教學(xué)討論成果不顯著。 3、校本培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)達(dá)不到深度。 今后的工作思路 通過(guò)今年的校本培訓(xùn)，使老師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到鞏固而升華，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。針對(duì)以上存在的問(wèn)題，我校將采用強(qiáng)有力的，想盡一切方法，解決問(wèn)題，加大經(jīng)費(fèi)投入為校本培訓(xùn)提供有力的保障，提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能，推動(dòng)教育教學(xué)工作向縱深進(jìn)展。 篇二：年度教育培訓(xùn)心

5、得 轉(zhuǎn)瞬間，一年的新老師生涯即將進(jìn)入了尾聲，在這一年，得益于學(xué)校的關(guān)懷和栽培，其他老師的援助和指導(dǎo)，同學(xué)的協(xié)作與支持，不管在教育管理方面，還是教學(xué)業(yè)務(wù)方面，我都得到了熬煉和提高。感謝學(xué)校為新老師培訓(xùn)制造了這么多的機(jī)會(huì)，援助我們跨越老師道路上的第一道門(mén)檻，使我們得到了成長(zhǎng)。 在這一年內(nèi)我在原有的良好工作立場(chǎng)的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，也發(fā)覺(jué)了自己許多地方的不足。為了有一個(gè)更好的工作姿態(tài)，使得下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人在該年度的工作、培訓(xùn)狀況進(jìn)行全面、客觀的總結(jié)。 一、培訓(xùn)使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。 老師是的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這反映

6、了老師的重要性。老師是榜樣，一言一行同學(xué)都看在眼里,并且老師的影響是無(wú)形的、不可估量的，所以老師要真正成為同學(xué)的引路人。老師是管理者,老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)技能，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。老師是父母,作為一名老師，要富有愛(ài)心，老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、同等的，就像父母對(duì)待孩子，并且，老師還要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)并要不斷鼓舞和表?yè)P(yáng)他們。老師是伙伴，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和同學(xué)要交心，要融洽，老師要有親和力，要和知心伙伴一樣。 二、培訓(xùn)為我教育和教學(xué)工作提供了很多方法和策略。 首先，在學(xué)期開(kāi)始和中間時(shí)，進(jìn)行了新老師的說(shuō)課競(jìng)賽和匯報(bào)課。在預(yù)備的過(guò)程中楊主任、我的幫帶

7、老師李雪映老師以及其他幾位從事教育多年、教學(xué)閱歷豐富的老老師依據(jù)自己的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法，之后，蘭主任和吳主任進(jìn)行了總結(jié)并給我們提出了珍貴的改進(jìn)看法，這都是他們從教多年來(lái)總結(jié)的閱歷，毫無(wú)保留的講解并描述給我們，給了我許多建議和援助，在此要感謝他們，使我能夠更好的預(yù)備，對(duì)說(shuō)課和講課有了更深的和全面的了解。通過(guò)對(duì)教材反復(fù)的進(jìn)行討論，讓老老師聽(tīng)我的課提出看法，課件熬了幾個(gè)晚上改了又改，使我有了很大進(jìn)步，這些不僅使我做課件的水平大大提高，更重要的是我的講課方式、方法也有了很大提升?？傊?，這些培訓(xùn)經(jīng)受讓我受益非淺，使我認(rèn)識(shí)到講課并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)約單的四非常鐘的事情，而是需要花費(fèi)很多時(shí)

8、間和精力去不斷討論和創(chuàng)新的事情，這是我的一筆珍貴的財(cái)寶。 其次，聽(tīng)?zhēng)蛶Ю蠋熇钛┯忱蠋熀推渌麅?yōu)秀老師的課讓我獲得了很多好的珍貴閱歷。每位老師的教學(xué)風(fēng)格都不一樣，但是他們達(dá)到的效果都是一樣的，讓同學(xué)上好課，學(xué)好知識(shí)，愛(ài)戴老師，觀賞同學(xué)。在聽(tīng)課活動(dòng)中，給我留下最深刻印象的是李雪映老師，她幽默的教態(tài)，生動(dòng)的語(yǔ)言以及在同學(xué)中樹(shù)立的威信，絕對(duì)是我要學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)如何做一名合格的老師，怎樣當(dāng)一個(gè)同行敬愛(ài)，同學(xué)愛(ài)戴的好老師。通過(guò)聽(tīng)課，我認(rèn)識(shí)到老師在上課過(guò)程中要多加思索，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，肯定要仔細(xì)地討論創(chuàng)新教學(xué)，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。我任教的機(jī)械基礎(chǔ)課

9、程，是機(jī)電專(zhuān)業(yè)的一門(mén)特別重要的基礎(chǔ)課。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有技能地教好這門(mén)課，使同學(xué)能夠掌控好基礎(chǔ)知識(shí)，為實(shí)訓(xùn)奠定基礎(chǔ)，這就需要我努力地備課、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這些培訓(xùn)過(guò)程中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講解并描述的一些方法，事實(shí)上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的全部新老師需要好好地汲取和采用。 再次，每月兩次的教學(xué)反思是一種有益的思維和再學(xué)習(xí)活動(dòng)，我可以通過(guò)教學(xué)反思不斷地豐富和完善自我。從一篇中看到一個(gè)公式“閱歷+反思=成長(zhǎng)”，這個(gè)公式說(shuō)明了反思在一個(gè)老師在進(jìn)展過(guò)程中所占的重要地位。當(dāng)然，我認(rèn)為反思的目的也不僅僅為了回顧

10、過(guò)去，更重要的是為了以后的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)反思，把上課的優(yōu)劣得失記住來(lái)，并實(shí)時(shí)加以訂正，使自己在以后的教學(xué)中能不斷地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，從而不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)技能?？傊?，在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程后常常進(jìn)行反思，不僅有利于進(jìn)一步提高備課質(zhì)量，促使教學(xué)內(nèi)容更全面，教學(xué)設(shè)計(jì)更合理，而且有利于加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，有利于積累教學(xué)閱歷，提高教學(xué)水平。但是，反思行為不是一朝一夕的事情，教學(xué)貴在反思，反思貴在堅(jiān)持，我應(yīng)當(dāng)常常反思自己的教學(xué)行為，記錄教學(xué)過(guò)程的所得、所失和所感，以反思促教學(xué)長(zhǎng)期積累。 最末，每周進(jìn)行的鋼筆字和粉筆字練習(xí)，是要成為一個(gè)老師的基本功，這方面對(duì)我來(lái)說(shuō)尤為重要。通過(guò)練

11、習(xí)，雖然沒(méi)有很大進(jìn)步，但自己會(huì)繼續(xù)努力，讓自己的字體變的更好看些。 三、培訓(xùn)對(duì)我以后提出了更多要求。 學(xué)然后知不足，這是我的一個(gè)體會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)，感覺(jué)以前所學(xué)的知識(shí)太有限了，看問(wèn)題的眼光也太膚淺了。過(guò)去，我們常說(shuō)：“要給同學(xué)一杯水，老師就得有一桶水?！钡?，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，我覺(jué)得老師絕對(duì)不不是一桶水這么簡(jiǎn)約，它應(yīng)當(dāng)是一條有源頭的溪流。我認(rèn)為，老師只有樹(shù)立“活到老，學(xué)到老”的教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)進(jìn)展的步伐，才能勝任繁復(fù)而又富有制造性的教育工作。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充盈自己的知識(shí)，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識(shí)才能像泉水”般涌出，而不只是“一桶水”了。 總之，在

12、參與培訓(xùn)后，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到，做為一名老師，一個(gè)同學(xué)人生道路上的引路人，溝通學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)的橋梁，肯定要更新觀念，提高自身素養(yǎng)，教育帶領(lǐng)同學(xué)，為國(guó)家培育跨世紀(jì)的人才。在此，感謝學(xué)校對(duì)新老師的關(guān)懷，感謝領(lǐng)導(dǎo)們辛勤的栽培，感謝學(xué)校能給我們新老師這么一個(gè)學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)。教學(xué)的道路上還有很多問(wèn)題等待我們?nèi)ヌ骄?，去解答，我相信用我的真摯、努力確定能換來(lái)更加美妙的明天! 篇三：年度教育培訓(xùn)心得 不知不覺(jué)我已經(jīng)走進(jìn)老師行業(yè)整整一年了，記得剛當(dāng)老師的時(shí)候，我是那么的手忙腳亂，焦頭爛額。一邊想著如何去組織一個(gè)班級(jí)的課堂，一邊又想盡可能多的給我的同學(xué)們提供豐富的知識(shí)。一邊幻想著用高校四年所學(xué)習(xí)的理論能構(gòu)畫(huà)出怎

13、樣奇麗的教學(xué)藍(lán)圖，一邊又在現(xiàn)實(shí)的打擊下承受著失落和傷感?？梢哉f(shuō)，雖然，我成為了一名老師，卻如一只無(wú)頭蒼蠅，不知從何做起。 而這短暫卻實(shí)時(shí)的崗前培訓(xùn)于我而言，就是久旱的土地上的甘霖。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我的教育思想得到了修正，我眼前的路豁然開(kāi)朗了起來(lái)，同時(shí)加強(qiáng)了我的信心。假如把自己即將開(kāi)展的漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯比方為一段要完成的旅途的話(huà)，我想我找到了能助我前行的交通工具。 教育局的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀冋?qǐng)來(lái)了吉首市各個(gè)學(xué)校的精英老師們來(lái)我們上課，他們都以極為謙遜的姿態(tài)共享著他們多年以來(lái)課堂教學(xué)和個(gè)人進(jìn)展的珍貴閱歷。我想這些東西，假如能活用到我的教學(xué)中來(lái)的話(huà)，確定會(huì)收到肯定的成效。 用愛(ài)和責(zé)任，鑄就師魂 _老師和符老師的演

14、講提示了我，“愛(ài)”才是教育的靈魂，一個(gè)個(gè)鮮活的生命的將來(lái)，是我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)放在肩上的責(zé)任。對(duì)孩子們有了愛(ài)心，才會(huì)對(duì)他們有耐煩，耐煩地去了解他們，寬容他們，鼓舞他們。這樣，師生間才能和諧的相處，才可以制造出一個(gè)美妙的學(xué)習(xí)環(huán)境。 我想答案是：讓同學(xué)沐浴在愛(ài)和光中，讓同學(xué)行走在愛(ài)與光中，我的美滿(mǎn)就在這我將為之而付出努力的過(guò)程中得到實(shí)現(xiàn)! 規(guī)劃自我，成就理想 在上楊老師和張老師的課前，我真的沒(méi)想過(guò)要給自己制定一個(gè)合理的規(guī)劃。總覺(jué)得踏踏實(shí)實(shí)做事，任其自然進(jìn)展便足矣。我現(xiàn)在發(fā)覺(jué)自己大錯(cuò)特錯(cuò)，正處于適應(yīng)期的我們，不得不在現(xiàn)階段刻苦勤奮。但過(guò)不了幾年，我們便會(huì)進(jìn)入事業(yè)的進(jìn)展期，這會(huì)是一個(gè)沖突不斷爆發(fā)的時(shí)期，在這

15、個(gè)階段，規(guī)劃的能量就開(kāi)始爆發(fā)出來(lái)。對(duì)自己沒(méi)規(guī)劃的老師，便很快開(kāi)始“混日子”，敷衍別人也敷衍自己。而有規(guī)劃的老師，便會(huì)按部就班地朝自己的目標(biāo)努力，等待厚積薄發(fā)的一天。張老師強(qiáng)迫我們每個(gè)人為自己量身訂做一個(gè)五年的規(guī)劃，我反復(fù)思考了很久，一筆一畫(huà)慎重地寫(xiě)下了我的規(guī)劃，并在當(dāng)天開(kāi)始付諸行動(dòng)。我相信只要堅(jiān)持下去，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的人名老師，不只是合格而已。 篇四：年度教育培訓(xùn)心得 近日里，連降細(xì)雨，高溫天氣得到了有效掌握，可我們充電提升的熱忱絲毫不縮減。今日，大家齊聚一堂，迎來(lái)了西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)及專(zhuān)家老師們，給我們音美老師傳經(jīng)送寶，助推薄弱學(xué)科建設(shè)，加快國(guó)家優(yōu)質(zhì)教育均衡進(jìn)展縣創(chuàng)建工作。在此，請(qǐng)

16、讓我們以激烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示誠(chéng)篤的歡迎! 西安鐵路職業(yè)學(xué)院與我縣建立結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系以來(lái)，學(xué)院先后投入了大量的人力、資金，跨越山水之隔，助力縣域教育高質(zhì)量進(jìn)展。真情幫扶，慷慨解囊。捐助建立了縣級(jí)心理詢(xún)問(wèn)室，先后派老師多次到我縣開(kāi)展啦啦操、心理輔導(dǎo)、老師培訓(xùn)等活動(dòng)，為我縣的教育工作帶來(lái)了極大的活力。這次暑假的培訓(xùn)活動(dòng)，是促進(jìn)學(xué)科全面建設(shè)的需要，是解決我縣音美老師嚴(yán)峻短缺的有效舉措。請(qǐng)各位參訓(xùn)老師珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，克服酷熱帶來(lái)的不練，苦練基本功，力爭(zhēng)學(xué)得更好。下面，提四點(diǎn)要求： 一、明確目標(biāo)，務(wù)求培訓(xùn)取得實(shí)效。舉辦音美老師老師全員培訓(xùn)，其目的就是提升專(zhuān)職音美老師的專(zhuān)業(yè)素能，促進(jìn)兼職音美老師勝任日常教

17、學(xué)，加強(qiáng)我縣音美學(xué)科師資能量，為“一校一品”特色化辦學(xué)、內(nèi)涵化式進(jìn)展提供須要的人力資源保障。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，彌補(bǔ)音美老師短缺沖突，達(dá)到義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡進(jìn)展縣創(chuàng)建驗(yàn)收指標(biāo)。 二、立足提高，增加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的使命感。每位參訓(xùn)老師應(yīng)抱著虛心學(xué)習(xí)、廣泛溝通、深入研討、充分借鑒、唯我所用的立場(chǎng)投入培訓(xùn)活動(dòng)中，竭力取得的收獲。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。積極與培訓(xùn)老師溝通探究，與一起來(lái)參與學(xué)習(xí)的學(xué)員們互動(dòng)，在學(xué)習(xí)中互通信息，結(jié)成友情，共同提高。 三、強(qiáng)化紀(jì)律，高度重視安全。在培訓(xùn)期間，大家肯定要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，遵守培訓(xùn)安排的作息時(shí)間，不要遲到和早退。卻有要事，需要履行請(qǐng)假手續(xù)。老師工作股和縣教研室會(huì)對(duì)全體參訓(xùn)老師進(jìn)行嚴(yán)格

18、考勤，培訓(xùn)結(jié)束后將對(duì)參訓(xùn)狀況進(jìn)行通報(bào)。依據(jù)培訓(xùn)，對(duì)考核合格的參訓(xùn)老師要認(rèn)定相應(yīng)的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。在培訓(xùn)會(huì)上共享溝通的閱歷材料，也會(huì)得到縣級(jí)教科研單位的認(rèn)定。 四、內(nèi)化于心重運(yùn)用。培訓(xùn)之后，各位參訓(xùn)老師應(yīng)仔細(xì)總結(jié)，實(shí)時(shí)寫(xiě)出高質(zhì)量的培訓(xùn)體會(huì)，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的領(lǐng)悟。回校后，各位老師要積極開(kāi)展自主研修，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到工作中，與課堂教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，指導(dǎo)今后學(xué)科教學(xué)工作，提高音美課堂教學(xué)效益。 盼望大家通過(guò)本次培訓(xùn)，能學(xué)到新知識(shí)、新技能，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。盼望大家好好汲取，盡快學(xué)以致用。 篇五：年度教育培訓(xùn)心得 時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作有接近了尾聲。本學(xué)期，我任六班級(jí)的數(shù)學(xué)

19、教學(xué)工作，一年來(lái)，我能仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育，轉(zhuǎn)變思想，上心探究，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)閱歷，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)： 一、仔細(xì)備課。 為了使教學(xué)更加有序，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，仔細(xì)備課，備課時(shí)，不但備同學(xué)，而且備教材、備教法。依據(jù)教材資料及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采納的，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序?qū)崟r(shí)間安排都作了具體的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教案。課后實(shí)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教后感，教學(xué)，寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記住同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，實(shí)時(shí)進(jìn)行教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的吸取，以便今后

20、改善課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。 二、著重課堂教學(xué)。 我著重仔細(xì)上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動(dòng)探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、立場(chǎng)價(jià)值觀等方面都能夠充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展的過(guò)程。上課時(shí)著重同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上性格留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的上心性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得簡(jiǎn)約，覺(jué)得開(kāi)心，留意精神，培育同學(xué)多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的潛力。著重綜合潛力的培育，有意識(shí)的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。 三、做好課后輔導(dǎo)工作。 同學(xué)學(xué)習(xí)潛力各有不同，在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)意不同層次的同學(xué)的需求，避開(kāi)了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后