幼兒園中班主題《愉快的夏日》

1、Word - 22 -幼兒園中班主題愉快的夏日歡迎來到本，下面為您提供的是幼兒園中班主題開心的夏日內(nèi)容，謝謝閱讀！ 幼兒園中班主題開心的夏日 時光：6、76、30. 年級：中一班 老師：陳 秋、徐 薇、胡艷玲 主題目標 1、運用多種感官感知、了解夏季的主要特征，體悟夏季的天氣，了解夏天的多種降溫辦法，樂觀試試解決遇到的問題。 2、初步了解不同物體的沉出現(xiàn)象，并學習記錄試驗結(jié)果，有探索的愛好和欲望。 3、理解故事內(nèi)容，感觸小熊可愛的憨態(tài)，能按照故事情節(jié)樂觀參與研究，知道樹蔭的位置是會變化的。 4、觀賞、理解兒歌內(nèi)容，把握有關(guān)動詞：添、披、穿等，有感情地朗誦兒歌。 5、了解夏季服裝與人們生活的關(guān)系

2、，知道夏季人們喜愛穿輕、軟、薄的面料制成的短衣、短褲。 6、知道肚子疼會影響我們身體的生長和健康，了解肚子疼的幾個緣由，懂得考究夏季衛(wèi)生，保證身體健康。 7、初步認識挪威舞曲的曲調(diào)，利用小鴨走路、游水以及風雨來暫時的隱藏動作，初步感觸ABA的曲式結(jié)構(gòu)，初步感知音樂A段音樂，并創(chuàng)編鴨子走、鴨子游水的動作。 8、觀看人們夏天的用品：太陽帽、拖鞋、扇子等，學習用剪貼、裝點的辦法制作太陽帽、扇子和拖鞋。 9、能隨兒歌有節(jié)奏地動作，最后轉(zhuǎn)成追趕動作，練習鉆過寬60厘米的拱形門，遵守嬉戲的規(guī)章。 10、能按照特征標記綜合出圖形，能按二級分類板舉行層級分類，說出一共有多少物體，分開后各是多少。 本文幼兒園中

3、班主題開心的夏日不知道是否有協(xié)助到您呢，更多相關(guān)出色內(nèi)容可以查看其他欄目！ 更多幼兒園教案延長讀 幼兒園中班主題活動教案夏日水果造型競賽及教學反思 中班主題活動教案夏日水果造型競賽含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒可以用盡整的一般話舉行溝通，情愿與伙伴、教師互動，喜愛表述自己的主意，培養(yǎng)試試制造夏日水果造型競賽的精神，快來看看幼兒園中班主題活動夏日水果造型競賽含反思教案吧。 活動由來： 夏天與秋天一樣是個水果豐收的時節(jié)，并且無數(shù)水果是夏季特有些。而水果色澤艷麗，顏色豐盛，易于造型，為讓孩子更深刻了解夏天的另一特征-盛產(chǎn)水果，同時給孩子美的享受，特組織活動：夏日水果造型競賽。 活動目標：

4、 情愿與伙伴、教師互動，喜愛表述自己的主意。 幼兒可以用盡整的一般話舉行溝通。 培養(yǎng)幼兒的試試制造夏日水果造型競賽的精神。 活動預(yù)備： 1、發(fā)通知邀請家長，請家長幫助支持，與家長共同制作水果造型。 2、學問預(yù)備：請家長回家后了解水果有什么養(yǎng)分，如何正確吃水果。 活動過程： 1、布置場地：年級桌子清洗擺成方形，鋪好臺毯，出示幼兒帶來的水果造型。 2、幼兒自由向伙伴介紹，并評價造型。 3、三個年級互相參觀比較造型。 4、小伴侶各持一枚雪花片舉行投票評比，每班選出十名最佳造型制作獎。 5、頒獎開頭： 6、健康教導(dǎo)：水果有什么養(yǎng)分，如何正確吃水果。 7、冷餐會 a、冷餐會注重事項：果皮、垃圾放到盆里，

5、注重品味不同的水果。 b、小伴侶有序地洗手。 c、冷餐會開頭。 8、師生共同整理會場。 活動反思： 此次活動幼兒了解了無數(shù)水果的學問，對它們的特征也有了進一步的把握，懂得了水果中含有豐盛的養(yǎng)分。對水果制作十分感愛好，體悟了與父母合作的樂趣，有利于提升幼兒對美術(shù)活動的愛好。 活動延長： 提醒在家里幼兒還可以用蔬菜和水果來制作和拼貼漂亮的花型。 幼兒百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐盛的維生素養(yǎng)分，而且能夠增進消化。 幼兒園中班教案夏日及教學反思 下面給大家提供的是“幼兒園中班教案夏日及教學反思”，希翼出色的內(nèi)容能夠協(xié)助到你！ 活動目標： 1、認真聽散文，

6、理解內(nèi)容，感觸散文的意境美、語言美。 2、萌發(fā)幼兒觀看大自然的愛好和熱愛大自然的美妙情感。 3、情愿分角色表演容易的故事情節(jié)。 4、理解散文內(nèi)容，豐盛相關(guān)詞匯。 活動預(yù)備： 1、配班老師念旁白，大班小伴侶表演，背景音樂。 2、動物、太陽等頭飾若干、圖片若干。 活動過程： 1、謎語導(dǎo)入 師：小伴侶們，聽過雷聲、雨聲、風聲嗎？ 師：什么時節(jié)你能聞聲雷聲、雨聲、風聲，它們有啥不同的表現(xiàn)？ 2、我們來聽個故事。老師邊講故事邊展示圖“太陽像一個大火球唱歌夏日的美景。” 3、提問： （1）太陽像個什么，掛在什么地方？ （2）樹葉怎么了，小草怎么了，花兒怎樣了？ （3）我們來看看小狗是怎么做的，小狗的舌頭有

7、什么作用？ 師：對了，由于他們的舌頭都有自己的用處。 （4）蜘蛛怎么了？知了呢？螞蟻在干什么？小魚、小燕子、蜻蜓它們都在干什么？ 4、幼兒完整看課件再來觀賞一遍散文詩。 5、老師總結(jié)結(jié)束。 師：利用觀賞你們知道夏日為什么會浮現(xiàn)這種驚奇的自然現(xiàn)象嗎？假如你們?nèi)グl(fā)覺的話會怎么想呢？ 反思： 夏日敘述了夏天利益連貫的驚奇的自然現(xiàn)象。散文的句子柔美、散文情節(jié)生動、好玩，耐人回味。讓我們體悟了開動腦筋、解決問題的開心情緒。 以情境式表演引起幼兒愛好，以這種敘述的形式，生動地呈現(xiàn)了生動的情境。為協(xié)助幼兒認識散文內(nèi)容，老師設(shè)計了層層遞進式的提問，將幼兒的注重導(dǎo)向?qū)κ芯值谋韺有畔⒑蜕顚有畔⒌母兄屠斫?，利用?/p>

8、動好玩、層層遞進的散文句子。調(diào)動了幼兒研究的樂觀性。幼兒認知得到了擴展，情感得到了培養(yǎng)，語言的理解力得到了提升。 幼兒百科：夏季是一年的其次個時節(jié)，是四季之一。在大多數(shù)地區(qū)夏季是氣候炎熱、有可能缺水的時節(jié)，此外，因為夏季時北半球大部份同學都放暑假，因此也是相當旺盛的旅游時節(jié)。 不知道本文“幼兒園中班教案夏日及教學反思”是否對你有所協(xié)助，謝謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以掃瞄其他頁面！ 幼兒園中班主題車 一、主題活動車主題由來： 幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要指出，幼兒的活動要從孩子的身邊動身，挑選孩子們喜愛的、感愛好的，車子是孩子常常見到而又十分喜愛的，幼兒上中班后，部分孩子開頭乘坐校車來園，天天他們都在

9、議論著自己是坐幾號車，今日坐車時看到了什么？今日車上發(fā)生了什么事？等，還有的孩子經(jīng)常會問我些關(guān)于車的問題。如：校車的前后車輪怎么不一樣，一個輪餅凹進去，一個輪餅凸出來，我爸爸的車前后車輪怎么是一樣的？看著孩子們對車如此感愛好，我于是打算開展車的主題活動，讓幼兒對車友更近一步的了解。 二、主題活動目標： 1、了解各類車的名稱，特征及功能。 2、試試對各類汽車舉行分類，統(tǒng)計。 3、感知車與人的關(guān)系。 4、喜愛探索輪子的作用。 5、促進對10以內(nèi)數(shù)的理解。 6、學習看平安標志，遵守交通規(guī)章。 7、大膽運用藝術(shù)手法表現(xiàn)自己對車的感知。 第一階段-汽車大家族 活動一：各種各樣的車 活動目標： 在活動中讓

10、幼兒體悟飾演司機開車的樂趣，建立基本的交通平安概念，熟悉不同車子的功能及特點。 活動預(yù)備： 錄音磁帶 活動過程： 1 敘述故事威威愛大怪手。 老師：小伴侶，今日教師給你們帶來了一共好聽的故事，你們想不想聽呀？（老師敘述故事） 提問：故事里的大怪手車到底是什么車？（挖土車） 除了故事里提到的車，你還熟悉什么車？ 2 老師和小伴侶們玩猜謎的嬉戲。 小伴侶們都很聰慧，熟悉各種各樣的車。現(xiàn)在教師要考考你們，我們來玩一個猜謎的嬉戲。請你聽清晰教師出的題目，然后回答這是什么車？明了了嗎？好，現(xiàn)在請聽題。 -下雨車，下雨車，邊下雨來邊歌唱。請問這是什么車？（灑水車） -大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊歌唱。請問這

11、是什么車？（垃圾車） -長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖， 載客又運貨，運送立大功。請問這是什么車？（火車） -用腳踩，不需要用汽油的車。（自行車） -要排隊等，一個一個投幣才干坐的車。（公共汽車） -搬家時會用到的車子。（卡車） -你只要上車，告知司機要到哪里，司機就會打表并送你到目的地。（出租車） -失火的時候一定需要它幫忙。（消防車） -抓壞人的時候，警察就會開著它出來。（警車） -巡游旅行時會坐什么車？（巡游車） -可以救人的車子。（搶救車、警車、消防車。） -撥打電話119，開來的是什么車？ -撥打120，開來的是什么車？ -那110呢？ 3 聽聲音，辨車子。 小伴侶們

12、真棒！在我們的生活中有一些車子會發(fā)出特殊的聲音，請小伴侶聽一聽，猜猜是什么車？（放錄音） 4 學習兒歌紅綠燈。 老師：大公路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保平安，司機們要遵守交通規(guī)章，在過路口時還要注重看交通信號燈。小伴侶們，你們知道交通信號燈有幾種嗎？（紅燈、黃燈、綠燈）綠燈亮了應(yīng)當怎么樣？（向前行）紅燈亮了應(yīng)當怎么樣？（停下來）黃燈亮了又該怎樣？（假如沒有利用公路，看到黃燈就要停下；假如走到一半，就要快快利用）（老師朗誦一遍兒歌、小伴侶跟著 老師念一遍） 嘀嘀嘀，汽車叫， 汽車來了我讓道， 過公路，東西瞧， 走路要走人行道， 不戲耍，不亂跑， 平安第一我知道， 紅燈停、綠燈行， 遵守規(guī)章

13、別忘掉。 5 演歌唱曲開車歌。（唱兩遍） 6 聽音樂，小伴侶們自由仿照開汽車的動作。 老師：小司機們，我們動身吧！ 7 結(jié)束。 故事 威威愛大怪手 隔壁的工地正在蓋房子，那里有許多工程車，威威趴在窗臺上睜著大眼睛瞧呀瞧，還高興地大聲叫。 怪手車有個彎彎的大手，一挖就挖起無數(shù)土；吊車有個長長的鉤子，一下子吊起了粗鋼筋；還有水泥攪拌車，圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn)，一會兒就流出泥漿來了。 中國： 爸爸下班回來了，威威拉著爸爸，不停地講著工程車的厲害和奇特。 有一天，爸爸奧秘地對威威說：威威，有一個驚喜給你！哇！是一輛玩具怪手車呢！ 威威大叫。圓圓的車身，彎彎的怪手，就像隔壁工地的怪手車。威威興奮地玩著，一

14、會兒開車，一會兒挖土。要睡覺時，威威舍不得睡，媽媽只好讓威威抱著怪手車睡。咦？在夢里，威威是不是正開著的大怪手車跑來跑去呢？ 活動反思： 從目標來看，幼兒基本達到了我制定的目標。知道了一些常見車輛的用途、名稱，并能對特別用途的車（消防車、警車、搶救車）的名稱、用途加以區(qū)別，從課程第一個環(huán)節(jié)我用故事激活幼兒的學習愛好，其次個環(huán)節(jié)我用猜謎的形式在每個車子的導(dǎo)入上我就運用了不同的辦法，有些直接導(dǎo)入、有些先聽聲音、有些說出功能等，每種辦法不一樣，孩子們也感到十分稀奇，一步步的跟著教師在前進。變過去的要我學為現(xiàn)在的我要學，以幼兒為活動的主體，充分調(diào)動幼兒學習的樂觀性、參加性，活動中還以嬉戲的方式讓孩子體

15、味車子行駛的樂趣，讓孩子們在嬉戲中歡樂地獵取學問，真正體現(xiàn)了玩中學，學中玩，學中樂。 活動二：我喜愛的車 活動目標： 1、樂意與伙伴溝通自己喜愛的車 2、試試對各種車舉行統(tǒng)計，分類 3、感觸集體嬉戲的樂趣 活動預(yù)備： 1、師幼共同收集各種汽車玩具和模型。 2、幼兒自備一件自己喜愛的汽車玩具。 3、教室里貼1（客車）、2（貨車）、3（特別功用車）號的車庫標志。 活動過程： 1、說汽車：引領(lǐng)幼兒結(jié)合自己帶來的汽車玩具，在小組里溝通自己喜愛的車，說說車的名稱，形狀特征 2、玩汽車： 引領(lǐng)幼兒相互交換自帶的汽車玩具，玩一玩，比一比誰的玩具車跑的快又遠。 引領(lǐng)幼兒看一看，說一說自己的汽車與伙伴的汽車有什

16、么不同？ 引發(fā)幼兒分離將手中的玩具汽車按載人，載貨，特別功能用車分離駛?cè)?23號車庫中 3、數(shù)汽車 引領(lǐng)幼兒觀看各號停車庫中停放的車輛是否正確，停錯的司機要準時訂正。 引發(fā)幼兒數(shù)一數(shù)，每一號車庫里分離有幾輛車？算一算，比一比，哪一號車庫里的車最多？ 延長活動：在建構(gòu)區(qū)里拼插自己喜愛的車。 活動反思：本活動的主要目的就是讓幼兒了解各中各樣的車，大膽地介紹自己喜愛的車。幼兒對車的種類能說出無數(shù)，但在詳細介紹時就不盡如人意了，只能說一句這是我的XX車對于車的特點等就只能在教師的提示下說出。打當我讓幼兒自由玩車，邊玩邊和伙伴溝通時，我發(fā)覺孩子們在自由交談時能說的無數(shù)，對車的描述也很到位。在集體活動中，

17、規(guī)范化的語言要求反而束縛了幼兒的表述，自由活動時的任意的敘述，溝通讓我們看到了孩子的真切得語言閱歷。如何讓幼兒的口頭語言向正規(guī)語言轉(zhuǎn)換，是今后提升幼兒表述能力的關(guān)鍵。有幾個主意想在今后試試一下：1、與幼兒交談時故意識介入正規(guī)語言的表述2、多聽一些結(jié)構(gòu)容易，對話重復(fù)較多的故事3、多讓幼兒舉行容易的故事表演。 活動三：好玩的車標志 活動目的： 1、了解各種車的不同標志。 2、感知數(shù)字在生活中的重要。 3、試試設(shè)計汽車標志。 活動預(yù)備： 各種汽車品牌標志圖片、參觀停車場的照片、兩張不同號碼的車牌。 活動過程： 1、溝通發(fā)覺： 引領(lǐng)幼兒回憶參觀停車場的情景，引發(fā)幼兒想一想、說一說自己有哪些好玩的發(fā)覺。

18、引發(fā)幼兒議論車的品牌與對車的發(fā)覺。 2、熟悉標志和車牌號： 展示各品牌汽車的標志圖片和不同的車牌號，引領(lǐng)幼兒辨認各種汽車的標志和車牌號； 鼓舞幼兒大膽想象并表達這些標志像什么？ 老師舉行提煉總結(jié)，讓幼兒知道車的標志是一種品牌的象征，而車牌號則像人的名字，是每部車特有些。 3、設(shè)計標志和車牌號： 引領(lǐng)幼兒觀看自己的玩具汽車，引發(fā)幼兒議論：想給自己的汽車設(shè)計什么樣的標志。 提供美工材料，引領(lǐng)幼兒按照自己的構(gòu)想，設(shè)計出汽車的標志及車牌號 4、共享溝通： 出示幼兒作品，引領(lǐng)幼兒相互欣賞。 活動反思： 孩子們平時就對車的標志很感愛好，總是議論著自己熟悉的車標是什么樣的，是什么牌子的？孩子們對一些常見的汽

19、車標志幾乎都熟悉，能很快的辨認形狀特征，說有名稱，但孩子們對車標背后的品牌故事并不了解，利用本次活動，孩子們對車標的含義有了進一步的熟悉，這為第三個設(shè)計車標環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。由于了解了車標的意義，孩子們在設(shè)計車標時也能考慮到這些因素，因而設(shè)計出的車標造型各異，還能說出其中的寓意。本次活動的效果還是不錯的。 其次階段-車和我們的生活 活動一：特別車的作用活動二：我知道的交通平安標志活動三：我會設(shè)計交通標志活動四：交警叔叔來上課 其次階段：車和我們的生活 活動一：特別作用的車 活動目標： 對各種特別作用的車感愛好，了解其形狀特征以及用途。 樂于用繪畫的形式表現(xiàn)車。 活動預(yù)備： 特別作用的車圖片若干、

20、特別作用的車工作視頻。 活動過程： 1、展示圖片，比較了解各種特別車的形狀特征。 2、觀察視頻，了解其用途。 3、繪畫表現(xiàn)種種特別作用的車 活動反思： 本階段我們開展了車的結(jié)構(gòu)和作用的探究活動，活動中幼兒探索各種汽車的愛好深厚，在與玩具、活動材料、墻飾等環(huán)境的互動中提出了無數(shù)關(guān)于汽車的問題，按照孩子們的問題我們組織他們利用試驗（如針對為什么公共汽車上要有許多窗戶？的問題，我們讓幼兒鉆進較封閉的大紙箱利用讓他們親身體味從而了解窗戶的作用。）、動手操作（如：針對問題為什么輪子要用圓形的？我們鼓舞幼兒試試通過各種外形的玩具舉行嬉戲，發(fā)覺圓的物體味滾動的隱秘。）、查閱圖書等方式讓幼兒在與環(huán)境、幼兒、老

21、師的互動中尋求答案，了解獵取學問的途徑，體悟勝利的愉悅情緒。 奇怪好問是孩子們的天性，面向幾乎天天都可見到的汽車，孩子們的問題還將繼續(xù)，為了培養(yǎng)孩子奇怪好問的能力，使每個孩子有自由表述的機會我們在教室門口創(chuàng)設(shè)了關(guān)于汽車問題的墻飾，孩子們可自由利用繪畫的方式提出自己的問題，尋求伙伴、教師、爸爸媽媽的協(xié)助。 交通平安與孩子的生活息息相關(guān)，下一階段，我們就針對這一方面開展相關(guān)活動，了解須要的交通平安學問，利用繪畫、參觀、交警叔叔來上課等形式，讓幼兒了解到須要的交通平安學問。 活動二：我知道的交通平安標志 活動目標：對交通平安學問有一定的了解，樂于用記錄、描述、繪畫的形式表述自己對交通平安學問的熟悉。

22、 活動預(yù)備：調(diào)查問卷、主題出示板、繪畫紙張、相關(guān)交通平安學問的圖片。 活動流程： 1、調(diào)查問卷：我知道的交通平安 2、介紹我學問的交通平安學問 3、繪畫：交通平安我知道 活動三：我會設(shè)計交通標志 活動目標： 1、對各種常見的交通平安標志感愛好。 2、樂于用繪畫的形式設(shè)計交通標志。 活動預(yù)備：各種常見交通平安標志的圖片 活動過程： 1、展示常見交通平安標志，溝通：平常在哪些地方看見過這個標志，是什么意思？ 2、熟悉幾個與幼兒生活息息樣關(guān)的交通平安標志 3、創(chuàng)設(shè)嬉戲情境：看標志，守交通規(guī)章。 4、設(shè)計交通標志。 活動四：交警叔叔來上課 活動目標： 了解更多的交通平安的學問，懂得遵守交通規(guī)章，庇護生

23、命的重要性。 做個遵守交通規(guī)章的小公民。 活動預(yù)備： 聯(lián)系交警中隊，事先與其交流教學的目標和內(nèi)容，主要是觀察一些圖片，了解遵守交通規(guī)章的重要性。 活動反思： 這一階段的主題內(nèi)容與幼兒日常生活是息息相關(guān)的，孩子們其實對交通平安學問了解的無數(shù)，家長平常的教導(dǎo)也是十分多的，所以，我們與孩子開展這一階段活動時，孩子們都表現(xiàn)出深厚的愛好，爭相說出自己對交通平安學問的了解。這一階段的三個活動，我們讓幼兒充分了解遵守交通平安的重要性，懂得交通平安與我們的生活息息相關(guān)，幼兒也樂于做一個遵守交通規(guī)章的好公民?；顒有Ч芎?。 活動四：將來的車 目的 1.利用繪畫活動，充分發(fā)揮幼兒的想像能力和設(shè)計能力。 2.提升幼

24、兒合作繪畫的能力。 預(yù)備 1.幼兒操作用紙若干。 2.勾線筆、油畫棒等。 過程 1.談話：將來的汽車 今日的汽車給人們帶來了許多的便利，你覺得將來的汽車還會有什么奇特的本事呢？ 幼兒研究，回答。 2.老師交代要求，幼兒合作繪畫 要求： (1)將汽車奇特的地方畫出來。 (2)設(shè)計一個你喜愛的汽車標志，畫在汽車看得最清晰的地方，并給設(shè)計的標志取一個名字。 (3)合作繪畫時分工有序，如有些畫車身，有些畫車輪，有些畫標志等。幼兒作畫，師巡回指導(dǎo)。 3.出示幼兒作畫結(jié)果并布置墻飾 (1)幼兒介紹：將來汽車的本事、汽車標志。 (2)布置墻飾：將來的汽車。 活動反思： 活動前的預(yù)備工作比較充分，這主要表現(xiàn)字

25、在以下幾個方面： 1、 老師了解全體幼兒已有些共同閱歷，本次活動的開展就是建立在幼兒已有些對各種車的熟悉上。 2、 老師事先將一些材料投放在區(qū)域活動中、自由活動中來觀看幼兒，充分了解每個幼兒的狀況。這將更有利于老師在活動中的個別觀看和指導(dǎo)。 3、 為幼兒提供充分的操作材料。操作材料都是幼兒與老師共同收集的，并將這些材料放在便于孩子取放的地方，讓孩子平常有機會練習，幼兒在設(shè)計車的活動中想像力、制造力得到了進一步的進展。 活動中蔡翰小伴侶說：我要發(fā)明一種車，車身上裝兩個翅膀，要是一堵車，這種長翅膀的車就像飛機一樣開就好了。聽了他的一番話，小伴侶們都爭先恐后地談?wù)撻_了，都要設(shè)計自己的車。本次活動在彌

26、漫奇怪與疑問的氛圍中舉行，畫面與話題向來延長到將來汽車的神奇、變形與多功能，孩子們宛然和我一同進入了將來世界，徜徉在時空隧道中一起領(lǐng)略將來汽車的魅力所在！孩子對車產(chǎn)生了越發(fā)深厚的愛好，激活了孩子探究車的欲望，培養(yǎng)了他們主動學習的良好習慣。主題活動雖然結(jié)束了，但孩子們對車的探究還在繼續(xù) 幼兒園中班主題：好吃的食物 主題 在觀看中，我們發(fā)覺：每個孩子來自于不同家庭，有的不正確的教導(dǎo)方式導(dǎo)致孩子們養(yǎng)成了不良的飲食習慣，有些幼兒不愛吃蔬菜，有些幼兒不愛吃某一類的水果，而大家對甜美蜜的糖果卻情有獨鐘，因此， 我們預(yù)設(shè)了主題活動好吃的食物，旨在通過生活中幼兒認識的、豐盛的教導(dǎo)資源，以糖果、水果、蔬菜為情景

27、脈絡(luò)，設(shè)計了一系列活動。我們希翼利用系列活動協(xié)助幼兒了解常見食物的養(yǎng)分，培養(yǎng)幼兒均衡飲食和良好的進餐習慣。同時，隨時關(guān)注、傾聽、發(fā)覺和追隨孩子們的學習愛好，捕獲他們在觀看、品味、辨別食物過程中發(fā)覺的問題，借助這些教導(dǎo)契機提高幼兒關(guān)于食物的閱歷，樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)嬉戲化的環(huán)境，讓孩子們彌漫愛好、樂觀主動的進入主題探索。 主題目標： 1、利用熟悉食物的種類和養(yǎng)分，學習容易的分類，促進孩子挑選健康食物的能力，知道有的食物好吃不能多吃。 2、利用食物的品味和共享，協(xié)助孩子感知不同的食物，充分體悟共享和嬉戲的樂趣，從而產(chǎn)生對食物探索的愛好。 優(yōu)秀教案： 活動名稱：豆豆的一家活動目標：利用品味活動，激活幼兒情愿吃豆制品的愿望，知道豆制品都是有養(yǎng)分的。 活動預(yù)備：煮毛豆、各種豆制品。 活動過程： 一、講講嘗嘗，溝通閱歷： 1、引起愛好：（老師飾演成豆媽媽）你們知道我是誰嗎？我是豆媽媽，這兒是我的家。今日我請客